教科版2017版三年级科学上册教案全套全册

），体？”气压下沸腾的温度，所以书上一般写水的沸点通常是100℃,而不是1、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液在活动中，教师要提醒学生1）做两次标记：第一次是）；），小结：当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时，开始结冰，从1、当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成冰。），（1）科学家研究表明当环境温度高于0℃,冰就会开始融化。？（？（？（？（？（：（），重难点体积、知道压缩空气有弹性、体验科学、技术与社会的关系。教具篮球一个、打气筒一个；甘油注射器一只、橡皮擦一块、硬吸管？）？（册？（（4）热空气有什么用途呢？我们来了解一下（多媒体出示P7下图）），1.师:出个题目考考你：“25℃”,你会读吗？学生试读），蚂蚁搬家，为了避免遭受水淹,蚂蚁往往在大雨之前搬家.在水底.大雨到来之前,水中含氧量减少,停地在水中上下翻滚.将转晴时,空气不再沉闷,各种小飞虫也变得张网捕食飞虫了.少,植物的花蕊出现花粉,蜜蜂便外出采集花蜜.气,一些植物也可称为“气象员”.晴时,空气的湿度降低,它的花瓣又会慢慢向外伸展.迅速开放,任凭风吹雨打,依然亭亭玉立.1．在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会()A.增加B.减少C.保持不变A.水和白醋B.水和盐水C.白醋和酱油4．能把食盐从水中分离出来的方法是()5．以下天气中可以用“多云”描述的是()6．动植物和我们都离不开空气，下列说法错误的是()A.空气中有氧气B.空气流动起来可以形成风C.鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气D.燃烧不需要空气7．以下容器，用来装空气不容易泄漏的是()8．熄灭酒精灯的正确操作是()A.用嘴吹灭B.用水浇灭rC.用灯帽盖灭rD.用书本扇灭A.饮料瓶放进垃圾桶回收B.饮料瓶随便丢在地上方便11．黄白色，表面有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是A.纸张B.木头C.塑料12．在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快C.从开始到最后，溶解的快慢一样研究空气的组成从18世纪开始，先后有多位科学家对空气进行了研究。英国科学家普利斯特里做实验时收集了一种气体，这种气体能使蜡烛燃烧时发出比平时更光亮的火焰；他又将老鼠放入这种气体中，发现老鼠比在寻常空气中的活动时间更长。事实上，普利斯特里已经发现了“氧”，只是当时他坚持的一些观点还不是很完善。后来，法国科学家拉瓦锡用化学实验进行了分析，认为空气是两种气体的混合物：一种是能帮助燃烧、有助于呼吸的气体，命名为“氧”；另一种是不助燃、无助于生命的气体，命名为“氮”。他的发现在当时引起了很大的轰动。在之后的一百多年里，又有其他科学家陆续发现空气中还含有氬、氦等稀有气体……就这样，人们对“空气是一种混合物”的认识不断完善。下面是空气中各成分的体积百分比空气是一种混合物，其中含量最多的是()。A.氧气B.氰气C.氩气14．蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于。A.物理变化CB.化学变化CC.物理变化和化学变化15．一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量()。16．下图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，其中一个杯子敞开，另一个杯子盖．上透明塑料薄膜，3天后观察水量的变化。盖薄膜是为了()。A.保温iB.防止水蒸气进入空气中C.防止外面的水蒸气进入杯子里17．把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明()A.空气可以被压缩，也会扩散iB.空气有固定的体积C.空气有质量18．水在变成冰的过程中，它的体积会()A.变大B.变小C.保持不变19．在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的目的是()。A.让盐结冰B.制造更低的温度C.制造更高的温度20．寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰。过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中，水的形态变化是()。A.先由固态变成液态，再由液态变成气态B.先由液态变成固态，再由固态变成气态C.先由液态变成气态，再由气态变成液态21．水变成水蒸气，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化类似的是()。A.葡萄酿成葡萄酒B.石头雕刻成动物C.火柴燃烧变成灰22．冰块放在桌上会融化的原因是()。A.冰块太小B.桌子有热量C.室内比较温暖23．不能正确获取天气情况的方式是()。A.上网B.看电视C.阅读过期的报纸24．下列哪种天气一般不会给我们带来灾害()。25．冬季的某一晴天，室外的温度是3℃,教室内的温度是20℃,教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠()。A.可能是氧气变成的B.可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的C.可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的26．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温A.0℃B.10℃C.无法判断27．下图中的自制风向标的()指向风吹来的方向。A.箭头B.箭尾C.箭身28．下图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团A.会变湿B.不会变湿C.一半干、一半湿29．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向()。30．如果在上一题的塑料瓶上戳一个小孔，再吹气球，这时气球会()。31．水是一种液体，没有形状，但有一定的体积。()32．加热对溶解的速度和溶解能力都没有影响。()33．倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。34．石和沙子都不能溶解在水中35．茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。36．壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。37．所有的海洋动物都是哺乳动物。38．把食盐不断地加入到一杯水中，它可以不断溶解。()39．“青烟随风偏”是风力8级的主要特征。()40．只有下雨才叫降水。()41．各中纸承受拉伸的能力是一样的。()42．砖是由黏土烧制而成的，黏土的性质没有发生变化。()43．空气流动的越快，风就越大。44．水没有固定的形状。()45．冰融化时周围的温度会上升。()47．在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。()48．会流动的物体都是液体。()49．空气可以被压缩，但水不容易被压缩。()50．水只有达到100℃才会蒸发。()51．对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。()52．探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。()53．孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。()54．国旗在飘扬，说明空气在流动。()56．动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。()60．因为白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能无限量地溶解白砂糖。()61．为了分离食盐和水的实验，请你设计实验来解决这个问题。（1）实验材料:(在你选择的材料后面括号内打“√”。)三脚架(）温度计()食盐溶液()（2）实验方法:请将它们按照正确的实验顺序排列:、、。(填序号)（3）实验现象:待蒸发皿中的水分大部分被蒸发掉时，蒸发皿中出现了。（4）我们的发现①水分蒸发时，食盐颗粒随水分一起蒸发。(选填“会”、“不会”)②食盐既可以在水中，也可以从水中析出来。(选填“溶解”、“不溶解”)62．2020年，新型冠状病毒肆虐全球，人类面临着前所未有的挑战。中国在中国共产党的领导下，全民一心，科学防疫，在与病毒的斗争中打了一场漂亮的阻击战，但我们不能掉新冠病毒可以通过空气传播，正是因为这个特点，它的传染性就极强。空气是怎样的一种物质?它具有哪些特点?请完成下面的题。（1）下列场景或现象，应用了哪些空气的性质，请连线。像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球气向上升扎破其中一个气球，木棍就会倾斜气向下降好空气占据空间热气球飞向天空量制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷可以被压缩，压缩空气有弹性空气有质（2）请在下图的右半部分中用箭头画出冷热空气流动的路线。（3）你认为，大自然中风形成的直接原因是()。A.空气占据空间B.空气会流动C.空气有质量63．我们要做-一个“50毫升水能够溶解多少克食盐”的实验，请你将不完整的地方补充完（2）用称出几份食盐，每份2克，把第一份倒入水中并搅拌（3）第一份食盐溶解后，再倒入第二份盐…直到食盐。（4）我们发现，食盐在水中溶解的速度会越来越。64．某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。（1）你认为他的结论对吗？。杯底沉淀很多白糖的原因是（2）要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用的方法，溶解在水中的白糖可以用________65．小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到一些问题，请你帮帮他。（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些()A.沙B.泡沫塑料（2）杯子放入水中的正确操作方法是()（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是()（1）猜测：。（2）称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到()A.左右平衡B.左端下沉C.右端下沉（3）小皮球里打入20筒空气后，会看到()A.天平保持平衡B.小皮球一端下沉C.小皮球一端往上翘（4）通过以上实验探究，可以得出的结论是()A.空气没有质量B.空气有质量C.空气无色、无味67．如图所示，瓶中装半瓶水﹐瓶口用橡皮泥密封。（A，B是两根吸管）（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生?（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生?68．小明和家人计划去周边城市旅游。为了准备好出行用品，小明特意上网查询了当地的天气预报，得到的信息如图，请回答以下问题（1）根据图片所示，哈尔滨的最低气温是℃,吹风，可以观察到云向________（2）云量是；降水量的单位是。（3）根据明天的天气预报，请为小明选择两条出行提示，在括号内打“√”。出行提示:外出需带雨具()适合户外活动()昼夜温差大，注意增减衣服保暖防寒()69．星期天小明在家烧水时，发现了一些有趣的科学现象。（1）不断加热后水沸腾了，此时水的温度可能是()A.10℃C.100℃（2）水沸腾后继续加热，水温会()A.稍稍降低点B.保持不变C.继续升高（3）放置—会后．水温慢慢降低了。小明想测量水温，以下操作正确的是()70．为了研究“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找来了很多实验材料，如下图所示（1）在上图中，请圈出这个实验所需要的材料。（2）实验中保持相同的条件是()和()。A.颗粒大小B.水的温度C.液体是否被搅动（3）实验中不同的条件是()A.颗粒大小B.水的温度C.液体是否被搅动（4）如果实验结果是搅拌的那杯水，冰糖溶解得较快，那么说明()。A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会减慢溶解速度C.搅拌会加快溶解速度（5）通过正确的实验方法，我们可以观察到的现象是()A.不搅拌的一杯溶解快B.搅拌的一杯溶解快C.两杯溶解一样快71．天气预报的制作过程一般分为五步，请你简要写一写。72．把盐放到水里,盐不见了,这种现象就是溶解。盐在水中溶解的快慢与什么因素有关呢?请把下面实验方法的序号按正确的顺序填在实验设计栏，并在实验结论一栏选择正确选项①同时往两杯水中倒入相同质量的盐②观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快③准备两杯相同体积的冷水和热水问题问题盐在水中溶解的快慢与什么因素有关假设与水的温度有关。温度越高，溶解越快。实验设计实验结论盐在水中溶解的快慢与水的温度()。A.有关B.无关73．怎样把混合在一起的一勺沙子和食盐分开？写出你的具体操作方法。74．你能通过一个实验，证明空气占据空间吗？把实验步骤写下来。75．你知道的空气的特征有哪些？请至少写出四种。76．比较水和食用油的相同点与不同点。78．给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。79．比较空气、水和石头的特征，在相应位置打“√”。占据空间形状占据空间形状质量流动能不能固定不固定较重较轻能不能水80．空气和水能被压缩吗?请你完成以下实验记录。实验方法:（1）推:用两个相同的注射器，分别抽进同样多(达到刻度5的位置，如下图)的空气和水，记下初始的刻度，堵住注射器管口。用同样大小的力向下压活塞，分别可以将活塞压到哪拉:用同样大小的力，向上拉注射器活塞，分别可以将活塞拉到哪个刻度。实验结果:空气刻度5刻度刻度（2）实验解释:画出向下压和向上拉时，空气颗粒的情况。(用○表示空气颗粒)【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、三年级科学期末复习选择题【解析】【分析】水沸腾时，继续给水加热，水会因蒸发越【解析】【分析】白醋和酱油颜色不同，前者白后者是黑，可以直接区分开来。【解析】【解答】A、图标为雪天，符合题意。故答案为：A。【分析】本题考的是天气图标。故答案为：D。【分析】蒸发主要分离可溶解的物质，不可溶解的物质可以用过滤的方法分离。【解析】【解答】A、为晴天，不符合题意。故答案为：C。【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。【解析】【解答】A、动植物要呼吸，需要空气里的氧气，不符合题意。B、空气流动起来可以形成风，而风可以给动植物带来凉爽，可以传播种子和花粉、可以发电等，不符合题意。C、鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气，不符合题意。故答案为：D。【分析】本题考的是空气对动植物的影响。【解析】【解答】A、塑料杯不方便密闭保存，不符合题意。B、碗是敞口容器，不方便密闭保存，不符合题意。C、塑料袋可以装空气，不易漏气，符合题意。故答案为：C。【分析】空气是一种无色无味的气体，保存时需要密闭保存，否则容易漏气。故答案为：C。【分析】一般用灯帽盖灭两次，第一次是为了熄灭酒精灯，第二次是为了平衡压强，方便故答案为：B。【分析】水结冰时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。故答案为：A。【分析】塑料是一种可以回收利用的材料。【解析】【解答】黄白色，表面有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是木头。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】木材是能够次级生长的植物，如乔木和灌木，所形成的木质化组织。这些植物在初生生长结束后，根茎中的维管形成层开始活动，向外发展出韧皮，向内发展出木材。【解析】【分析】食盐在水中是有溶解度的，食盐在溶解的过程中，慢慢接近溶解度，就【解析】【分析】空气是一种混合气体，最多的气体是氮气，其次是氧气、稀有气体的含【解析】【分析】蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，是固态的变成液态的，属于物理变【解析】【分析】空气也是有质量的，放掉气球里的空气，气球的质量会减小。【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。盖薄膜是为了防止水【解析】【分析】气体没有固定的体积，能被压缩。【解析】【分析】水结成冰，体积变大。【解析】【分析】盐能加速冰的融化，快速吸收热，所以水就结冰了。【解析】【分析】湿衣服上的水是液态的，试衣服结冰，冰是固态的，衣服变干，水变成【解析】【分析】水变成了水蒸气，只是物体的形态变了，属于物理变化，石头雕刻成动物也属于物理变化。【解析】【分析】冰块融化的原因是吸收了热量，说明桌子有热量【解析】【分析】旧报纸的信息比较落后，和当天的天气毫【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后,形成了冰和水的混合物。这个时候冰没有办法让水变成冰,并且冰不再融化。说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的【解析】【分析】风向标可以测量风的方向，箭头的指向就是当前的风向。【解析】【分析】纸团不会湿，杯子内充满了空气。【解析】【分析】从b管中向瓶中吹气，气体会把水压出，沿着a管出来。【解析】【分析】如果塑料瓶上戳一个小孔，吹气球的过程中，会挤压瓶中的气体出来，所以气球可以吹的比原来大。【解析】【分析】液体没有固定的形状，但有确定的体积，可以装在容器里测量体积。【解析】【解答】加热对溶解能力没有影响，但是可以加快溶解速度。【分析】加热、搅拌或者粉碎颗粒都可以加快物质在水中的溶解速度。【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里还有的物质是空气。所以题目的说法是正确【分析】只要有空隙的地方就有空气。【解析】【解答】石和沙子都不能溶解在水中，放在水中都会出现沉淀现象。【分析】有许多物质可以溶于水的，但是还有很多物质是不溶于水的。【解析】【解答】茶叶中同时含有可溶性物质和不溶性杂质。所以题目的说法是正确的。【分析】超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解。【解析】【解答】壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。所以题目的说法是正确的。【分析】壁虎是蜥蜴的1种，又称"守宫"。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。【解析】【解答】海洋中的大多数生物都是卵生动物，不是哺乳动物。所以题目的说法是【分析】海洋中鲸属于哺乳动物。【解析】【解答】将食盐加入一杯水中，并不会一直溶解。所以题目的说法是错误的。【分析】物质在水中的溶解度都是由一定的限度的。【解析】【解答】“青烟随风偏”是风力1级的主要特征。所以题目的说法是错误的。【分析】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。【解析】【解答】并不是只有下雨才叫降水，下雪、冰雹等都是降水。所以题目的说法是【分析】我们可以利用雨量器来测量降雨量。【解析】【解答】不同的纸承受拉力的能力不同。所以题目的说法是错误的。【分析】物体的材料不同，性质就不同，承受拉力的能力就不同。【解析】【解答】砖是由黏土烧制的，生成了新的物质，性质也发生了变化。所以题目的【分析】化学反应中生成了新的物质，那么物质的性质也发生了变化了。【解析】【分析】风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，也就是水平空气流动的快【分析】固体有固定的形状，液体、气体没有固定的形状。【解析】【分析】冰融化时，固体变成液体，要吸【解析】【分析】烟柱向西方倾斜，刮的是东风。【解析】【分析】在20°C时，100毫升的水【解析】【分析】空气也能流动，但它是气体。【解析】【分析】气体没有固定的形状和【解析】【分析】是镜子上凝结了一层小水珠，是水不是水蒸气。【解析】【分析】只有溶解这一个条件不同，其他条件都要保持一致。【解析】【分析】空气受热时，热空气会上升。【解析】【分析】空气的流动可以借助于其他物体发现。【解析】【分析】随着科技的发展，有了越来越多的气象仪器，设立了遍布各地的气象【解析】【分析】动植物和我们人类一样，需要呼吸，所以需要空气才能生存。【解析】【分析】过滤时，液面要低于漏斗边缘【解析】【分析】水的沸腾和压强有关系【解析】【分析】阳光下，温度高，蒸发的快【解析】【分析】物质在水中的溶解度是有限的。611）蒸发皿(√)石棉网(√)酒精灯(√)烧杯(√)三脚架(√)温度计食盐溶液(√)搅拌棒(√)（3）白色颗粒/颗粒（4）不会；溶解【解析】【分析】分离食盐和水，加热盐水，水会蒸发，食（3）B【解析】【分析】（1）像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球是空气占据空间；扎破其中一个气球，木棍就会倾斜是空气有质量；热气球飞向天空是热空气会上升原理：制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷是冷空气向下降。（2）热空气会上升（3）空气的流动形成了风631）50（3）无法溶解【解析】【分析】（1）50ml水溶解的食盐的质量，需要量取50ml水（2）称取盐的质量需要用天平（3）测量溶解能力需要加到不再溶解食盐为止（4）随着溶解的进行，溶解速度越来越慢641）不对；放入白糖太多，形成饱和溶液（2）过滤；蒸发【解析】【解答】他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。这个结论不对，因为物质在水中的溶解能力是有限的，放入白糖太多，形成饱和溶液后将不再溶解。要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用过滤的方法。溶解在水中的白糖可以用蒸发的方法。【分析】物质在水中的溶解能力是不同的，不溶解的物质可以用过滤的方法分离，溶解的物质可以用蒸发的方法分离。651）B（3）C【解析】【解答】（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫，（2）杯子放入水中的正确操作方法是图一，有少量水到杯子里去，纸一直都是干的，（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是杯子里的水面升高，杯子里的空间杯水占据了，纸团湿透了。【分析】做实验的正确步骤应该是，发现问题，提出猜想，做实验，得到实验结论。661）空气是有质量的【解析】【解答】在实验之前猜想空气是有质量的，称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到左右平衡。小皮球里打入20筒空气后，会看到小皮球一端下沉，由此可以得到空气是有质量的。【分析】空气是一种无色无味的气体，它具有一定的质量。671）水会从A管流出【解析】【分析】从B管中吹气，会压着水从A管中流出。从A管中吹气，它在水里，水681）14；西南；东北（2）多云；毫米（3）适合户外活动。(√)昼夜温差大，注意增减衣服保暖防寒。(√)【解析】【分析】根据天气预报，我们可以知道气温，风向和风力的大小，云量和降水691）C（2）B（3）C【解析】【