幼师基础知识考试题库100道及答案解析

幼师基础知识考试题库100道及答案解析1.幼儿教育的中心任务是（）A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿安全C.培养幼儿智力D.全面和谐发展答案：D解析：幼儿教育的中心任务是促进幼儿全面和谐发展。2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性答案：C解析：这种做法违背了综合性教育原则，没有将各领域有机整合。3.（）是幼儿成长最自然的生态环境。A.学校B.家庭C.社区D.社会答案：B解析：家庭是幼儿成长最自然的生态环境。4.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据答案：A解析：了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。5.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力答案：B解析：幼儿园的教育内容促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。6.培养幼儿语言能力的关键是（）A.开展语言游戏B.创设语言环境C.组织语言教育活动D.激发幼儿兴趣答案：B解析：创设语言环境是培养幼儿语言能力的关键。7.幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素答案：A解析：经济发展水平决定幼儿教育发展的规模和速度。8.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚答案：A解析：幼儿是以自身为中心来辨别左右的，所以教师采用“镜面示范”。9.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。一般来说，3—4岁幼儿能集中注意（）分钟。A.3—5B.10C.15D.20答案：A解析：3—4岁幼儿能集中注意3—5分钟。10.幼儿期性格的典型特点是（）A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动答案：A解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强。11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用（）A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范答案：D解析：幼儿教师在教授动作示范时往往采用镜面示范，便于幼儿模仿。12.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性答案：C解析：这反映了幼儿思维的概括性。13.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（）A.丰富化B.深刻化C.稳定性D.冲动性答案：D解析：幼儿抠掉故事书中“坏人”，体现了情绪的冲动性。14.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D解析：能以命题形式思维，表明认知发展已达到形式运算阶段。15.（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。A.思物B.恩物C.念物D.宠物答案：B解析：恩物是福禄贝尔为儿童设计的活动玩具材料。16.幼儿常常“好心办坏事”，如将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性答案：B解析：这是由于幼儿思维的片面性，只关注了部分情况。17.幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所答案：C解析：幼儿园的环境创设包括合格的物质条件和良好的精神环境。18.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力答案：C解析：“顾此失彼”表明幼儿注意的分配能力较差。19.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象答案：C解析：这是一种愿望性想象，表达了个人的愿望。20.幼儿的社会性发展是通过（）实现的。A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助答案：B解析：幼儿的社会性发展是通过自身的社会化过程实现的。21.幼儿教师最重要的素质是（）A.知识丰富B.会讲故事C.热爱幼儿D.会弹琴画画答案：C解析：热爱幼儿是幼儿教师最重要的素质。22.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度答案：A解析：幼儿期对颜色的辨别常和掌握颜色的名称结合。23.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=5答案：C解析：给娃娃穿衣、喂奶反映了儿童的形象思维。24.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）A.直观的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括答案：C解析：这表明儿童出现了表象的概括。25.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）A.注意B.感觉C.想象D.知觉答案：C解析：将云彩想象成小孩骑大马，是想象活动。26.幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）A.监护人B.追随者C.旁观者D.教育者答案：D解析：幼儿教师在幼儿面前首先是教育者。27.幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。A.读书和写字B.想象和幻想C.交流和运用D.看电视答案：C解析：幼儿的语言能力在交流和运用中发展。28.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流，沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业答案：C解析：晨间接待重点是检查孩子的身心状况。29.幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展答案：D解析：幼儿道德发展的核心问题是亲社会行为的发展。30.幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价答案：B解析：幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。31.幼儿教育活动的基础是（）A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力答案：B解析：对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教育活动的基础。32.幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。A.活动性B.综合性C.发展性D.独立自主性答案：A解析：只让幼儿听讲违背了活动性原则。33.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长答案：A解析：依据幼儿发展选择教育教学内容。34.（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A.随意性B.为游戏而游戏C.目的明确D.游戏时间长答案：B解析：为游戏而游戏是幼儿游戏的显著特点。35.儿童出现想象萌芽的时期是（）A.1.5-2岁B.2-2.5岁C.2.5-3岁D.3-3.5岁答案：A解析：1.5-2岁儿童出现想象萌芽。36.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏答案：C解析：“娃娃家”游戏属于角色游戏。37.幼儿教育的领导权和性质取决于（）A.国家地理B.国家人口C.国家制度D.国家经济答案：C解析：幼儿教育的领导权和性质取决于国家制度。38.儿童学习语言的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.5-6岁答案：B解析：1-3岁是儿童学习语言的关键期。39.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.整合性D.活动性答案：C解析：这种做法违背了整合性原则。40.幼儿园的基本活动是（）A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍答案：B解析：游戏是幼儿园的基本活动。41.幼儿观察力的发展不表现在（）A.观察的目的性B.观察的持续性C.观察方法D.观察的概括性答案：D解析：观察的概括性不属于幼儿观察力发展的表现。42.幼儿教师在数学教学活动中，引导幼儿观察区分“1”和“许多”，这属于（）A.比较法B.操作法C.发现法D.游戏法答案：A解析：引导幼儿观察区分属于比较法。43.幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性答案：C解析：这反映了幼儿思维的概括性。44.幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这说明幼儿的想象（）A.无预定目的，由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.受情绪和兴趣的影响答案：A解析：这种想象无预定目的，由外界刺激直接引起。45.幼儿道德发展的基本规律是（）A.从他律到自律B.从自律到他律C.从内部到外部D.从外部到内部答案：A解析：幼儿道德发展基本规律是从他律到自律。46.（）是学前教育工作的特殊要求。A.生活教育B.安全教育C.保教结合D.鼓励教育答案：C解析：保教结合是学前教育工作的特殊要求。47.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别恒常性答案：B解析：能区分性别说明具有了性别概念。48.幼儿园教育工作评价应当（）A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅答案：C解析：幼儿园教育工作评价应以教师自评为主，园长等参与评价为辅。49.幼儿教师在组织体育游戏时，应选择适合幼儿身体发展水平的活动，这遵循了（）原则。A.适宜性B.教育性C.趣味性D.多样性答案：A解析：选择适合幼儿身体发展水平的活动遵循了适宜性原则。50.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时答案：A解析：幼儿教师从教师系列中分化出来源自福禄贝尔创设幼儿园后。51.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”等形近符号时容易混淆，这说明（）A.幼儿的方位知觉不够精确B.幼儿的观察概括性不足C.幼儿的观察细致性不够D.幼儿感觉的适应能力不强答案：C解析：容易混淆形近符号表明幼儿观察细致性不够。52.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（）特点。A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性答案：D解析：把物体当人对待体现了拟人性特点。53.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法答案：D解析：语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。54.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）A.半圆形—圆形—三角形—正方形B.正方形—长方形—八边形—五边形C.五边形—八边形—三角形—正方形D.圆形—半圆形—正方形—三角形答案：C解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形—八边形—三角形—正方形。55.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）A.动作B.言语C.表象D.情绪答案：C解析：幼儿的形象记忆主要依靠表象。56.幼儿教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全？（）A.做好活动前的准备工作B.教给幼儿自我保护的方法C.加强活动中的观察和保护D.以上都是答案：D解析：保障幼儿户外体育活动安全需要做好活动前准备、教给幼儿自我保护方法、加强活动中观察和保护。57.幼儿教师在进行教学活动时，经常会用故事、儿歌等形式来导入，其主要目的是（）A.引起幼儿的兴趣B.集中幼儿的注意力C.为教学内容做铺垫D.以上都是答案：D解析：用故事、儿歌等形式导入，能引起幼儿兴趣、集中注意力、为教学内容做铺垫。58.幼儿常常“打破砂锅问到底”，这反映了幼儿（）的特点。A.好模仿B.好奇好问C.好动D.破坏行为答案：B解析：“打破砂锅问到底”体现了幼儿好奇好问的特点。59.（）是幼儿教师职业道德的核心。A.热爱幼儿教育事业B.热爱幼儿C.遵纪守法D.为人师表答案：B解析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心。60.幼儿教师在组织幼儿活动时，要尽量让幼儿多动手操作，这是因为（）A.幼儿的手部肌肉发育不完善B.幼儿的注意力容易分散C.幼儿通过动手操作能获得直接经验D.幼儿的思维以具体形象思维为主答案：C解析：让幼儿多动手操作是因为能让他们获得直接经验。61.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A.教学B.游戏C.体育D.艺术答案：B解析：幼儿园以游戏为基本活动。62.幼儿教师在评价幼儿作品时，应（）A.以成人的标准评价B.以教师的喜好评价C.多肯定和鼓励D.批评为主答案：C解析：评价幼儿作品应多肯定和鼓励。63.幼儿教师在指导幼儿游戏时，应（）A.让幼儿随意玩B.直接参与游戏C.教会幼儿游戏规则D.观察并适当指导答案：D解析：指导幼儿游戏应观察并适当指导。64.培养幼儿独立性的最佳时期是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁答案：C解析：4-5岁是培养幼儿独立性的最佳时期。65.幼儿教师与家长沟通时，应（）A.只说幼儿的优点B.只说幼儿的缺点C.客观全面D.指责家长答案：C解析：与家长沟通应客观全面。66.幼儿教师在创设环境时，应（）A.以美观为主B.以教师方便为主C.从幼儿的角度出发D.以节省材料为主答案：C解析：创设环境应从幼儿角度出发。67.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象答案：C解析：幼儿期占主要地位的想象是无意想象。68.幼儿的语音发展具有（）特点。A.扩展不足B.扩展过度C.发音不准D.以上都是答案：D解析：幼儿语音发展具有扩展不足、扩展过度、发音不准等特点。69.幼儿教师在组织音乐活动时，应注重培养幼儿的（）A.音乐技能B.音乐欣赏能力C.节奏感D.表现能力答案：D解析：组织音乐活动应注重培养幼儿的表现能力。70.幼儿的攻击性行为（）A.不存在性别差异B.存在性别差异，男孩多于女孩C.存在性别差异，女孩多于男孩D.与性别无关答案：B解析：幼儿攻击性行为存在性别差异，男孩多于女孩。71.（）是幼儿道德发展的第一个特点。A.模仿B.顺从C.服从D.他律答案：A解析：模仿是幼儿道德发展的第一个特点。72.幼儿教师在组织科学活动时，应引导幼儿（）A.直接得出结论B.进行观察和实验C.背诵科学知识D.观看视频答案：B解析：组织科学活动应引导幼儿进行观察和实验。73.幼儿的思维具有（）特点。A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.以上都是答案：A解析：幼儿的思维具有具体形象性特点。74.幼儿教师在选择教育内容时，应考虑（）A.幼儿的兴趣和需要B.教师的特长C.教育目标D.以上都是答案：D解析：选择教育内容应考虑幼儿兴趣和需要、教师特长、教育目标等。75.幼儿教师在组织美术活动时，不应（）A.让幼儿自由发挥B.提供范画C.鼓励创新D.评价作品注重创造性答案：B解析：组织美术活动不应提供范画，限制幼儿思维。76.幼儿的自我评价（）A.从依从性评价发展到独立性评价B.从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价C.从主观情绪性评价发展到初步客观的评价D.以上都是答案：D解析：幼儿的自我评价具有从依从性评价发展到独立性评价、从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价、从主观情绪性评价发展到初步客观的评价等特点。77.幼儿教师在一日生活中，应注重培养幼儿的（）A.生活习惯B.学习习惯C.卫生习惯D.以上都是答案：D解析：一日生活中应注重培养幼儿的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。78.（）是幼儿自我意识发展的主要标志。A.学会评价自己B.掌握“我”这个词汇C.能够把自己和他人区分开D.出现最初的独立性答案：B解析：掌握“我”这个词汇是幼儿自我意识发展的主要标志。79.幼儿教师在组织语言活动时，应引导幼儿（）A.多说多练B.认真倾听C.大胆表达D.以上都是答案：D解析：组织语言活动应引导幼儿多说多练、认真倾听、大胆表达。80.幼儿的时间知觉（）A.发展较早B.发展较晚C.发展迅速D.很准确答案：B解析：幼儿的时间知觉发展较晚。81.幼儿教师在组织户外活动时，应注意（）A.活动量适中B.保证安全C.培养合作意识D.以上都是答案：D解析：组织户外活动要注意活动量适中、保证安全、培养合作意识。82.幼儿的记忆以（）为主。A.无意记忆B.有意记忆C.机械记忆D.意义记忆答案：A解析：幼儿的记忆以无意记忆为主。83.幼儿教师在组织数学活动时，应（）A.联系生活实际B.多做练习题C.注重计算D.强调概念答案：A解析：组织数学活动应联系生活实际。84.幼儿的情绪具有（）特点。A.易冲动B.不稳定C.外露D.以上都是答案：D解析：幼儿的情绪具有易冲动、不稳定、外露等特点。85.（）是幼儿社会性发展的重要途径。A.游戏B.教学C.劳动D.日常生活答案：A解析：游戏是幼儿社会性发展的重要途径。86.幼儿教师在与幼儿交流时，应（）A.蹲下与幼儿平视B.站着高于幼儿C.坐着D.随意答案：A解析：与幼儿交流应蹲下与幼儿平视。87.幼儿的注意力容易分散，这是因为（）A.神经系统发育不完善B.无意注意占优势C.有意注意初步发展D.以上都是答案：D解析：幼儿注意力容易分散是因为神经系统发育不完善、无意注意占优势、有意注意初步发展。88.幼儿教师在培养幼儿良好品德时，应（）A.多讲道理B.以身作则C.批评为主D.奖励为主答案：B解析：培养幼儿良好品德应以身作则。89.幼儿的想象力具有（）特点。A.无意想象为主B.有意想象