6《夜间飞行的秘密》第2课时教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版

6《夜间飞行的秘密》第2课时教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版主备人备课成员设计思路本节课以统编版四年级上册语文《夜间飞行的秘密》第2课时为核心内容，围绕夜间飞行的原理及其对人类生活的启示展开。设计思路以培养学生的阅读理解能力、思维拓展能力及表达能力为主，通过以下步骤实现教学目标：

1.引导学生回顾课文内容，巩固对夜间飞行原理的理解。

2.通过提问、讨论等方式，激发学生对夜间飞行的思考，培养学生的创新意识。

3.结合生活实例，让学生探讨夜间飞行技术在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。

4.以小组合作形式，进行课堂活动，培养学生团队协作和表达能力。

5.课后布置相关作业，巩固所学知识，拓展学生的知识面。核心素养目标1.语言建构与运用：通过分析《夜间飞行的秘密》中的语言表达，使学生能够理解并运用说明文的语言特点，提升准确、清晰的表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入探究夜间飞行的科学原理，培养其逻辑思维和批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化理解与传承：通过学习夜间飞行的历史背景，增强学生对科学文化的认识，激发对科技发展的兴趣和探索精神。

4.实践与创新：鼓励学生结合文本内容，进行科学小实验或设计创意方案，将理论知识转化为实践成果，培养创新意识和动手能力。学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容，但深度分析和逻辑推理能力尚在发展中。他们在知识方面，已经学习过一些基本的自然科学知识，对科学现象有初步的认识，但关于夜间飞行的科学原理可能较为陌生。在能力方面，学生具备基础的听说读写能力，但表达和创新能力还有待提高。

在素质方面，学生对新知识充满好奇心，愿意探索未知领域，但学习持久性和专注力需要进一步培养。行为习惯上，学生可能已经形成了一定的学习习惯，但可能存在注意力分散、学习效率不高等问题。

对于本课程，学生的兴趣可能会因为夜间飞行的神秘性和实用性而被激发，但同时也可能因为科学原理的复杂性而感到困惑。因此，教学中需要充分考虑学生的实际水平，通过生动有趣的方式引导学生学习，同时注意调动学生的积极性，帮助他们克服学习中的困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-统编版四年级上册语文教材《夜间飞行的秘密》章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互联网资源（科普文章、视频资料）

-课堂活动材料（卡片、模型、实验工具）

-学生作业本

-教师教学笔记教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师利用多媒体展示夜间飞行的图片，如蝙蝠、夜间飞行的飞机等，引导学生观察并提问：“你们知道它们夜间飞行有什么特别之处吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题《夜间飞行的秘密》。

-教师简要介绍夜间飞行的意义，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生阅读课文，引导学生关注夜间飞行的特点及原理。

-教师通过讲解、举例等方式，详细阐述课文中的科学原理，如蝙蝠的回声定位、飞机的导航系统等。

-教师引导学生关注课文中的关键词和句子，理解其含义，如“夜间飞行器”、“回声定位”、“导航系统”等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，让学生独立完成，检验学生对新知识的理解和掌握。

-教师选取部分题目进行讲解，解答学生的疑问。

-教师组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和感悟。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为夜间飞行技术对人类生活有哪些影响？”

-学生分组讨论，每组选代表发言。

-教师总结学生的观点，引导学生认识到科技发展对人类生活的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出问题：“如果让你设计一款夜间飞行器，你会加入哪些功能？”

-学生发挥想象力，设计自己的夜间飞行器，并简要介绍其功能。

-教师选取几个有创意的设计进行点评，鼓励学生的创新思维。

6.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

-教师布置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写一篇关于夜间飞行的短文。

7.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行提问，检验学生的学习效果。

-学生回答问题，教师给予评价和指导。

8.课堂延伸（5分钟）

-教师提出问题：“你们还想了解关于夜间飞行的哪些知识？”

-学生自由发言，教师根据学生的兴趣进行拓展讲解。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-科普书籍：《飞行原理》、《探索科学：飞行的秘密》等，帮助学生更深入地了解飞行原理和历史。

-科普视频：如《国家地理》频道关于夜间飞行动物的纪录片，以及科普讲座视频，如“飞机如何实现夜间飞行”等。

-网络文章：关于夜间飞行技术的最新研究进展，如无人机夜间飞行技术的发展、夜间飞行安全等。

-实验资源：相关的科学实验教程，如制作简单的回声定位装置，让学生亲身体验夜间飞行原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，以拓宽知识面，了解飞行技术的发展历程和原理。

-观看科普视频，让学生通过视觉和听觉的结合，更直观地理解夜间飞行的科学原理。

-引导学生关注网络文章，了解夜间飞行技术的最新动态，培养学生关注科技发展的意识。

-安排课堂实验或课后实践，让学生动手制作回声定位装置，通过实践加深对夜间飞行原理的理解。

-建议学生参观科技馆或航空航天博物馆，实地了解飞行器和飞行技术的发展。

-鼓励学生进行小组研究项目，选择一个与夜间飞行相关的主题，进行深入探究，培养研究能力和团队合作精神。

-建议学生撰写科技小论文，将所学知识进行整理和归纳，提高写作能力。

-定期组织科学讲座或研讨会，邀请相关领域的专家来校分享最新的科研成果，激发学生的科学热情。

-利用学校的图书馆资源，推荐学生阅读更多的科普书籍和文章，丰富学生的科学素养。教学反思与总结在整个教学过程中，我尝试通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们能够更好地理解和掌握《夜间飞行的秘密》这一课的内容。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

教学反思：

在设计课程时，我注重了导入环节的趣味性，通过展示图片和提问，成功吸引了学生的注意力。但在实际操作中，我发现部分学生对于夜间飞行的概念还比较模糊，需要更多的时间去消化和理解。在今后的教学中，我计划在导入环节加入更多的互动环节，比如让学生自己举例说明夜间飞行的动物或物体，以便更好地引导学生进入学习状态。

在讲授新课的过程中，我尽量用简洁明了的语言解释复杂的科学原理，但可能由于我的表达不够生动，部分学生对于回声定位等概念的理解仍然不够深入。我意识到，我需要更加注重教学语言的艺术性，通过生动的比喻和实例，让学生更容易理解抽象的科学知识。

巩固练习环节，我发现学生在完成练习题时，对于某些问题的理解还存在偏差。这提醒我，在未来的教学中，我需要更多地关注学生的个性化需求，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

在师生互动环节，学生的参与度较高，他们提出了很多有创意的想法。但我也发现，有些学生在表达自己的观点时，语言组织能力较弱。这让我意识到，除了传授科学知识，我还需要加强对学生语言表达能力的培养。

教学总结：

从整体上看，本节课的教学效果是积极的。学生对夜间飞行的基本概念和原理有了更深入的了解，他们在课堂上的表现也让我感到欣慰。通过本节课的学习，学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。

在知识方面，学生能够掌握夜间飞行的基本原理和特点，了解回声定位等科学概念。在技能方面，学生的阅读理解能力、思考问题和解决问题的能力得到了锻炼。在情感态度方面，学生对科学的好奇心和探索精神得到了激发。

当然，教学中也暴露出了一些问题和不足。对于这些问题，我计划采取以下措施进行改进：首先，我将在导入环节加入更多的互动，以提高学生的学习兴趣和参与度；其次，我将注重教学语言的艺术性，使抽象的科学知识更加生动有趣；再次，我将更多地关注学生的个性化需求，及时调整教学节奏；最后，我将加强对学生语言表达能力的培养，提高他们的综合素质。板书设计①重点知识点：

-夜间飞行的定义

-回声定位的原理

-飞机夜间飞行的导航系统

②重点词汇：

-夜间飞行器

-回声定位

-导航系统

-超声波

③重点句子：

-“夜间飞行器利用回声定位来导航。”

-“飞机的导航系统包括雷达和惯性导航系统。”

-“蝙蝠通过发出超声波并接收回声来探测周围环境。”课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂互动环节，我会针对教学内容提出问题，要求学生即时回答。通过学生的回答，我可以了解他们对于夜间飞行原理的理解程度，以及是否能够将理论知识与实际应用相结合。

-观察：我会密切观察学生在课堂上的行为表现，包括他们的参与度、注意力集中程度以及与同伴的互动。这些观察可以帮助我了解学生的兴趣点和可能存在的学习障碍。

-测试：在课程结束时，我会进行小测验，以评估学生对本节课内容的掌握情况。测试题目将涵盖重点知识点，以及学生对课文内容的理解程度。

-问题解决：在教学过程中，我会注意观察学生是否能够主动提出问题，以及他们解决问题的能力和态度。我会鼓励学生提问，并提供必要的指导和帮助。

2.作业评价：

-批改：我会认真批改学生的作业，关注他们在理解课文内容、运用科学原理和语言表达方面的表现。我会对每个学生的作业进行详细点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

-反馈：在作业批改后，我会及时将反馈信息传达给学生，让他们了解自己的学习成果和不足之处。我会鼓励学生针对反馈进行调整，以不断提高自己的学习效果。

-鼓励：对于作业完成得好的学生，我会给予表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性。对于作业存在问题的学生，我会提供个性化的指导，帮助他们找到改进的方向。

-持续关注：我会持续关注学生的作业表现，通过定期的作业评价，了解学生的学习进度，确保他们能够跟上课程的节奏，并在必要时提供额外的支持。课后作业1.简答题

-请简要阐述夜间飞行器利用回声定位的原理。

答案：夜间飞行器通过发出声波，当声波遇到障碍物时会反射回来，飞行器接收到反射的声波后，可以根据声波往返的时间和强度来确定障碍物的位置和距离，从而实现导航。

2.描述题

-描述蝙蝠是如何利用回声定位进行夜间飞行的。

答案：蝙蝠在飞行中会发出超声波，这些超声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来。蝙蝠通过分析这些反射波的频率、强度和时间差，来判断周围环境的情况，从而精确地捕捉猎物或避开障碍物。

3.应用题

-如果让你设计一款夜间飞行器，你会如何利用回声定位技术？

答案：我会设计一款装备有超声波发射器和接收器的飞行器。飞行器在飞行时不断发射超声波，并通过接收器接收反射回来的超声波。通过分析反射波的数据，飞行器可以绘制出周围环境的声学图像，从而实现夜间飞行。

4.分析题

-分析飞机夜间飞行时可能遇到的困难