2021年四川德阳中考满分作文《教养》

2021年四川德阳中考满分作文【真题回放】利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以“教养”为题，写一篇不少于600字的文章。要求①文体不限（诗歌除外），文体特征明确；②不得出现真实的人名、地名、校名等。教养教养像温润的甘露，滋润着花朵，使其成为最美的花；教养像清凉的风，吹散了心间的烦躁，使人感到惬意、舒适。教养像随处可见的野花，也如世世难遇的珍宝。教养存在于家庭中。过年时，大家围在一起吃团圆饭，沉浸在美味佳肴中的我，左手抓着一只泛着油光的鸡爪，右手扒着碗里的饭，吃得不亦乐乎。弹指间，鸡爪“灰飞烟灭”,只在我的手指上留下香味诱人的红油。我来不及擦掉手上的油渍，就把手伸到前面拿起一块酥饼，一口一口地吃起来，不经意间，我那满是红油的手指指向了坐在对面的姑姑，但我毫无所觉。“姑娘。”“啊？”我一边把口中的酥饼吞下去，一边抬起头来，疑惑地看向姑姑。姑姑面带严厉地看着我的手说：“吃饭时手指不要指向别人，这样不礼貌。”“啊，对不起，我错了，下次不会啦。”我不好意思地点了点头，默默地把手指缩回来，并拿起一张纸巾擦干净手上的红油。这是最基本的餐桌礼仪，也是最容易被我们忽略的餐桌礼仪。家庭中的教养让我成长。教养存在于校园中。还记得刚迈入初中校门的我，腼腆害羞，每当我在校园里见到不认识的老师时都不敢打招呼。性格内向的我做事总是瞻前顾后，每次遇到老师时，都要给自己加油鼓劲，在内心的小世界里一遍遍地排练着说“老师好”。但当我准备好时，老师已经从我身边“无情”地擦过，只留我一人在原地懊恼。朋友知道了我的烦恼，决定要帮助我克服这个困难。从此，每当见到老帅，他们都会拉着我，鼓励我说出那句排练已久的“老师好”。而我也在一次次的尝试中终于突破了内心的障碍，现在我已经能镇定自若地向老师问好，并不再害怕与不熟悉的人谈话。校园中的教养让我成长。每个孩子都如同一棵稚嫩的小树，在成长为枝繁叶茂的参天大树之前，都需要无数的养料，而教养便是最宝贵的养料，让我们迎着蓝天，向上伸展枝干，茁壮成长。【得分点提示】1．文章中心突出，叙述层次分明。考生紧扣题目“教养行文，把“教养的存在”放到家庭、校园这两个生活情境中来叙述，文章结构清晰，层次分明。此外，考生在第二和第三段的结尾处都紧扣段首的点题句进行了总结，显得中心突出。2．选材贴近生活，语言生动形象。考生选取的都是亲身经历的事例，因此写起来活灵活现，让文章充满浓浓的生活气息。例如在第二段中，“抓”“扒“吃”“伸”等动词，生动形象地刻画了“我”狼吞虎咽的样子，也为下文“我”不小心将手指指向姑姑一事做铺垫。【名师解题】2021年四川德阳的中考作文题是一道命题作文题，材料来源于部编版语文教材九年级上册苏联作家利哈乔夫《论教养》一课，相信对于大部分考生而言，在审题立意上都不会有太大的难度。这一题目也体现了命题者尊重教材，紧跟新课标要求回归教材的理念。材料明确指出“有教养的人”都“从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”，考生在构思立意时要综合考虑这两点。“愿意尊重别人”一定是由内而发的，而“善于尊重别人”不仅是一种美德，更是一种为人处世的方法。同时，尊重别人其实就是尊重自己，我们要想获得别人的尊重，首先要自尊自爱。在选材方面，考生应立足生活，选择自己熟悉的事来写，这样才能把事情写清楚、写具体，写出真情实感。此外，题目要求“文体不限（诗歌除外）”，考生应选择自己擅长的文体进行写作。如果写记叙文，可尝试按照谁在什么时候、什么地方，通过什么事情体现出其教养这样的思路来构思文章；如果写议论文，可以用正反对比的方法来论证教养的本质。【构思角度提示】1、餐桌礼仪是教养的体现。家庭聚会时，不同年龄的家人聚在一起，小孩子不能仗着年纪小，随意挑拣食物，要让长辈先动筷品尝，吃饭期间也不能大声喧哗。这些不仅是一个人教养的体现，更是家庭教育的综合体现。2、礼貌用语是教养的体现。见到同学、朋友打招呼，见到老师、长辈要问好，这些都是日常生活中最基本的礼仪。但有些孩子对他人的态度很不客气，更有甚者，其言语还十分粗俗。但当一个孩子真正明白礼貌用语是一个人教养的体现，他就会主动做出改变。3、尽力做事是教养的体现。见到需要帮助的人，主动上前帮忙，是有教养的表现；见到被他人随地乱扔的垃圾，主动收拾，是有教养的表现；公共场合，举手之劳的事主动做，是有教养的表现。【审题指导】作文导语选自人教版九年级上册语文课本《论教养》中俄罗斯作家利哈乔夫的一句话：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”这句话句意简单，表意明确，同学们容易理解，不会出现审题的障碍。这里要提醒同学们的是，认真审读导语材料是立意和选材的关键，它可以给我们带来深刻的启迪，帮助我们打开思路。二、审读题目作文题目是“教养”，独词为题，指向明确，有利于考生发挥出自己真正的写作水平，也有利于阅卷老师阅卷。三、审读写作要求“文体特征明确”就是要求同学们根据自己的实际情况选择相对熟悉的材料，写自己相对擅长的文体。这个题目开放性极强，同学们既可以把它写成谈论时事或者个人修养的议论文，也可以把它写成写人记事的记叙文。四、关于构思独词为题，这样的作文题目比较适合用“问题引领法”来化难为易、化大为小，使题旨变得具体明白，便于构思行文。同学们可以采用这样的方式来进行快速构思：是什么？为什么？怎么样？比如：教养是什么？为什么要有教养？有教养会怎样？没有教养会怎样？最后得出结论。这不就是一篇议论文吗？我们也