公司读书活动方案

第第页公司读书活动方案每月一本书共享活动策划方案一、活动目标：1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。2、提升大家认得、思考、自主学习本领。二、活动口号：书香通幽处，共享任我行三、共享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司）四、共享书目：依据自身的喜好自行选择，但必需是能够引导人乐观向上，不含不健康内容的书籍。五、活动流程：1、每月第一周周五前报上所要共享的书目。让大家提前预知书目，以便于共享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便共享提问）。2、在每月第一周周五愉快周末早会中加一个共享活动启动环节。3、共享会共享时间：每人不超出15分钟。共享方式：无固定方式（只要能够做到精彩共享，可自身制作PPT，也可口述）。共享会内容：A、作品介绍（包含、写作背景等相关内容）。B、心得体会。C、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者介绍，勾起消费者的购买欲望）。D、书籍内容（此内容可以是书籍的实在情节，也可以是其中的一个元素，例如：的写作手法、的写作思想、人物形象等等）。E读书方法介绍。F、以上内容共享时必需涉及到，如个人拥有其它方面的共享内容也可自行加入。互动提问（设置为毕业答辩的场景）。4、最优书生评比。依据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担负下月共享会主持。5、颁发最优书生奖。篇2:某学校打造书香学校读书方案一、引导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，本着大力提高读书活动实效性的精神，依照“同学主体、全员参加、自动参加”的工作思路，全面开展学校读书活动，优化学校文化环境，丰富师生精神生活，努力为师生打造一个书香学校，塑造内涵丰富学校文化。为了营造欢快轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进同学综合本领的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢学校的每个角落，特订立我校的读书活动方案。力求以班级为单位营造书香班级，通过激发阅读兴趣，使同学乐读；引导阅读方法，使他们会读；介绍相关读物，使他们多读。从而培养同学良好的阅读习惯，提高读书本领，从整体上加强同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。二、活动的主题：让我们拥有一个书香浸润的童年三、活动的时间：****年9月到****年1月四、活动过程设计：（一）优化环境，促动同学内需。营造一个书香浓浓的读书环境，对激发小伙伴的阅读需要是行之有效的。1、张贴读书名言。发动小伙伴到课外去搜集有关读书的名人名言，并写成条幅挂在教室里，每周更换一句，让小伙伴们体会读书使人欢快、读书使人聪颖2、开设班级文化阵地。在教室一侧的墙壁上开辟出一条文化长廊，可以用来张贴新书的海报，书中人物的画片，或者是一张小小的书签也可以，从各个角度来刺激同学的读书需要。3、设立图书角。每个中队设立一个红领巾图书角（各学科的），通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有确定数量的书籍，可供同学阅读。给图书角取一个自身爱好的名字，例如：“缓步书林”“书海拾贝”等充溢诗意的名字。再由班级里的图书管理员进行登记后供同学借阅。4、班级的同学与同学之间，可建立“好书交换站”，班级之间定期举办“好书换着看”的活动。（二）介绍读物，激发情感体验。1、老师介绍：（1）制作好书介绍卡。老师可以依据同学的心理需求，结合本班同学的读书资源为同学列出一学期要读的书目，制作成书卡，在新学期的开始作为礼物送给同学。介绍的读物既出名著经典，又有流行时尚。其次，做到老师介绍和同学自主选择相结合。介绍的目的是通过阅读摄取全面的文化养料，这些书籍的内容应涉和人文和自然学科的诸多领域；而允许小伙伴选择自身爱读的书籍是为满足他们的自我选择性心理需要，发展他们各自的兴趣喜好和特长。（2）美妙设置阅读悬念。假如小伙伴们对老师介绍的书，仅仅是爱好、想看，那是远远不足的。老师要想方设法，引发小伙伴们更加乐观的情感体验。老师可以在特地的阅读课上，捧起要介绍的书本有声有色地为小伙伴们朗读其中的一段，然后，在精彩之处戛然而止，把同学的那颗心吊得高高的，发生一种不读不快的念头；又或者为新书制作一张海报，贴在教室的“文化长廊”里，让小伙伴每天仰着头看，看一次，心里就想一次，以致于越看越爱好，最终到达非读不行的地步。（3）结合生活因势利导。要培养同学阅读的兴趣，老师还得见机行事捉住机会，和时介绍。如学了《司马迁发愤写史记》介绍少年版《史记》一书；中国多人航天事业首飞胜利，向同学介绍《宇宙的玄妙》等有关太空方面的文章和书籍。（4）精心设计阅读引导。每周从语文课中挤出一节课作为阅读课。老师要精心设计每一节课外阅读引导课，包含整本书的介绍，也包含一篇美文的阅读。使课上在点子上，能捉住同学的心，使同学对你介绍的读物不看不快，对你介绍的美文心领神会。（三）加强引导，诱导自主融入。有了乐观的情感体验，有了对读书的浓厚兴趣，老师还要对小伙伴加强阅读的引导，以提高其有效性。1、引导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍弄清句段含义领悟全文中心这就是说，精读要从局部到整体，由整体到局部，反复研读，领悟精义。2、引导速读。速读，就是快速阅读，整体掌握。做法和要求是：筛选重点掌握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不时提高速度的本领。精读的目的是学习基本知识、基础理论，为今后工作和深造奠定基础，速读的目的是拓展视野，丰富知识。精读和速读各有作用，要快捷运用。3、引导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功，它形式多样，需要依据阅读的目的要求，个人的知识本领和习惯自行选择。我们常用的笔记方式有：批注对阅读的重点、难点局部划记号，作解释，写批语。摘抄依据需要将有关的语句，段落和原文摘抄下来，以备学习研究之需札记札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、看法等思想亮点。做卡片卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的紧要手段。（四）丰富活动，张扬阅读个性。少年儿童的好胜心、荣誉感极强，他们总希望自身的成绩得到同学、老师和家长的认可。针对这一心理特点，开展丰富多彩的读书活动，用各种读书活动的效果评价，促使同学们多读书，读好书，进一步强化阅读兴趣。1、阅读沟通汇报要强化同学“读”的意识，应关注阅读沟通。如：阅读欣赏课，让同学选择自身最爱好的某一片段自悟、欣赏、与同学沟通；阅读扮演课，同学自由组合成一个小组，选择感兴趣的寓言、童话，结合同学的阅读理解，把故事用扮演形式表达出来；阅读活动课，开展专题研究活动，让同学找寻相关资料阅读，而后沟通呈现。在沟通中要依据活动内容和同学的喜好设立各种奖项，让小伙伴在掌声与笑声中日渐钟情于书本，与书为友。2、班级读书活动在班级里定期适时开展各种读书活动。各班依据活动情况组织朗诵、写读后感等竞赛。如争当班级“阅读之星”，“小小读书沙龙”，“读书知识竞赛”，“走进童话故事”等。通过学校网站、行知报、广播等途径对同学读书笔记或读后感进行呈现。开展争当班级“阅读之星”评比。每月评比十名“读书标兵”和两个“读书先进集体”，并颁发奖品和奖状，与班主任工作条例相结合。还可以进行班级之间的读书沟通，可以是“好书共享”，可以是ldquo；我读你听”，可以是“经典诵读”，也可以是“吟唱童谣”，3、亲子共读（1）、加强宣传，通过家长会，家庭访问，让家长明确课外阅读的紧要性，变化过去“读野书”的保守观念，能乐观搭配老师督促同学开展课外阅读。（2）、一局部低班级同学爱读课外书，懂得了不少的知识；但相当一局部同学只是看看画面，不读文字，收效不大。原因紧要是他们孤立地读书，有确定的阅读障碍，当遇到困难就放弃阅读。但现在独生子女家庭很难有读书的伙伴，此时家长亲跟小伙伴一起选看一本书，一起研讨书本中的一个话题，对小伙伴的阅读不失为一种促进作用。（3）、老师还要引导家长选择图书，向家长教授和研讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力，让读书像中央电视台互动娱乐节目《愉快辞典》一样，成为家庭生活中一份必不行少的休闲大餐!中高段的同学要求加强与家长的沟通沟通，老师加强与家长的联系，和时了解小伙伴的阅读情况。六、实在活动布置：****年9月：1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。2、订立班级读书计划、同学个人读书计划。3、帮忙布置读书任务。4、参加新华书店来校售书的购书活动。****年10月：1、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵竞赛）。2、参加各班读书交换日活动。****年11月：1、同学读书小结。2、评比、称赞。****年12月：1、召开读书主题班会。2、师生参加学校古诗文扮演赛。****年1月：1、读书专题板报竞赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。2、师生同读一本书活动。3、参加各班读书交换日活动。4、同学学年读书总结。5、评比出年度“阅读大王”“背诵大王”。“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的一起努力下，随着读书活动的不时深入，我们班的同学精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人。总之，通过开展读书活动，让同学养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书随同同学健康欢快地生长，让小伙伴拥有一个书香浸润的童年。篇3:幼儿园老师暑假读书活动方案20**年学校幼儿园老师暑假读书活动方案各位老师，暑假欢快!外面炎炎烈日，不如家里凉爽，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决议开展20**暑假老师读书活动，我们期望您的参加!现将相关事宜通告如下：一、读书时间：7月20日至8月20日二、参加对象：全校50周岁以下老师（含沙小、附幼老师）三、所读书目：老师自选教育教学类或人文类书