专题2词语辨析与运用2

专题2词语辨析与运用※回顾2021真题2.某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（

）。成语是我国特有的一种文化，其内容_①_，丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_②。穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_③感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。A.①包罗万象

②眼花缭乱

③不期而至 B.①包罗万象

②叹为观止

③不期而遇C.①轻描淡写

②叹为观止

③不期而至 D.①轻描淡写

②眼花缭乱

③不期而遇【答案】B【解析】①包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。根据前面的“内容”可知应用“包罗万象”。②眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。根据前面的“广泛采撷”和“高度概括”，可知应用“叹为观止”。③不期而至：事先没有约定而意外到来。不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。根据前面的“与美好的文字”可知应用“不期而遇”。故选B。※2022模拟体验1.（2022·湖南长沙·模拟预测）八年级六班同学设计了“中医馆”，其中有一段对中医的介绍文字，最适合填在这段文字空白处的一项是（

）。经验丰富的中医将阴阳平衡和“天人合一”的理念融入治病救人过程中，常常可以起到①的效果。中医强调心情的舒畅，内心的满足，所以很多中医会提醒病人要常与家人团聚，要多享②。中医还主张适当运动，但要③，持之以恒。A.①妙手回春

②天伦之乐

③循环往复 B.①妙手偶得

②怡然自乐

③循序渐进C.①妙手回春

②天伦之乐

③循序渐进 D.①妙手偶得

②怡然自乐

③循环往复【答案】C【解析】妙手回春，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。妙手偶得，指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。结合“治病救人”可知，选“妙手回春”；天伦之乐，指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，天伦原指兄弟之伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。怡然自得，安适、愉快而满足的样子。结合“常与家人团聚”可知，选“天伦之乐”；循环往复，指事物周而复始地反复出现或进行。循序渐进，按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。结合“适当运动”可知，选“循序渐进”；故选C。2.（2022·湖南·长沙市南雅中学一模）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（

）。A.庙里的弥勒佛形象逗人喜爱，他袒胸露肚，笑口常开，不像别的菩萨那样正襟危坐。B.与他人发生争执时，你应该身临其境地为对方着想一下。C.当好友张敏找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。D.在经过连续五波间不容发的突击后，遮挡在基地前的舰队已经犹如紧绷的弓弦一般了。【答案】B【解析】A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。句中用于形容菩萨严肃庄严的样子，符合语境，使用正确；B.身临其境：亲自到了那个地方（境地）。句中用于形容“你”与他人发生争执时要亲自到那个环境为对方着想，使用有误，应改为“设身处地”，意为设想自己处在别人的地位或环境，意思是替别人着想；C.一拍即合：一拍击就合乎曲子的节奏。比喻双方很容易地达到了一致。句中用于形容张敏与“他”就创业计划达成了一致的意见，符合语境，使用正确；D.间不容发：空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。句中用于形容舰队面临的情势极其危急，符合语境，使用正确；故选B。3.（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学一模）下面是某同学读《散文精选》时写的心得体会，请你帮他选出词语使用有误的一项（

）。我们这一生会有很多的选择，而选择意味着错过。站在人生的十字路口，我们常会此一时彼一时徘徊不定，害怕错失美好，害怕前路险阻。勇敢一点，果断一点，人生就是一场长途跋涉。真的勇士既能享受繁花似锦，又能直面黯淡的人生。A.此一时彼一时 B.果断 C.长途跋涉 D.黯淡【答案】A【解析】A.此一时彼一时：那是一个时候，现在又是一个时候；表示时间不同，情况有了变化。形容难以抉择，来回徘徊，使用有误；B.果断：决断，不犹豫。使用正确；C.长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。在此形容人生，使用正确；D.黯淡：阴沉，昏暗；比喻没有希望，不美好。使用正确；故选A。4.（2022·湖南长沙·模拟预测）【词语擂台】下面填入横线处的成语，最符合语境的一项是（

）。杜鹃花盛开时节，游客①。红花漫山遍野，大围山成了花的海洋。不必说娇艳的鲜花，也不必说迂回的小径，单是那嶙峋的山石，就让我赞叹大自然的②。更何况在这一个③的季节里，我④大围山，峰巅云蒸霞蔚，山谷溪水喧腾，美不胜收。A.①接踵而至

②巧夺天工

③草长莺飞

④极目远眺B.①车水马龙

②鬼斧神工

③秋高气爽

④袖手旁观C.①接踵而至

②鬼斧神工

③草长莺飞

④极目远眺D.①车水马龙

②巧夺天工

③秋高气爽

④袖手旁观【答案】C【解析】本题考查词语辨析。第一空：车水马龙，只形容车马来往不断。接踵而至，后头的人脚尖接着前头人的脚跟，一个跟着一个来到。结合形容对象“游客”分析，“接踵而至”合适；第二空：巧夺天工，专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。鬼斧神工，形容自然艺术高超，不是人力所能达到的。结合形容对象是“大自然”分析，“鬼斧神工”合适；第三空：草长莺飞，形容暮春时节的迷人景色。秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。结合“杜鹃花盛开时节”是春天，“草长莺飞”合适；第四空：极目远眺，指尽眼力之所及眺望远方。袖手旁观，比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。结合形容对象“大围山”分析，“极目远眺”合适；故选C。5.（2022·湖南长沙·模拟预测）【词语擂台】下面是小雅对“端午习俗”的一段描述，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（）。每到端午时节，湖南各地都会组织龙舟竞赛。以浏阳为例，竞赛当日，浏阳河竞赛河段封航，起点处的龙舟依次排列，从空中，龙舟就像一条条气势非凡的蛟龙，即将展开速度与力量的较量。河两岸游人如织，，都无法内心的激动之情。A.①因地制宜

②俯瞰

③摩肩接踵

④抑制B.①因人而异

②眺望

③摩肩接踵

④遏制C.①因地制宜

②眺望

③摩拳擦掌

④抑制D.①因人而异

②俯瞰

③摩拳擦掌

④遏制【答案】A【解析】因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因人而异：因人的不同而有所差异。根据第一空语境“组织龙舟竞赛”，应用“因地制宜”形容湖南各地制定适当的措施组织龙舟竞赛。俯瞰：俯视。眺望：从高处往远处看。根据第二空语境“从空中”，应用“俯瞰”；摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。根据第三空语境“河两岸游人如织”，应用“摩肩接踵”形容来往的人很多；抑制：约束，压制。遏制：用力控制，阻止，迫使停止。根据第四空语境“都无法内心的激动之情”，应是“无法抑制内心的激动之情”，形容内心的激动；故选A。6.（2022·湖南长沙·模拟预测）“行责任与担当”班会课上，有四位同学进行了精彩的发言，其中加点词语使用不正确的一处是（

）。A.担当的力量源自于责任。先烈们在关键时刻都选择了取义成仁的道路，为革命献出了生命。作为一名年轻的学生。担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志。书写中华民族伟大复兴的精彩华章。B.从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“丹心图报国”的于谦。我们学习体会他们的责任与担当精神，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是深入思索，用实际行动去践行。C.是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。课本上随处可寻章摘句的这些人一直是我们学习的榜样。D.我们要以责任感在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，切忌高谈阔论，以渊博的学识、宽智的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。【答案】C【解析】A.取义成仁：指为正义而牺牲生命。本句用来形容先烈们为革命献出生命，使用正确；B.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。本句用来形容学习不深入，使用正确；C.寻章摘句：意思是旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。本句用来形容从课本中寻找素材，使用不正确；D.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。本句用来形容少说空话大话，使用正确；故选C。7.（2022·湖南长沙·模拟预测）以下是某同学学习成语后的归纳，请你选出用词完全正确的一项（

）。成语是中国传统文化的一大特色。一个成语经常代表了一个故事或者典故，要了解它的含义通常要___①___到古代。例如：成语“鹤立鸡群”的主人公是魏晋“竹林七贤”之一嵇康的儿子嵇绍，聪明英俊，器宇___②___，在同伴中非常突出。有一次有人对将军王戎说：“我昨天在众人中见到嵇绍，他气宇轩昂如同野鹤立鸡群之中。”学习成语，我们应该有___③___的精神，写出来的词句才能___④___。A.①追溯②轩昂③正襟危坐④文从字顺B.①追忆②昂扬③一丝不苟④入木三分C.①追忆②昂扬③正襟危坐④入木三分D.①追溯②轩昂③一丝不苟④文从字顺【答案】D【解析】第一空：追溯：意思是比喻探索事物的由来；追忆：回想记忆中的人或事。这里指的是了解成语的由来或者含义，用“追溯”恰当，意思是了解一个成语，需要追溯到古代，了解其故事才明白其中的含义；第二空：轩昂：意思是精神饱满，气度不凡，也指身材高大；昂扬：形容情绪高涨。这里指的是嵇绍聪明英俊，在同伴中非常突出，用“轩昂”恰当，形容嵇绍精力充沛，气度不凡，在同伴中非常突出；第三空：正襟危坐：形容恭敬严肃或拘谨的样子；一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。这里指的是学习成语需要的精神态度，用“一丝不苟”恰当，意思是学习成语需要认真、专注的精神；第四空：文从字顺：形容文章写得通顺自然；原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。这里用来形成“写出来的词句”，用“文从字顺”恰当；故选D。8.（2022·湖南长沙·模拟预测）心理课张老师在本次的活动宣传里写下了这样的一段话，请你帮她选出空格处成语使用恰当的一项（

）。孩子们，成长哪有那么多称心如意，与其因为结果而①，不如去关注那些幸福的发生。换个想法，错过了落日，但我们还可以期待满天繁星，清空思想的负担，②。时光，从不会③地馈赠，每一份赠与都伴随着考验。有人觉得成长的坎坷，换来的是心里的④，也有人觉得，那些伤痕是心灵的勋章。A.①怏怏不乐②轻装前行③无缘无故④伤痕累累B.①怏怏不乐②如释重负③无怨无悔④遍体鳞伤C.①忧心忡忡②如释重负③无缘无故④伤痕累累D.①忧心仲忡②轻装前行③无怨无悔④遍体鳞伤【答案】A【解析】怏怏不乐：心中郁闷，很不快活。忧心忡忡：形容十分忧愁。结合语境，这里形容因为结果不好而心中郁闷。故第一空应填：怏怏不乐。轻装前行：行装简单地前行。如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。结合语境，与前面“清空思想的负担”搭配，且这里表示继续前行的意思。故第二空应填：轻装前行。无缘无故：没有一点原因。无怨无悔：没有懊恼和怨恨。结合语境，这里表示时光不会没有缘由地随意馈赠的意思，故第三空应填：无缘无故。伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。遍体鳞伤：形容满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。结合语境，“伤痕累累”与“心里”搭配，且与后面“那些伤痕”搭配，故第四空应填：伤痕累累。故选A。9.（2022·湖南长沙·模拟预测）在下面语段的横銭上依次填入词语，正确的一项是（

）。中国传统文化博大精深，集中体现为对理想人格的追求。而君手构成了中国传统文化特有的人格符号，也成为我们文化记忆中亲切而庄重的形象。真正的君子，即使身处逆境也会心中的道德标准。他们心胸开阔，神定气安，被无端指责也能保持；他们平易近人，随和谦让，与他人意见相左时，也不会；他们正直刚强，坚守底线焼，即使忍饥挨饿，，也不会接受嗟来之食。A.恪守彬彬有礼一意孤行形销骨立B.恪守附庸风雅独断专行形单影只C.遵守彬彬有礼一意孤行形单影只D.遵守附庸风雅独断专行形销骨立【答案】A【解析】本题考查学生对词语意思的理解与判断。第一空：遵守：依照规定行动而不违背的意思。恪守：严格遵守。“真正的君子”应是自我约束，而不是依靠别人或制度的约束，因此第一个空应填“恪守”。第二空：彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。“附庸风雅”是个贬义词，与句子表达对君子的赞美不符，因此第二个空应填“彬彬有礼”。第三空：一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。独断专行：行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。“独断专行”一般是用于掌权者。因此第三个空应填“一意孤行”。第四空：形单影只：只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。形销骨立：形容身体非常消瘦。由“忍饥挨饿”可知第三个空应填“形销骨立”。故选A。10.（2022·湖南长沙·模拟预测）开学后，小明有很多感受，他写下这样一段话，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（

）。初三开学后，整个年级学习氛围浓厚，当“双减”政策和初三节奏碰撞在一起，自我学习能力更加重要，同学们在教室里①学习，下课后围在一起争论题目，他们的探究精神让我②。同学们两年③以来的努力与付出，让我领悟到，其实“双减”政策下，虽然减去过多的作业，但多出来的时间，更要学会自己合理安排，多找老师面批，多找同学讨论，才能更快更好地把握好初三的节奏。A.①孜孜不倦②自惭形秽③持之以恒B.①置之不理②不足为据③行之有效C.①置之不理②自惭形秽③行之有效D.①孜孜不倦②不足为据③持之以恒【答案】A【解析】第①空，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦；置之不理：指放在一边儿不理不睬。结合语境“同学们在教室里学习”，应用“孜孜不倦”；第②空，自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人；不足为据：指不能作为依据；结合语境“他们的探究精神让我”，应用“自惭形秽”；第③空，持之以恒：指长久地坚持下去；行之有效：实行起来有成效；结合语境“同学们两年以来的努力与付出”，应用“持之以恒”；故选A。11.（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级阶段练习）任真同学观看北京冬奥会开幕式后，在观后感中写到这样一段话，划横线处词语运用恰当的一项是（

）。北京冬奥会上，“中式美学”的诗情画意彰显着自信中国风。中国传统文化蕴含了中国人的生命观、价值观和宇宙观，对中国人的美学追求产生了__________的影响。极具诗意的二十四节气倒计时，开门迎客的“冰雕中式门窗”，倾泻而下的“黄河之水”空灵烂漫的唯美雪花……一幕幕__________的画面震撼了海内外观众，令人__________。更妙的是，科技赋能冬奥，在“鸟巢”偌大的舞台上，运用实时捕捉、裸眼3D、计算机动画（CG）、增强现实（AR）等高新技术，让这场冰雪盛会更加精彩炫目，屏幕前的我们仿佛__________。A.无所不至美轮美奂眼花缭乱设身处地B.潜移默化精美绝伦目不暇接身临其境C.无所不至琳琅满目眼花缭乱身临其境D.潜移默化精美绝伦目不暇接设身处地【答案】B【解析】无所不至：意思是指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了（用于坏事）。潜移默化：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。空一，根据“对中国人的美学追求产生了__________的影响”语境是指中国传统文化给国人美学追求的影响，应使用“潜移默化”；美轮美奂：轮：高大。奂：众多。形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。精美绝伦：指精致美妙得没有东西可以比得上。琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指商品。空二，根据“一幕幕__________的画面”语境是形容一幕幕画面很精美，应使用“精美绝伦”；眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。空三，根据“令人”的主语是一幕幕精美绝伦的画面，应填“目不暇接”；设身处地：设：设想。设想自己处在别人的地位或环境中多指换位思考。身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。空四，根据“屏幕前的我们”语境是在电视机前观看演出，结合“仿佛”，应使用“身临其境”；故选B。12.（2022·湖南·长沙市雅礼实验中学九年级开学考试）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）。读书讲方法。方法一：“不动笔墨不看书”，对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，锤炼出其中的精华，做读书笔记，能够提炼几句有用的话来，就算没有白读。方法二：读书时应该“取其精华，去其糟粕”，切忌囫囵吞枣全盘接受。读书如交友，带着疑问去切磋，多交益友、诤友、挚友，少交损友、佞友、恶友。方法三：读书不强求一气呵成，一段时间再读，原本无味的地方可能就读出感觉来了。自己时间不充裕或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。A.锤炼 B.囫囵吞枣 C.切磋 D.一气呵成【答案】A【解析】A.锤炼:锻炼;磨炼。也指反复琢磨研究，使更完美。用在此处不符合语境。“锤炼”改为“提炼”。B.囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。使用正确。C.切磋：比喻道德学问方面相互研讨勉励。使用正确。D.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。使用正确。故选A。13.（2022·湖南长沙·九年级期末）【词语擂台】下列句子中加点的词语使用错误的一项是（

）。A.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领略美的真谛。B.上课过程中，他旁征博引，天文地理历史等他都信手拈来，渊博的专业知识，严谨的治学态度，让学生终身受益。C.就冲着你三顾茅庐的这番诚意，明天的宴会我是去定了。D.不论是栩栩如生的《清明上河图》、独特巧妙的晋侯鸟尊还是中西融合的镶金兽首玛瑙杯，都承载着先人的智慧和对美好生活的追求。【答案】A【解析】本题考查成语的运用。A.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。分析句子可知，浮光掠影在句中做了谓语，而这个词只能用作定语或状语，不能做谓语，故A错；B.信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。本句语境是上课时旁征博引，对天文地理历史知识随手拿来，运用纯熟，符合语境。故B正确。C.三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。本句语境是宴会邀请，符合语境。故C正确。D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。本句语境是形容《清明上河图》景象之真切，符合语境。故D正确。故选A。14.（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学九年级期末）某同学负责“认识文化遗产”板块，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）。湘绣是以湖南长沙为中心的刺绣工艺品的总称。湘绣的历史___①___，至今已有2000多年。它作为一门独特的传统文化艺术，艺术内涵博大精深。绣师们以针代笔，以线作色，将中国传统的绘画艺术融于湘绣之中，通过针、线将人物、山水、风景、花鸟、走兽、字画等多种艺术___②___，进行艺术再创造，从而使绣品更加生动逼真、质感强烈、___③___。A.①源远流长

②融会贯通

③栩栩如生B.①源远流长

②豁然贯通

③惟妙惟肖C.①追本溯源

②融会贯通

③惟妙惟肖D.①追本溯源

②豁然贯通

③栩栩如生【答案】A【解析】第一空，源远流长：比喻历史悠久。追本溯源：追究事物产生的根源。根据前面的“历史”可知应用“源远流长”。第二空，融会贯通：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。豁然贯通：指一下子弄通了某个道理。根据前面的“多种艺术”可知应用“融会贯通”。第三空，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描