第2讲声现象（典题精练）-2023年中考物理一轮复习（原卷版）

第2讲—声现象2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．以下事例中不能说明声可以传递信息的是（）A．有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器运转是否正常B．医生用听诊器可以了解病人心脏工作状况C．外科医生用超声振动除去人体内的结石D．古代航行手在雾中通过号角的回声判断悬崖的距离2．把频率为400Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图甲所示。若把频率为800Hz的音叉敲击发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是（）A． B．C． D．3．2022年《中国好声音》桂平歌手梁玉莹夺冠，从此桂平人对梁玉莹的歌声耳熟能详，听众能从听到的歌声中分辨出歌手是不是梁玉莹，主要依据是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率4．关于声现象，下列说法正确的是（

）A．声源的振幅相同时，人耳感觉到的声音的音调也相同B．道路旁植树可以有效地在产生环节减弱噪声C．通常情况下人耳只能听到频率在20~2000之间的声音D．利用超声波能清洗物品，这说明声波具有能量5．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（

）A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气D．说话时，把手指放在喉咙处6．在“比较材料的隔声性能”实验中，用不同材料进行探究活动，下列做法正确的是（）A．可选用音叉作为声源B．隔声材料的大小、厚度可不同C．隔声材料能使声音响度变小D．在嘈杂的环境中也可完成实验7．如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打丁瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高D．只要物体振动发声我们就一定能听到声音8．下列关于声现象的说法，错误的是（）A．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音B．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，用相同大小的力敲击它们，声音的音调从左向右逐渐降低C．蝙蝠发出超声波是在利用声波传递信息D．发声的扬声器旁边烛焰晃动说明声可以传递能量9．如图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度后，用相同的力在瓶口吹气，可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来。关于这种“水瓶琴”，下列说法错误的是（）A．声音是由瓶内的空气振动产生的B．7个水瓶发出声音的音色大致相同C．7个水瓶发出声音的响度大致相同D．最左边水瓶发出声音的音调最低10．为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，以下关于声音的物理知识，说法正确的是（）A．女生的音调高是因为女生声音发声体振动的频率高B．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是不同的D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播二、填空题11．学校在“九一八”事变纪念日举行防空演练。同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递______（选填“信息”或“能量”）；如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。12．小孙在如图所示8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。他依次对着每个瓶口吹气，发现发出的声音音调高低不同。请根据上述实验现象，提出一个可探究的科学问题______。13．如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景。听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了_______（选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有_______波的产生，这种波的频率______（选填“高于”或“低于”）20Hz。14．小汽车从甲地开往乙地。已知汽车在前一半路程的平均速度是40km/h，后一半路程的平均速度是60km/h，则汽车经过全程的平均速度是___________km/h；小汽车上的倒车雷达是靠___________（填“超声波”或“次声波”）发现障碍物的，人耳___________（填“能”或“不能”）听到这种声波；小汽车行驶时，发现如图的标志，它减弱噪声的途径是___________。15．2021年1月9日，国务院联防联控机制宣布实施全民免费接种新冠疫苗，社区工作人员用喇叭在小区内播放疫苗接种通知时，喇叭发出的声音是由物体______产生的；工作人员调节喇叭的音量，是为了改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。16．2022年6月5日10时44分，长征二号F遥十四运载火箭点火升空，搭载神舟十四号载人飞船将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员顺利送入太空。10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，三名航天员为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，他们发出的声音是由声带___________产生的。17．往暖瓶中灌水时，瓶内___________产生振动而发出声音，这种声音是通过___________传入人耳的；随着瓶内水量的增多，音调越来越___________，因为声音的频率越来越___________，同时说明声音能传递___________。18．音调、响度、音色是声音的三个主要特征。听音乐时能分辨出不同乐器发出的声音是依据______不同；鸣锣时改变打击的力度是改变声音的______；“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的______，“男低音，女高音”这里的“高”指的是声音的______。19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为___________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮和地球之间的距离，其原因是___________。20．物理课堂上，教师讲课的声音是由声带的___________产生的；同学们回答问题时，教师常提醒声音尽量大些，这里的“大”指的是声音的___________（填声音的特性）。三、实验题21．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。（1）逐渐增加伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变___________（选填“高”或“低”）；（2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，则钢尺发出声音的___________（选填“音调”“响度”和“音色”）不同；（3）当伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于___________。22．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______，这种研究方法叫做______（选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；（2）如图乙所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______；（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，在月球上______（填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；（4）如图丁所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐______（填“变大”或“变小”）。23．在“探究声音的响度与什么因素有关”的实验中，装置如图甲所示。（1）实验中，乒乓球的作用是______；（2）在实验过程中小明加大敲击音叉的力度。他听到声音的______变大，看到的现象是乒乓球被弹开的变大。说明______；（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______。24．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。（1）实验时将闹钟没有直接放于玻璃罩的底盘上，而是放于泡沫塑料上，老师这样做的目的是___________（减弱/增强）声音通过底盘传出，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是___________（选填字母）；A．铃声的响度太大

B．铃声的音调太高

C．玻璃罩漏气（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少发现听到铃声的音调___________（变高/不变/变低），响度___________（变大/不变/变小），音色___________（改变/不变）；（3）用抽气筒不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，原因可能是___________由此现象___________（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论；（4）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，浸没在水中，仍可以听到铃声，说明水___________（能/不能）传声。25．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料，管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲击时，发出的声音是由金属管___________产生的，用大小不同的力敲击，发出声音的___________不同；（2）三根金属管中音调最低的是编号为___________号的金属管；（3）根据表中数据，能否得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：___________（能/不能），理由是___________；（4）如果再增加一根长度和直径分别为31.00cm和2.50cm的金属管4号，想得出金属管发出声音的频率与直径的关系，需要再选择___________号的金属管；（5）小明发现悬挂的金属管发声的同时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于金属管摆动产生的。于是，当金属管静止后，他用手推动金属管使其摆动，他___________（能/不能）听到摆动声，其原因是___________。四、计算题26．某载人潜水器下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，并向海底发射一束超声波，10s后收到反射回来的超声波，已知超声波在海水中的速度是1500m/s，求：（1）从发射超声波到10s后收到反射回来的超声波信号时，超声波传播的路程；（2）潜水器在这10s内下潜的深度；（3）此海域的深度。27．如图所示，汽车在平直的公路上匀速行驶，在其前方有一固定的测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到接收到信号用时0.4s，测出汽车的速度为34m/s，超声波的速度为340m/s。求：（1）汽车第一次接收到信号的位置距测速仪多远？（2）测速仪两次发出信号的时间间隔。28．春节前，工人小亮从兰州出发开车回老家过年，全程高速路路程是45km；当车行至高速路口时，小亮看了自己的手表，发现时间是8:15，当到达老家高速路出口时，小亮再看一次手表，时间恰好是8:45；则：（1）在高速路上汽车全程的平均速度是多少km/h？（2）春节后，小亮开车到工厂去值班，工厂位于山谷内并紧挨一座山崖；当汽车在山谷内以30m/s的速度在该山崖的正前方匀速行驶，小亮按响喇叭2