少儿美术课件创意线描《青梅》水果篇

少儿美术优秀课件教学对象幼儿园、小学少儿美术课《青梅》学习目标年龄参考:6-9岁020301教学重难点:1、知识与技能：了解青梅植物的基础知识与形态2、过程与方法：通过观察、示范、分析学习用线描形式写生青梅果实与植物花鸟的组合，锻炼学生们的基础造型能力。3、情感与价值：培养学生对绘画的兴趣，感受线描写生与创作时的乐趣。材料准备:白色纸张、勾线笔、水彩笔、高光笔？第一部分

课前引导课程引导小朋友们，你们听过“望梅止渴“的故事吗？“课程引导望梅止渴相传魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。课程引导青梅，别名：酸梅、话梅、白梅、黄仔等。本品为蔷薇科植物梅的干燥近成熟果实。青梅是极具酸性的水果，一般不生吃，但是经过炮制加工后，则变成为可以入药的中药饮片。夏季果实近成熟时采摘，以食盐腌制，干燥，习称梅胚；或以白米醋、食盐腌制后湿用，习称湿青梅。课程引导青梅可直接食用，尤以味酸著称，这也是其与众不同之处，其它水果多以味道甜美受到欢迎，而青梅恰以味酸赢得青睐。青梅味酸在很多书中均有记载，贾思勰：“梅实小而酸，杏实大而甜。”《淮南子》“百梅足以为百人酸。”又有典故“望梅止渴”，也是说青梅之酸。可见青梅以味酸在百果中而特别，因而受到人们的喜食。今天我们就来画一下青梅吧课程引导青梅是一种果树能长的很高大的果树树种，叶子革质，呈长圆形或长圆状披针形；果实近似球形，直径2-3厘米，橙黄色或绿白色，果肉与核粘贴，核呈椭圆形，顶端圆形而有小凸尖头。青梅果在日常生活中并不常见，但由青梅加工而成的话梅则很常见，味道酸甜可口，使人回味无穷。今天我们来学习青梅，来跟老师一起学习今天的课程吧。创作提示1、今天就以好吃的桃子进行创作吧2、需要注意桃子与叶子之间的遮挡关系，也可以加上一些其它的元素素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考？第二部分

绘画步骤绘画过程步骤一：在白纸上画出青梅的造型，圆圆的青梅和小桃子有一些相像呢绘画过程步骤二：注意画面的构图叶片与果实的穿插关系绘画过程步骤三：在画面中表现出色彩的轻重关系，用黑色马克笔画出一些黑色叶片绘画过程步骤四：用水彩笔进行上色，上色过程中将色彩层层叠加，表现出青梅颜色深浅的变化绘画过程步骤五：完成上色后用白色颜料勾勒出画面的亮部和高光绘画过程步骤六：最后调整画面细节，加入蓝色雨滴会使画面更丰富，黄色小鸟会使画面更活泼，可以继续加入自己的创意或者想法，改变画面的结构哦作品参考望着这一串串的青梅，想着它的口感，你是否也口齿生津了呢？

课后点评1、在今天的课程中，我们以酸甜可口的青梅为主题进行创作，通过老师的引导和对青梅照片的观察，了解了青梅的外形特征和颜色特征以及相关的知识，激发了同学们的创作兴趣。2、在绘画中，同学们通过观察青梅的颜色变化运用点线面进行塑造，锻炼了同学们的表现能力和造型能力。3、在背景的处理上，同学们大胆的添加文字和昆虫点缀使画面丰富具有生机，具有独特的视觉效果。本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力