人教版八年级英语下册重点知识总结

1seeadentist看牙医gotothehospital去医院toomuch太多(ⅆ);cutoneself切伤…cutoff切掉seesb.doingsth.看见某人做了某事；1.–What’sthematter(with…)?=What’swrong(with…)?=Isthereanye.g.Youshouldlistentomusicwhenyouaretired.2Youthisprobl3.你应该感谢你的老师的帮助。Youyourteach________[同]What’swrongwith…?e.g.--What’sthematterwithyou?--Ihave(got)a34.enoughwithout+名词/代词/动名词7.seesb.doingsth.看见某人正在做某事(即看见的行为或事件正在进行).seesb.dosth.看见某人做了某事(看见了某人做某事的全过程)*hear,watch,feel,notice用法和see一样。--Well,IsawyouthatwhenIwentpast.expecttodosth.期望/希望/预料做某事expectsb.todosth.期望/希望/预料某人做某事期望/希望/预料…wishtodosth.wishsb.todosth.4hopetodosth.希望作某事e.g.Shecan’tgotoschoolbeca5cometooneself苏醒，恢复意识(2)beusedtodosth.被用来做某事(4)usedtodosth.过去常常做某事(现在不做了)；过去曾经作某事[只用于过去时]23.becalled/named被叫作…6*makeadecisiontodosth.下决心做某事=decidetodosth.dyingdie的现在分词，作定语或表语，意为“垂死的；要死的”那位奄奄一息的上尉看着牺牲的战士说：我们为人民而生，为人民而死；死得其所.(3)keepsb./sth.fromdoingsth.表示“阻止某人/某物做某事”(4)keepsb.doingsth.表示“让某人一直做某事”77.attheageof在......岁时8.cleanup打扫(或清除)干净17.handout分发;散发;发给23.giveaway赠送;捐赠24.fixup修理;修补;解决25.besimilarto与……相似26.se5.I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.7.I’mstrongin…我擅长…[=I’mgoodat…]定义：动词与其他一些词构成的起动词作用的短语称为短语动词。有的相当于及物82.cleanup打扫干净9giveaway免费送出givesth.tosb.把某物给某人；(1)noticesb.dosth.注意到某人做了某事(强调动作已经做完)(2)noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事(强调动作正在进行)(3)benoticedtodosth.被注意到做了某事(4)noticesth.done注意到某事被做(1)showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物1takeouttherubbish倒垃圾dothedishesgotothemoives去看电影stayoutlate熬夜很晚invitesb.tosp.邀请某人去某地gotothestore去商店2.--Couldyoupleasetakeouttherubbish?请倒垃圾好吗？ A.arrivedB.arrive17.--Mom,shallwegotothebeachtomorrow.–Ittheweather.(2)肯定的应答语有：Certainly./Ofcourse./Withpleasure./I’dbegladto./I’dloveto…;I2.(1)takeout拿出，取出3.sweepaway扫走；刮走sweepout打扫干净sweepup4.throwsth.tosb.=throwsb.sth.将某物扔给某人throwsth.atsb.用某物砸某人5.need用法常用borrowsb.sth.或borrowsth.tosb.常用于lendsth.tosb.=lendsb.sth.10.makesb.dosth.让某人做某事spend时间/金钱onsth.在某物/某事上花费时间、金钱(2)take主语为形式主语itIttakessb.sometimetodosth.某人花费一些时间去做某况是免费的。常用结构为providesb.withsth./providesth.forsb.*强调主动、自愿给予，其后不接宾语从句。常用结构：offersb.sth./offersth.tosb.意为“向某人提供某物”，对方可以接受，也可以不接受；offertodosth.意为“试图/提议去做某事”15.helpsb.withsth.=helpsb.dosth.帮助某人做某事e.g.Isawsomeneighborsofmineat1.havefreetime有空闲时间2.allowsb.todosth.允许某人做某事3.hangoutwithsb.与某人闲逛4.after-schoolclasses课外活动课11.writesb.aletter给某人写信12.callsb.up打电话给某人13.surprisesb.令某人惊讶14.lookthrough翻看17.workout成功地发展;解决18.getonwith和睦相处；关系良好:21.refusetodosth.拒绝做某事22.offertodosth.主动提出做某事23.sothat以便24.mindsb.doingsth.介意某人27.makesb.angry使某人生气28.worryaboutsth.担心某事光33.givesb.pressure给某人施压34.haveaWouldyouliketogoshoppingwithus?1.Whydon’tyou____6.Wouldyouplease________(open)thewi7.Shallwe_______(watch)th9.Wouldyoumind_________(close)thewindow?1.–Wouldyouliketogoforawalkwithme?A.notgoB.nottogoC.togo1.（1）allowsb.todosth.允许某人作某事e.g.Myteacherdon’tallowustcutinline.（2）allowdoingsth.允许做某事e.g.Thecinemadoesn’tallowsmoking.（3）beallowedtodosth.被允许做某事e.g.Weareallowedtomakeposterby=Someofusdowellinswi(1)表示“变化”：become,get,go,gr4.(1)findsb.doingsth.发现某人正在作某事(2)findsb.dosth.看见过某人做过某事(2)arguesb.intodoingsth.尽力劝说某人做某事(2)insteadof代替，而不是介词短语，后接宾语（名词、代词、动名词），位于句中12.(1)beafraidofdoingsth.害怕/担心某事(往往是自己无法左右的事情)发生(2)beafraidtodosht.害怕做某事join+团体（常用于一般过去时）competewith/againstsb.forsth.未得到某物(1)another同类事物(三个或三个以上)中的“另一个”，表示不确定数目中的“另一个”(2)theother另一个one…theother…(特指两者中的“(3)theothers强调在一定范围内的“其他全部”2(4)others泛指“别人”，还可以指“其他18.the+姓氏复数指“…夫妇二人/…一家人”在句中19.not…until…直到…才…（常与非延续性动词连用，如go,come,finish,stopleave等）20.(1)continuedoingsth.=goondoingsth.继续做某事（原来的事情）(2)continuetodosth.继续作某事（指另一件事）21.(1)sendsb.to…送某人去…(2)sendsb.+宾语补语使某人出于某种状态22.bealwaysdoingsth.总是做某事(并不强调动作正在进行，而是表示不满、厌烦”等情绪，带有强烈的感情色彩)*always与not连用，表示部分否定，意思是“不总是，总不是”/不同点，一般指两个同类事物之间的比较）24.causesb.todosth.导致某人做某事(1)advice不可数名词一般指带有指教性的(2)suggestion可数名词指对某件事或某个问题，尤其是为改进工作或解决困难等而提出的“意见”或“建议”，这种“意见”或“建议”并非一定正确或有价值睡takedown记下，拆除pickup捡起..，接电话helpsb.withsth.在某方面帮助某人begintodosth.开始做某事it’shardtodosth.做某事很困难inamess杂乱cleanup打扫acaraccident车祸gotosp.去某地rememberdoingsth.记得做过某事lookout向外看，当心二、重点句型：三、重点语法：*go,come,leave,start等动词的过去进行时表要发生的动作，相当于过去将来时(1)when“当…..的时候”用法：a.可以和延续性动词连用，也可以和非延续性动词连用c.主从句动作都发生在过去的时间，如果两个动作有时间交点，哪个动作先发生哪个使用过去进行时；d.主从动作都还未发生，使用动词的时态为“主将从现”(2)while“当……时候”用法：a.只和延续性动词连用c.通常情况下，while后面的动词使用过去进行时，主句使用一般过去时根据汉语意思完成句子3.我昨天晚上回来时，妈妈正在厨房做饭_______2.pickup(名词作宾语可以放在up前面或后面，代词作宾语，只能放在up前面)(4)振作精神；站起来e.g.It’shardtopi(2)sleep延续性动词“睡觉”；名词“睡眠”(4)fallasleep睡着，入睡表示动作的过程(6)gotobe上床睡觉强调睡的动作，不一定睡着。一般来说，gotobed在前，然后9.(1)happentodosth.碰巧发生/做某事=Ithappensthat—(2)quiet安静的；宁静的指人时表示生性安静，不易激动，用于自然环境时，指没有干扰活动11.(1)remembertodosth.记得要去做某事(事情还未做)(2)true指故事，说法，答案等与标准、事13.havetrouble(in)doingsth.做某fallinlove陷入爱河sendsb.todosth.派某人去做某事agoodway好办法amagicstick金箍棒alittlebit一点continuetodosth.继续做某事finishdoingsth.完成某事使他的金箍棒变大或变小takealongtime花很长一段时间havenotimetodosth.没时间做某事makeadress做连衣裙thevoiceofsb.某人的声音remindsb.ofsth.使某人想起某事remindsb.that…提醒某人……remindsb.todosth.提醒某人去做某事8.Whatalongtimeyousleptintheforest!你在森林里睡得时间可真长！三、重点语法：如果动作都未发生，使用“主将从现”如果动作在过去，使用“主过从完成”e.g.Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.e.g.Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.=Sheistooyoungtogotoschool.*当主句主语和从句主语不同时，要转换为too…fore.g.Aliceissooldthatshecangotosch=Aliceisoldenoughtogotoschool.*当主句主语和从句主语不同时，要转换为eno句型结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓What+adj.+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语！A.ifA.too..toB.so,thatC.bo1.the+adj.表示一类人，作语动词用单数2.can’tstopdoingsth.=can’thelpdoingsth.忍不住/情不自禁去做某事用4.leavesb.todosth.留下/让某人去作某事(3)hearsb.dosth.听到某人做了某事（听到了结果）(4)hearsb.doingsth.听到某人正在作某事（听到了过程）7.(1)remindsb.that提醒某人….(2)remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某事(3)remindsb.todosth.提醒某人去做某事(1)三者在口语中修饰形容词、副词时一般可以互用。但是alittlebit比其他两个表(3)alittlebit有点儿，稍微修饰形容词e.g.It’salittlebithottoday.(1)foolish侧重指缺乏智慧的人的“愚蠢”11.fallinlovewith…爱上(sb./sth.)；喜欢上…(1)fit适合某人；合某人的身，（指衣服、鞋等在尺寸、大小上的合适）(2)suit适合(指衣服、鞋等在颜色、款式、外观、身份、口味等方也可以指发型适合某人)14.can’tstopdoingsth.=can’thelpdoingsth.忍不住/情不自禁去做某事(1)强调一对夫妇这个整体时，做单数名词用；17.(1)cheatsb.(out)ofsth.骗取某人某物(2)cheatsb.intodoingsth.骗取某人做某事(1)whole整个的，全部的强调完整无缺，不可分割的整体，修饰单数可数名词。修饰复数名词时表示“整整的”,有冠词/指示代词/所有格等限定词时whole放在(2)all整个的，全部的强调各个部分组成的整体，可以修饰不可数名词复数，有冠词/指示代词/所有格等限定词会，欺骗eventhough=evenif即使，虽然神achieveone’sdream物waterpollution水污染protectsb.from保护某人免于…afew几个f二、重点句型：三、重点语法：最高级：形容词、副词的最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示(一)、规则变化：单音节和部分双音节单词的1.直接在形容词、副词后直接加-er,-este.3.辅音字母+y结尾，y变为i加-er,-est4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加-er,-est口诀：合二为一共三对，坏、病、两多和两好；bad/ill–worse–worst;many/much—more—most;go一分为二有两个，一是远来二是老；far—farther(距离较远)—farfar—further(抽象意义上的“深远”)—furthold—older(既可作表语，也可作定语。表示老幼中主+be+adj.比较级than+比较对象.than后面接人称代词主格或宾格(主语和比较对2.比较级可以用much,alittle,alot,even,rather,still,any,abit,far等修饰，起强调作个中比较….的一个”9.比较级的替代。使用比较级时，前后两个比较项要保持一直，若前一个比较项是不可数名词，则后一个比较项可为代词that,若前一个比较项是可数名词复数，则后一个比较项可为代词those对三者或三者以上的人或物进行比较时用最高级。形容词最高级前面要加定冠词the,副词最高级前可以加the，也可以省略the,后面可带of/in短语表示比较范围选择：1.表示长，宽，高时，主要有两种表达方法：(1)基数词+单位词+形容词(long,wide,high,deep等)(2)of短语：句中主语和比较范围同类3.alot,alittle,much,abit,still,even,far等等可以用来修饰形容词或副词的比较级，表=Thepopulationof(2)cometrue实现，多指梦想10.eventhough/if即使；纵然；尽管(引导让步状语从句)11.morethan多于，超出，后接基数词，相当于over，二者可以互换使用*morethanone+可数名词单数作主语时，义，但是谓语动词仍为单数形式*preparesth.forsb./preparesb.sth.为某人准备某物*preparetodosth.准备作某事*preparesb.forsth.使某人对某事有所准备(2)excitingadj.令人兴奋的，用于形容感情方面影响他人的人或事，主语一般是物，e.g.Thenewsissoexcitingthatwecan’tgotos(3)excitedadj.兴奋的，多指人收到事物的影响，表示被动含义，主语一般是人，在e.g.Weareveryexcitedtohearofyoursuccess.(4)excitementn.激动；兴奋常用结构：toone’sexcitement.14.(1)Therebesb./sth.doingsth.Thereb(2)Theremustbesb./sth.doingsth.+地点某处一定有某人/某物正在做某事通用。具体使用时，dieof一般用于疲劳、寒冷、饥渴、年老、失望、悲伤等原因造成的死亡)坏的，丑恶的(作定语)，岛growfruitsandvegetaabrokenship破损的船afantasticbook一本很好的书种植水果和蔬菜afewweekshelpsb.(to)inthesea航海gotothemovies去看电影馆中afanof…的迷、粉丝remindsb.that提醒某人希望做某事favoritesinger最喜欢的歌手一种传统音乐tellsb.todosth.告诉某人去做某事attheendof在…的末尾--Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.是的，读过。她认为这本书很离奇。三、重点语法：现在完成时（一）过去分词的构成：(1)直接在动词词尾加-ed;(3)以辅音字母+y结尾的动词，把AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）(2)AAB型（动词原形与过去式同形）(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）(4)ABB型（过去式与过去分词同形）smell（闻）smeltsmeltleave（离开）leftleft(5)ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）fly（飞）flewflownlie（平躺）laylainsee（看见）sawseenbe(am,is,are)（是）was,we2.表延续(即过去发生的动作一直延续到现在，可能还要继续下去)3.表反复/表次数(即过去发生的动作到现在为止已经反复过多次)e.g.Ileant3000Englishwor--Don’tworry!Theyanothertopstarrecently.(1)yet用于疑问句、否定句，表示“到此时；至今；尚Histoothisachingstill.他的牙还在疼呢(只是叙述一种情况)。(3)still意为“仍然；还”，表示某事正在进行中或正在某过程中，多用于进行时(2)before以前时间段+before刻算起的若干时间以前)8.现在进行时表示将来时的动词：arrive,come,dr10.can’twaittodosth.迫不及待做某事e.g.Thegirlcan’twaittoopenthebox.Ireallycan’twaittogoonholidaysinAustralia.(2)maybe可能是（表示一种可能较小的推测）(2)anumberof+可数名词复数若干；很多相当于many(number前面可以用large,great,small等修饰。作主语，谓语动词用复数)(2)It’skindofyoutodosth.你做某事真善良(3)totheend与延续性动词连用，八年级英语下acoupleof一对..teaart茶艺teaset茶具thousandsof数以千计artmuseum艺术博物馆waterpark水上公园方somewheredifferent不一样的地二、重点句型：encouragesb.todosth鼓励某人去做某事toiletsinthefuture.这也是鼓励政府和社会团体去考虑在将来改进厕找到它！三、重点语法：现在完成时（二）1.havebeento+地点名词；曾经去过或到过某地（去的人已经回来，对某地有所了解）去了某地(指人已经走了，至少目前不在说话的表示动作从过去某一时间开始一直持续到现在，现在动作可能刚刚终止，也可能仍否定句中常意为“尚未，还”；(2)already常用于现在完成时的肯定句往表示惊讶、怀疑、不相信等语气；间连用；ago:表示在过去某时间的“以前”，常用“一段时间+ago”形式，与just:“刚刚”常与现在完成时连用，多用于句中助动词后修饰谓语动词(2)since自从介词后接表示过去的“时间点”连词后接时间状语从句，从句使用一般过去时So+助动词/情态动词/be动词+主语.表示说话者的情况与上述肯定句中所说的内容一样，是省略句型。相当于“主语,+too.”(3)newsc.n.新闻(主要指通过报纸、电台、电视等新闻媒体报道的“消息、新闻”；（宾语从句或“疑问词+不定式”结构）*wonder后接if/wheth惊讶；感到疑惑”；wonder后接about短语时，表示“对……感到疑惑”7.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事8.方位介词on,in,to(3)to表示“相对”(A和B是两个独*分数作主语时，谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词的形式。修饰的名词是11.feartodosth.不敢做某事e.g.Shefearedtotellhimthetruth.fearfor…担心…e.g.Hefearsf=havedifficulty(in)doingsth.或havetrouble/difficulty/aproblem(in)doingsth.如何”Iwonderwhether/ifitistrue.a.不定式前用whether,不用ife.g.Shewonderedwhethertogo.