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文档简介
第2章第4节分子间作用力2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计(鲁科版2019,单选)主备人备课成员教材分析一、教材分析:“第2章第4节分子间作用力2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计(鲁科版2019,单选)”。本节课主要介绍分子间作用力的概念、类型及其对物质性质的影响。教材通过实例和实验,引导学生理解分子间作用力与化学键的区别,掌握分子间作用力在不同条件下的表现,为后续学习物质的性质和变化打下基础。教材内容安排合理,符合学生认知规律,注重理论与实践相结合。核心素养目标二、核心素养目标:培养学生运用化学知识解释生活中分子间作用力现象的能力,发展学生的宏观辨识与微观探析素养;通过探究分子间作用力的变化规律,提升学生的科学探究与创新意识;在分析分子间作用力影响物质性质的过程中,培养学生的证据推理与模型认知能力;同时,通过小组合作与讨论,提高学生的科学态度与社会责任意识。教学难点与重点1.教学重点:
①分子间作用力的概念及其类型,包括范德华力、氢键等。
②分子间作用力对物质物理性质的影响,如熔点、沸点、溶解度等。
③实验现象的观察与分析,通过实验验证分子间作用力的存在。
2.教学难点:
①分子间作用力与化学键的区别和联系,理解其在化学键中的地位。
②氢键的形成条件及其对物质性质的具体影响,如水的异常膨胀现象。
③分子间作用力在不同条件下的变化规律,如温度、压力对分子间作用力的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源:多媒体教学设备、实验器材、模型教具
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:电子教案、教学视频、在线习题库
-教学手段:小组讨论、实验演示、互动问答、案例分析教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对分子间作用力的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道什么是分子间作用力吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于分子间作用力的实际应用图片,如不同物质的熔点和沸点,让学生初步感受分子间作用力的实际意义。
-简短介绍分子间作用力的基本概念和它在化学中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.分子间作用力基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解分子间作用力的基本概念、类型和原理。
过程:
-讲解分子间作用力的定义,包括其不同类型如范德华力、氢键等。
-详细介绍每种分子间作用力的特点,使用示意图帮助学生理解。
-通过实例,如水的沸点高于其他相似分子量的物质,让学生理解分子间作用力对物质性质的影响。
3.分子间作用力案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解分子间作用力的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的分子间作用力案例进行分析,如冰的融化、水的表面张力等。
-详细介绍每个案例的背景、现象和分子间作用力的作用,让学生全面了解分子间作用力的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,如为什么沿海地区的温度变化比内陆地区小。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与分子间作用力相关的现象进行深入讨论。
-小组内讨论该现象背后的分子间作用力原理,以及如何利用这些原理解决实际问题。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对分子间作用力的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括现象的原理、实际应用及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调分子间作用力的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括分子间作用力的基本概念、类型、案例分析和讨论成果。
-强调分子间作用力在现实生活和化学学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于分子间作用力在实际生活中的应用的短文或报告,以巩固学习效果。知识点梳理1.分子间作用力的定义
-分子间作用力是指分子与分子之间存在的相互作用力,它不同于化学键,但同样影响物质的性质。
2.分子间作用力的类型
①范德华力:包括色散力、诱导力和取向力,是分子间普遍存在的作用力。
②氢键:一种特殊的分子间作用力,发生在含有氢原子和电负性较强的原子(如氧、氮)之间。
3.分子间作用力对物质性质的影响
①熔点和沸点:分子间作用力越强,物质的熔点和沸点越高。
②溶解度:极性分子更容易溶解在极性溶剂中,非极性分子则更容易溶解在非极性溶剂中。
③表面张力:分子间作用力影响液体的表面张力,如水的表面张力较高,使得水滴形成球形。
4.分子间作用力的实验观察
①通过观察不同物质的熔点和沸点,可以推测其分子间作用力的强弱。
②通过实验测定物质的溶解度,可以分析分子间作用力对溶解性的影响。
③通过观察液体的表面张力现象,如毛细现象,可以理解分子间作用力的作用。
5.分子间作用力的实际应用
①在制药工业中,分子间作用力影响药物分子的活性。
②在材料科学中,分子间作用力决定材料的机械性能。
③在日常生活中,分子间作用力解释了为什么水滴会形成球形,以及为什么某些物质容易粘附。
6.分子间作用力的变化规律
①温度对分子间作用力的影响:随着温度的升高,分子间作用力减弱。
②压力对分子间作用力的影响:压力的变化对分子间作用力的影响较小。
7.分子间作用力与化学键的区别
①化学键是原子之间形成的强烈相互作用力,而分子间作用力是分子之间的较弱作用力。
②化学键决定了分子的内部结构,而分子间作用力影响分子的聚集状态。课后作业1.请简述分子间作用力的定义及其类型。
答案:分子间作用力是指分子与分子之间存在的相互作用力。其类型包括范德华力(色散力、诱导力、取向力)和氢键。
2.解释为什么水分子之间能形成氢键,并说明氢键对水的性质有何影响。
答案:水分子中的氧原子和氢原子之间存在较大的电负性差异,使得氧原子带部分负电荷,氢原子带部分正电荷。当两个水分子接近时,一个水分子的氢原子与另一个水分子的氧原子之间形成氢键。氢键使得水的沸点升高,表面张力增大,且冰的密度小于液态水。
3.分析分子间作用力对物质熔点和沸点的影响,并举例说明。
答案:分子间作用力越强,物质的熔点和沸点越高。例如,碘分子(I2)的分子间作用力较弱,其熔点和沸点较低;而水分子(H2O)由于存在氢键,分子间作用力较强,其熔点和沸点较高。
4.讨论分子间作用力在日常生活和工业中的应用。
答案:在日常生活中,分子间作用力解释了水滴的形成、胶水的粘附等现象。在工业中,分子间作用力影响材料的机械性能,如聚合物的强度和弹性。
5.设计一个实验,用于观察分子间作用力对物质溶解度的影响。
答案:实验设计如下:
-准备不同极性的溶剂,如水、乙醇和苯。
-选择一种溶质,如碘或氯化钠。
-分别将溶质加入不同溶剂中,观察溶解情况。
-记录溶解度数据,分析分子间作用力对溶解度的影响。
6.请解释分子间作用力与化学键的区别和联系。
答案:分子间作用力是分子之间的较弱作用力,而化学键是原子之间形成的强烈相互作用力。分子间作用力影响物质的聚集状态,而化学键决定分子的内部结构。两者都是化学中的基本作用力,但作用范围和强度不同。课堂1.课堂评价:
-通过提问:在课堂上,教师可以通过提问的方式来检测学生对分子间作用力概念的理解程度,以及他们能否将理论知识应用到具体案例中。提问应涵盖定义、类型、影响、实验观察等方面,以确保学生对课程内容的全面掌握。
-观察学生的反应和参与度:教师在课堂上应观察学生的反应,如是否积极参与讨论、是否能够跟随教学进度、是否对实验现象有正确的认识。这些观察有助于教师了解学生的兴趣点和学习难点。
-测试:在课程结束时,教师可以通过小测验或限时练习来评估学生对分子间作用力的掌握程度。测试可以包括填空、简答和计算题,以检验学生对知识点的记忆和应用能力。
-及时解决问题:在课堂互动中,教师应鼓励学生提出疑问,并对学生提出的问题给予及时的解答,帮助学生理解和消化难点。
2.作业评价:
-批改作业:教师应对学生的作业进行仔细批改,关注学生对分子间作用力概念的理解和应用,以及解答问题的逻辑和准确性。
-点评与反馈:在批改作业后,教师应提供具体的点评和反馈,指出学生的优点和需要改进的地方。对于普遍存在的问题,教师可以在课堂上进行集中讲解,以帮助学生理解和纠正错误。
-鼓励与激励:对于作业完成得好的学生,教师应给予表扬和鼓励,以激励学生保持学习的热情和动力。对于作业完成不够理想的学生,教师应鼓励他们继续努力,并提供额外的辅导和支持。
-个性化指导:针对不同学生的学习情况,教师可以提供个性化的指导,如为学习有困难的学生提供额外的学习材料,为学习优秀的学生提供拓展阅读和深入研究的机会。
-定期总结:教师应定期总结学生的学习情况,分析教学效果,根据学生的反馈和学习成果调整教学策略,以提高教学质量和学生的学习效果。板书设计1.分子间作用力的基本概念
①分子间作用力的定义:分子与分子之间的相互作用力
②分子间作用力的类型:范德华力、氢键
③分子间作用力的特点:不同于化学键,但影响物质的性质
2.分子间作用力的类型及其特点
①范德华力:色散力、诱导力、取向力
②氢键:氢原子与电负性较强的原子之间的特殊作用力
③分子间作用力的影响因素:分子的大小、极性、温度等
3.分子间作用力对物质性质的影响
①熔点和沸点:分子间作用力越强,熔点和沸点越高
②溶解度:相似相溶原理,极性分子易溶于极性溶剂
③表面张力:分子间作用力影响液体的表面张力
4.分子间作用力的实验观察与应用
①实验现象:观察不同物
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