八年级上册第十六课《散文二篇》（习题）原卷版

第16课散文二篇1．下列选项分析错误的一项是（）A．“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中，两个“劳动”的词性相同。B．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。C．当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响，背上行囊再出发，向着幸福奔跑！那些藏在心底的柔软，终将支撑我们去远方！（句中“号角”“行囊”“远方”都是名词）D．“语音识别技术主要解决一定范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音交互问题”。2．下列句子中没有错别字的一项是（

）A．永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！B．那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取销它遗留下的印迹。C．这三种淳洁而无比强烈的感情支配着我的一生。D．饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满狐寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。3．下列说法有误的一项是（

）A．《永久的生命》是一篇哲理散文，表达了作者积极乐观的人生态度，同时他感谢生命，并以自己全部的热情回报生命。B．古诗中不少词语具有比喻义，王维的《使至塞上》中“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。C．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”这个句子中“住在山中的”“一位”“微笑着”充当定语成分。D．《我为什么而活着》开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。4．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，是恰当的一项是（

）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②5．地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。分析：这句话运用修辞手法，形象地写出了小草时喜悦与兴奋的情态，以小草为例，赞叹了生命的延续，生命的。6．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。分析：这句话运用。将不尽如人意的个人生命与“脏了”“破了”的衬衣进行，以衬衣可以洗涤、补好来反衬时间的和生命的，使无奈、遗憾之情更加强烈。7．《永久的生命》一文作者，湖北武昌（今属武汉）人，作家。《我为什么而活着》一文作者，（18721970），著名的哲学家、数学家、作家，1950年获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”。A．罗素

B．严文井C．英国D．美国8．阅读语段，按要求完成下面的题目。①生命是一支铅笔，在人生这篇文章里，写了错字、别字甚至病句，你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔。②生命是一支铅笔，你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。③生命是一支铅笔，总能给予我们。④生命是一支铅笔，它还给予我们——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！(1)第①句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面。(3)请将下面的语句分别填在第③句和第④句中的横线上。（只填序号）A．许多美妙而又深刻的遐想B．一个深刻的启示阅读下面的文章，回答问题。给匆忙走路的人严文井①我们每每在一些东西的边沿上经过，因为匆忙，我们的头往往低下，虽然已经往返了若干次，还不知有些什么曾经存在于我们身边。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也有所焦灼。如果稍微有一点愉快来找寻他，也只能是由别人的提醒叫他偶然反顾到自己那几个陈旧小角落，而这些角落的许多情景于他也是模模糊糊的。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。②这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻上，那个时刻对他来说好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他失去的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而无所作为。也许真的那一刻可以令他满足，可是他不知道袋子内所有的时间已经花尽了。我的心不免替他难过。③一条溪水离开它保姆的湖泊往下流时，它就喃喃地、冲击地、发光地往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡，一块红砂石可以让它跳跃。它不怕时间像风磨一样转，经过无数曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐带着白沫流入大海里。它被人赞赏，绝不是因它最后流入了海。它必然要入海。诗人歌颂它的是闪光和青春，哲学家赞扬它的是力量和曲折。这些长处都显现在它奔流过程中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结，到达了终点，它已经没有了。它永远消失。④我们岂可忽略我们途程上的每一个瞬间！⑤如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这说话的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。⑥一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几万年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的煜人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，甚至没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星星只是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来。它的生命和智慧就是不理会，不理会得失，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那夜空里的一点，却又有多少人于星体有所领悟呢？⑦那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程却如同一条线。我们是说一点长还是一条线长呢？忽略了最完全最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。⑧伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，真能超过以前的一切吗？告诉我，我不是怀疑者。⑨不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善。生命的各个小节综合起来方表现出生命，同各个音有规律地连贯起来成为乐曲，各个色有规律地组合起来成为一幅画完全一样。专门等待一个最后的美好时刻，就好像是在等待一个乐曲完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个乐曲或整幅画的人怎么会在最后一刻完成他的杰作？⑩故此我要强辩陨星的生命不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带逝去的生命比任何都要久长。它的每一秒都没有虚掷，它的整个存在都在燃烧，它的最后就是没有余烬，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一闪而过的美丽的银光的印象留在人心里还要深呢？⑪过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。（有删改）9．阅读哲理散文，仿佛是与作者面对面交谈，聆听人生感悟，获得思想启迪。（1）标题中“匆忙走路的人”指哪些人？阅读文章，简要概括。（2）文中对“匆忙走路的人”最有启迪的话应是哪句