Unit2第2课时Reading（教师版）

Unit2Schoollife第2课时Reading学习目标学习目标1.掌握新单词及基本用法：mixed;French;foreign;language;during;discuss;offer;end;win.2.重难短语:bringin;discusssth.withsb.;seemtogofaster;endsearlierthanusual;amixedschool;amongallmysubjects;neartheendof...;002预习导学重难单词默写与词性变换1.男女混合的；混合的adj.mixed→把……混在一起v.mix→混合物v.mixture2.法语n.French→法国的;法语的;法国人的adj.French→法国人nFrenchman3.外国的adj..foreign→外国人n.foreigner4.语言n..language5.在……期间prep.during 6.讨论，议论vt.discuss→讨论n.discussion7.好朋友；搭档<口>n.buddy8.主动提出，自愿给予vt.offer→第三人称单数offers;→现在分词：offering→过去式：offered9.结束vi.&vt.end10.棒球n.baseball11.赢得；赢；获胜vt.&vi.win→赢家;优胜者;成功者;获胜的人n.winner→过去式won经典短语默写：1.带进bringin 2.和某人讨论某事discusssth.withsb.3.似乎过得更快seemtogofaster4.给我提供帮助offermehelp5.比平时结束得早endsearlierthanusual6.放学后打棒球playbaseballafterschool7.在课堂上inclass8.一所混合学校amixedschool9.在我所有的科目中amongallmysubjects10.在……快要结束的时候neartheendof... 经典句型过关： 1.在我所有的科目中，我最喜欢法语。Amongallmysubjects,IlikeFrenchbest.2.学习外国语言是有趣的事。Learningforeignlanguagesisfun.3.在这一周，我们可以从学校图书馆借更多的书。Duringtheweek,wecanborrowmorebooksfromtheschoollibrary.4.我们也可以从家里带一些书和杂志。Wecanalsobringinbooksandmagazinesfromhome.5.临近周末的时候，我们在课堂上与同班同学一起讨论这些书。Neartheendoftheweek,wediscussthebookswithourclassmatesinclass.6.当我们读有趣的书的时候，时间好像过得更快。Timeseemstogofasterwhenwearereadinginterestingbooks.7.他经常认真倾听我的问题，并给我提供帮助。Heoftenlistenscarefullytomyproblemsandoffersmehelp.8.在星期五下午，我们放学比平常早。OnFridayafternoon,ourschoolendsearlierthanusual.1.Frenchn.法语【经典例句】CanyouspeakFrench?你会讲法语吗？[扩展]1.French还可作形容词，意为“法语的”。【经典例句】ThisisaFrenchbook.这是一本法语书。2.French的名词形式为France，意为“法国”。【经典例句】MyfatheristravellinginFrance.我父亲正在法国旅行。【牛刀小试】

(1)Intheearly1830s,themanwhoinventedanewkindofcamerawasa(France).【答案】French【详解】句意：19世纪30年代初，发明一种新型相机的人是法国人。根据空前的“a”可知空处应填可数名词单数，结合句意可知，此处指法国人发明一种新型相机，名词French意为“法国人”。故填French。（2）Hecanspeak________andhe’llgoto________nextmonth.A．France;France B．French;French C．France;French D．French;France【答案】D【详解】句意：他会说法语，下个月他将去法国。考查名词辨析。France法国；French法语。speak+语言表示“说某种语言”，speakFrench“说法语”，可排除AC选项；空二表示去法国，即gotoFrance。故选D。2、foreignadj.外国的Canyouspeakaforeignlanguage?你会说一门外语吗？【扩展】foreign的名词形式为foreigner，意为“外国人”。【经典例句】Herboyfriendisaforeigner.她的男朋友是个外国人。【牛刀小试】(1)Itisfuntolearn(notinorfromyourowncountry)languages.【答案】foreign【详解】句意：学习外语很有趣。该空是形容词，修饰名词languages，“notinorfromyourowncountry”意思是“不在自己的国家”，即“外国的”foreign。故填foreign。（2）我打算再学一门外语。Iamgoingtolearn.【答案】anotherforeignlanguage【详解】根据题干可知，another表示“另一个”，后跟名词单数language“语言”，且用形容词foreign“外国的”修饰名词。故填another；foreign；language。3、borrow...from...从……借……Ioftenborrowbooksfromourschoollibra­ry.我经常从我们学校图书馆借书。【易混辨析】辨析：borrow，lend与keepborrow从主语的角度讲是“借进”，指从别人或别处借东西，为非延续性动词。borrow

sth.from

sb.

/somewhere

从某人/某处借某物lend从主语的角度讲是“借出”，指把自己的东西借给别人，为非延续性动词。lend

sb.sth.

＝

lend

sth.to

sb.

将某物借给某人keep“借，保存，保持”，指借用某物一段时间，为延续性动词。keep

sth.for

some

time

借用某物一段时间【经典例句】Hewantstoborrowsomebooksfromme.他想向我借些书。Helentmehispen.＝Helenthispentome.他把钢笔借给我。MayIkeepthebookfortwoweeks?这本书我可以借两周吗？【牛刀小试】(1)CanIyourbike?Ofcourseyoucan.Butyoucan’tittoother.A．Borrow，lendB．borrow，borrowC．Lend，borrowD．lend，lend【答案】A【详解】句意：我能借用你的自行车吗？当然可以，但是你不能把它借给其他人。borrow借，主语借进，经常用的短语是borrow…from从···借···;lend借给，主语借出。经常用的短语是lendsbsth="lend"sthtosb,借给某人某物。根据句意，可知第一句是主语借进，第二句是主语借出，故选A。【考点】动词辨析（2）Canyou_______somemoney_______me?

Iwanttobuyanewbook.A．borrowfrom B．lendtoC．borrowto D．lendfrom【答案】B【详解】试题分析：句意：你能借给我一些钱吗？我想买本新书。borrow借，主语借进，经常用的短语是borrow…from从······借······;lend借给，主语借出。经常用的短语是lendsbsth="lend"sthtosb,借给某人某物。结合句意，故选B4、twiceaweek【用法精讲】意为“一周两次”，在句中作状语，表频率。在英语中，“一次”用once，“两次”用twice，从三次开始用“基数词＋times”表示，如threetimes“三次”，fourtimes“四次”等。【用法扩展】对频率提问用howoften。—Howoftendoyouplaybasketball?你多久打一次篮球？—Onceaweek.一周一次。【牛刀小试】(1)Ibrushmyteethtwiceaday.(对画线部分提问)

youbrushyourteeth?【答案】Howoftendo【详解】句意：我每天刷牙两次。划线部分是频率，应用howoften提问，句首字母需大写，原句是一般现在时，主语是第一人称，应借助助动词do构成问句。故填How；often；do。（2）—_____doesUncleLigofishing?—Twiceamonth.A．Howmuch B．HowlongC．Howoften D．Howfar【答案】C【详解】试题分析：句意:李叔叔多久去钓一次鱼？一个月两次。howmuch多少，后跟不可数名词；多少钱，提问价格；howlong多久，多长时间；howoften多久一次，提问频率；howfar多远，提问距离。根据对话的意思和下面的回答可知选C。考点：考查疑问词。5.playbaseball打棒球WeoftenplaybaseballonSunday.我们周日经常打棒球。【用法拓展】（1）play后接表示球类的名词，play与球类名词之间不加冠词。playfootball踢足球playvolleyball打排球（2）play后接乐器类名词时，乐器类名词前要加冠词the。playthepiano弹钢琴【牛刀小试】(1)—Jamesisgoodatsports.Heplays________basketballwell,andheplays________pianowell,too.—Wow,he’ssogreat!A．the;the B．/;/ C．/;the D．the;/【答案】C【详解】句意：——詹姆斯擅长运动。他篮球打得很好，钢琴也弹得很好。——哇，他太棒了！考查冠词。playbasketball“打篮球”，playthepiano“弹钢琴”，固定用法。故选C。（2）Bobcanplay________guitar.A．a B．an C．the D．/【答案】C【详解】句意：鲍勃会弹吉他。考查冠词辨析。根据句意和语境可知，此处考查“弹吉他”，表达为playtheguitar。故选C。6.else/els/adv.别的，其他的Thereisnothingelseinthefridge.冰箱里什么其他的东西也没有。【用法精讲】（1）【超级重点】用在疑问代词或不定代词后。Whatelsedoyouwant？你还要什么别的吗？Nothingelsehappened.没有其他的事发生。（2）【易错点】else后可加's构成所有格。Thatmustbesomebodyelse'sbook；itisn'tmine.那一定是另外什么人的书，不是我的。（3）【易混辨析】else和otherother“别的”，修饰名词，位于名词前。What'sthatinyourotherhand？你另一只手里是什么？【牛刀小试】(1)—CanIhave________piecesofbread?

—Sorry,there’s__________left.A．twomore;elsenothingB．anothertwo;nothingelseC．anothertwo;elsenothingD．moretwo;nothingelse【答案】B【详解】试题分析：句意：我可以再多吃两片面包吗？对不起，一点也没有剩下。此题考查another+数字，再来几个和else修饰不定代词，放不定代词之后。根据句意，应选B。考点：考查不定代词。（2）—Mum,canIhavesomething__________?—Sorry.Thereis__________inthefridge.A．eating；nothingelse B．toeat；nothingelseC．eating；elsenothing D．toeat；elsenothing【答案】B【详解】句意：——妈妈，我能有一些吃的吗？——对不起。在这个冰箱里没有其它的东西。考查词汇的运用和形容词与不定代词的位置关系。修饰不定代词用动词不定式，形容词放在不定代词的后面。故选B。7.numberof意为“……的数量”。此处numberof...前省略了冠词the，thenumberof意为“……的数量”。“thenumberof＋可数名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。Thenumberofthestudentsinourclassis50.我们班的学生数是50。【易混辨析】thenumberof和anumberofanumberof意为“许多、若干”，修饰可数名词复数，“anumberof＋可数名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式。number前可以用large，small修饰表示程度。【牛刀小试】(1)Look!AnumberofpeopleatRenminSquare________something.Thenumberofthem________about1000.A．arediscussingabout,is B．isdiscussing,isC．arediscussingabout,are D．arediscussing,is【答案】A【详解】句意：看，人民广场上的很多人正在讨论某些事情，他们的人数大约是一千人。考查主谓一致和动词短语。discuss讨论；discussabout讨论关于某事。根据“Anumberofpeople”可知表达的是“很多人”，是复数概念，第一空be动词用are。表示“something”可知用动词“discussabout”表示“讨论着某事”。根据“Thenumberofthem”可知表达的是人的数量，是抽象概念，第二空be动词用单数is。故选A。（2）Asaresult,thenumberofkindsofanimalsintheworld(be)decreasingnow.【答案】is【详解】句意：因此，现在世界上动物种类的数量正在减少。根据“now”可知用一般现在时，主语前用thenumberof，此处表示物种的数量，be动词用is。故填is。8.spend/spend/vt.花费（时间或金钱）【经典句型】spendtime（in）doingsth.表示“花时间做某事”。其中介词in可省略。Shespendstwohoursdoingherhomeworkeveryday.她每天花两个小时做家庭作业。【用法扩展】spendtime/moneyonsth.表示“在某事物上花费时间/金钱”。Mymotherspendssometimeonherworkeveryday.我妈妈每天花一些时间在工作上。【牛刀小试】(1)—Doyoulikeswimming?—Yes,Ispendaboutanhour________intheswimmingpooleveryday.A．swim B．swimming C．toswim【答案】B【详解】句意：——你喜欢游泳吗？——是的，我每天在游泳池花大约一小时游泳。考查动词短语。根据空前的“spend”可知考查spendsometimedoing“花时间做某事”。故选B。（2）Howlongdoyouspend(learn)Englisheveryday?【答案】learning【详解】句意：你每天花多长时间学习英语？“spend+时间+doingsth.”意为“花时间做某事”，故填learning。9.keepdoingsth.意为“一直做某事”。Hekeptworkingallday.他整天都在不停地工作。【用法精讲】keep的用法短语含义及用法示例keep（on）

doing

sth.

意为“继续做某事”，“不断或重复做某事”，表示动作的持续或反复。Don't

keep

on

interrupting

me!别老是跟我打岔！keep

sb.

doing

sth.

意为“让某人一直做某事”。I'm

sorry

to

keep

you

waiting.

对不起，让你久等了。keep.

.

.

from

doing

sth.意为“阻止……做某事”，相当于stop.

.

.

(from)

doing

sth.

和prevent.

.

.

(from)

doing

sth.。The

heavy

snow

kept

us

from

getting

to

school

on

time.

大雪使我们没能按时到达学校。keep

＋sb./

sth.＋形容词意为“使某人/某物保持某种状态”。We

must

keep

our

classroom

clean

and

tidy.

我们必须保持教室整洁干净。keep＋形容词构成系表结构。意为“保持某种状态”。You

must

exercise

a

lot

and

keep

healthy.

你必须多锻炼，保持健康。(1)Keep(try),andyou’llbegoodatyourEnglish.【答案】trying【详解】句意：继续努力，你会擅长英语的。keepdoing意为“坚持做……”，故填trying。（2）Alankeepson(make)thesamemistakeintheexam.【答案】making【详解】句意：艾伦在考试中老是犯同样的错误。keepondoingsth“继续做某事”，是固定短语，空处用动名词形式，故填making。10.lookthrough浏览Helookedthroughtheexampaperquickly，andthenwrotedowntheanswers.他快速地浏览了试卷，然后写下了答案。【经典短语归纳】与look相关的短语lookafter照看；lookat看；looklike看起来像；lookdownon瞧不起；lookforwardto期待；lookoutof向……外看；lookfor寻找；lookaround环顾【牛刀小试】(1)Whenwe’rehavingatest,wealways________thepapersquicklyfirstandthenbeginwriting.A．lookafter B．lookthrough C．lookforwardto D．lookfor【答案】B【详解】句意：当我们考试的时候，我们总是先快速浏览一下试卷，然后再开始写作。考查短语辨析。lookafter照顾；lookthrough浏览；lookforwardto期盼；lookfor寻找。根据“thepapersquickly”可知，考试时先要快速浏览一下试卷，故选B。（2）Youshould________therightpronunciationofthiswordinthedictionary.A．lookat B．lookafter C．lookthrough D．lookup【答案】D【详解】句意：你应该在字典里查一下这个单词的正确发音。考查动词短语。lookat看；lookafter照顾；lookthrough浏览；lookup查阅。根据“inthedictionary”可知是查词典，故选D。004句型精讲【经典句型重现一】Itisamixedschool.这是一个男女混合的学校。【精讲】mix 词性词意用法范例mixv.混合mixAwithB:将A和B混合Idon’tliketomixbusinesswithpleasure.mixedadj.混合的;男女混合的TheweatherinNanjingismixedrecently.mixturen.混合物;混合体Airisamixtureofgases.【牛刀小试】(1)Mostoftheschoolsinourcountryare(混合的).【答案】mixed【详解】句意：我们国家大部分学校是男女混合的。mixed“混合的”，形容词作表语。故填mixed。（2）Thesoupisgoodforyou.It’saofdifferentkindsofvegetables.(mix)【答案】mixture【详解】句意：这汤对你有好处。这是不同种类蔬菜的混合物。mix“混合”，动词。此处是of所有格，故用名词mixture“混合物”，不定冠词a后用单数名词，故填mixture。【经典句型重现二】Learningforeignlanguagesisfun.学外语很有趣。【精讲】动名词做主语和祈使句 范例原理动词的唯一性原则：一个简单句中有且只有一个谓语动词用法动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作和状态位置（1）动名词做主语，位于句首Ridingisgoodforyourhealth.（2）it作形式主语，动名词位于句末Itisnogood/usedoingsth.Itisawasteoftimedoingsth.易错点（1）动名词做主语，谓语动词用单数Readingbooksisfun.（2）注意区分：祈使句，and/or+陈述句Readbooks,oryouneedtogooutoftheclassroom.【牛刀小试】(1)________apples________goodforourhealth.A．Eat;are B．Eating;are C．Eating;is D．Eat;is【答案】C【详解】句意：吃苹果对我们的健康有好处。考查非谓语动词。第一空在句中作主语，所以应用动名词，谓语动词用单数形式，故选C。（2）(play)footballishealthierthan(watch)TV.【答案】Playingwatching【详解】句意：踢足球比看电视更健康。根据“...footballishealthierthan...TV.”可知，第一空应该用动名词作主语，结合than可知，两者进行比较，动词形式应该保持一致，第二空也用动名词。故填Playing；watching。【经典句型重现三】Duringtheweek,wecanborrowmorebooksfromtheschoollibrary.一周当中，我们可以从学校图书馆借更多的书。【易混辨析】borrow&lend 词意用法范例borrow“借进来”borrowsth.fromsb.CanIborrowyourumbrella?lend“借出去”lendsth.tosb.=lendsb.sth.Theyrefusedtolendusthemoney.【牛刀小试】(1)—Hello,Kate.MayI____yourdictionary?—Sorry.IittoTomyesterdayA．lend;lent B．borrow;borrowedC．lend;borrowed D．borrow;lent【答案】D【详解】句意：——你好，凯特，我可以借你的字典吗？——抱歉，我昨天把它借给Tom了。考查动词辨析。borrow借入；lend借给，借出，根据第一个空后面的yourdictionary可知，应该是借入，排除A和C，由第二个空后面的ittoTomyesterday可知，应该是借给，排除B，故选D。（2）Jack_________ascrewdriver_________hislandladytoassemblehisbike.A．lent;from B．borrowed;to C．borrowed;from D．lent;to【答案】C【详解】句意：杰克从女房东那里借了一把螺丝刀来组装他的自行车。考查动词辨析及固定搭配。lend借出，表示失去东西，lendsthtosb把某物借给某人；borrow借入，表示获得东西，borrowsthfromsb向某人借某物。根据语境可知，此处是“杰克向女房东借螺丝刀”，对于杰克来说是“借入”，故此处应用动词borrow的过去式borrowed，第二个空格应为介词from。故选C。【经典句型重现四】四．Wecanalsobringinbooksandmagazinesfromhome.我们也可以从家里带一些书和杂志。【易混辨析】1.bring v.带来 bringin带来 bringsth./sb.withsb. 随身携带 bringsb.sth.=bringsth.tosb. 把某物带给某人 bringsb.tosp. 把某人带到某地2.take v.带走 takesth.tosb.=takesb.sth. 把某物带给某人 takesb./sth.tos.w. 把某物带到某地【牛刀小试】(1)Rememberto_________yourphototomorrow.A．bring B．take C．taking D．bringing【答案】A【详解】句意：记得明天带来你的照片。A.bring带来，动词原形；B.take带着，动词原形；C.taking带着，动名词；D.bringing带来，动名词。根据“remembertodosth.或rememberdoingsth.”固定用法，排除C和D。再由“记得带来照片”，可知是“带来”而不是“带着”，故选A。（2）Thenewkinglostabattlebecausehedidnot__________QuYuan’sadvice.A．bring B．take C．push D．carry【答案】B【详解】句意：新国王因为不听屈原的劝告而输掉了一场战役。A.bring带来；B.take拿走；把……带到；C.push推；D.carry携带。takeone’sadvice听从某人劝告；听众某人的建议，固定短语。故选B。【经典句型重现五】Neartheendoftheweek,wediscussthebookswithourclassmatesinclass.一周快结束时，我们会和同学们在课上讨论书。【用法精讲】【精讲】end词性词义用法范例endn.结束；终止；结局后，终于(1)intheend=finally=atlastEverythingwillerightintheend.(2)neartheend靠近…的结尾Heannouncedthetruthneartheendofthemeal.(3)attheendof…在…结尾Therewasasmallstreamattheendofthegarden.(4)bytheendof…：到…末为止Bytheendoftheday,wewerealltiredbuthappy.v.结尾；作为…的结尾(1)endupwith:用…作为结尾Theshowendedupwithahappyresult.(2)endin:以…告终Theshowcametoanendinthelaughteroftheaudience.beginningn.开始(1)inthebeginning：开始Inthebeginning,theywerejustfriends.(2)atthebeginningof…在…的开始Atthebeginningofthestory,therewerejustfriends.beginvi.&vt.开始(1)begintodosth.开始去做另外一件事Itwasbeginningtosnow.(2)begindoingsth.:开始做同一件事Everyonebegantalkingaftertheteacherwentout.(3)beginwith:以…为开始IfindittiringtobeginwithbutIsoongetusedtoit.【牛刀小试】(1)Thelargestlibraryinthecity(end)at4:00pm.onSundays.【答案】ends【详解】句意：这个城市最大的图书馆星期天下午4点关闭。结合句意，该句是陈述事实，应用一般现在时，主语为“Thelargestlibrary”，谓语动词用单三形式，故填ends。（2）—Mike,youdidbetterthanlastyear.—Yes.Wetrainedharderandbeattheotherteam________.A．atfirst B．allthetime C．intheend D．inahurry【答案】C【详解】句意：——麦克，你们比去年做得好。——是的。我们更加努力地训练，最后打败了其他的队。考查副词短语。atfirst首先；allthetime一直；intheend最终；inahurry立即。根据“Wetrainedharderandbeattheotherteam…”可知，是努力训练后最终打败了其他的队。故选C。【经典句型重现六】Neartheendoftheweek,wediscussthebookswithourclassmatesinclass.一周快结束时，我们会和同学们在课上讨论书。DanielandSimonarechattingafterschool.Readtheirconversation.西蒙和丹尼尔放学后正在一起聊天。阅读他们的对话。【用法精讲】discuss&chat&conversation词性词义用法范例discussvt.讨论discusssth.withsb.I’dliketodiscusswithyouthisproblem.discussionn.讨论(1)haveadiscussionwithsb.aboutsth.I’dliketohaveadiscussionwithyouaboutthequestion.(2)underdiscussionManyquestionsareunderdiscussion.chatvi.聊天chatto/withsb.aboutsth./sb.Mykidsspendhourschattingonthephonetotheirfriends.n.聊天haveachatwithsb.Ihadalongchatwithher.conversationn.交谈，谈话haveaconversationwithsb.Ihadalongconversationwithhertheotherday.【牛刀小试】(1)Thestudentsarehavinga（discuss）aboutTVshows.【答案】discussion【详解】句意：学生们正在讨论电视节目。discuss“讨论”，是动词。此处是固定短语haveadiscussion。故填discussion。（2）—OurEnglishteacherisveryconfident.Andheisalwaysreadyto________achallenge.—Soheis.Wealllikehim.A．touch B．choose C．discuss D．accept【答案】D【详解】句意：——我们的英语老师非常自信。他总是准备好接受挑战。——他确实是。我们都喜欢他。考查动词辨析。touch触摸；choose选择；discuss讨论；accept接受。根据“OurEnglishteacherisveryconfident.Andheisalwaysreadyto...achallenge”可知他很自信，总是准备好接受挑战。故选D。【经典句型重现七】Timeseemstogofasterwhenwearereadinginterestingbooks.当我们阅读有趣的书时，时间似乎变得更快了。【句型精讲】seem词性词义用法范例Seemlinkingverb似乎；看来(1)seem+adj.看起来Youseemhappy.(2)seem+n.好像…Heseemsagoodman.(3)seemtodosth.好像…Theyseemtoknowwhatthey’redoing.(4)seemtobe+n./adj.:似乎是…Thechildrenalwaysseemtobehungry.(5)It+seem+that+从句似乎…Itseemedthatnothingcouldstopher. 【牛刀小试】(1)Whenyoufeelhappy,everythingseems(happen)faster.【答案】tohappen【详解】句意：当你感到快乐时，似乎一切都发生得更快。seemtodo为固定短语，意为“似乎做某事”，故填tohappen。（2）—Tomhasbeenworkingforthreedays，withonlyfivehours'sleepeachday!—________helookssobad.A．Iwonder B．ItseemsC．Ibet D．Nowonder【答案】D【详解】句意：——汤姆一直工作了三天，每天只有五个小时的睡眠！——难怪，他看起来这么糟糕。Iwonder我想知道；Itseems似乎；Ibet我打赌；Nowonder难怪。此处他每天晚上只睡五个小时，所以他看起来脸色不好，这是不足为奇，故选D。【经典句型重现八】Heoftenlistenscarefullytomyproblemsandoffersmehelp.他经常仔细聆听我的问题并提供帮助。【精讲】offer1.offersb.sth. =offersth.tosb.2.givesb.sth. =givesth.tosb.3.providesb.withsth. =providesth.forsb.4.supplysb.withsth. =supplysth.tosb.【牛刀小试】(1)—Whynotsendyourmotherthisnewtypeofcameraasabirthdaypresent?

—It’stooexpensive.I’mafraidIcan’t________it.A．afford B．cost C．offer D．spend【答案】A【详解】句意：——为什么不把这种新型相机作为生日礼物送给你妈妈呢？——太贵了。恐怕我负担不起。考查动词辨析。afford支付得起；cost花费；offer提供；spend花费。根据“It’stooexpensive.I’mafraidIcan’t...it”可知相机太贵了，支付不起。故选A。（2）Teachers(主动提出)mealotofhelpwhenImeetwithallkindsofproblems.【答案】offer【详解】句意：当我遇到各种各样的问题时，老师会给我很多帮助。根据汉语提示可知，应填offer“主动提出”，本句为陈述事实，所以时态为一般现在时，且主语Teachers为复数，所以谓语动词用原形，故填offer。【经典句型重现九】Ourteamwontwogameslastmonth.上个月我们队赢了两场比赛。【易混辨析】win&beat&lose 词义用法范例win赢得后面跟“比赛，竞赛”Hewon$5000inthegame.lose输了losesth.(tosb).:输给了某人Idon’twanttolosemyplaceinthelinebeat打败后面跟“人或者队伍”Hebeatmeatchess.【牛刀小试】(1)I’msurewecan________thegame.Inmymindnobodycan________us.A．beat,win B．lose,win C．beat,loseto D．win,beat【答案】D【详解】句意：我相信我们能赢这场比赛。在我看来，没有人能打败我们。考查动词辨析。win赢得(比赛等)；lose输(比赛)；beat打败(人或队伍)。根据“thegame”及“nobodycan…us”可知，第一空表示赢得比赛，应填win；第二空后接人，应填beat，表示“打败我们”，故选D。（2）Class1,Grade8________thatteamand________thematchlastweek.A．beat;win B．win;beat C．won;beat D．beat;won【答案】D【详解】句意：上周，八年级一班击败了那个队，赢得了比赛。考查动词辨析和动词时态。beat打败，对象一般是对手或团队；win赢得，对象一般是比赛或奖品。第一空后是队伍，应用beat；第二空后是比赛，应用win。另外根据“lastweek”可知句子是一般过去时，动词用过去式，故选D。【经典句型重现十】Amycamefirstintherace.艾米在赛跑中跑了第一名。【句型精讲】efirst/thefirst/asecondcar冠词和序数词的位置1.the+序数词：表顺序 e.g.Hewasthesecondtoarrive.2.a+序数词：表“再，又”e.g.Hedivedinafterherwithoutasecondthought.3.无冠词+序数词：表排名e.g.Hedidn’tmeantoefirstintheexam.【牛刀小试】(1)Weknowworkmuste(one).【答案】first【详解】句意：我们知道必须把工作放在第一位。根据句子结构可知，此处需填序数词表示“第一位”，所给词one的序数词为first。故填first。（2）DoyouknowChongmingIslandis________islandinChina?A．thethirdlarge B．thethirdlargest C．thirdlarge D．thirdlargest【答案】B【详解】句意：你知道崇明岛是中国第三大岛吗？考查形容词最高级。英语中表达“第几最……”要用“the+序数词+最高级”的结构，故选B。0050303记忆清单核心词汇精讲00601强化训练一、单项选择1．UncleTomdoesn’tefrom________,butheisgoodatspeaking________.A．French,France B．France,French C．French,French D．France,France【答案】B【详解】句意：汤姆叔叔不是来自法国，但是他擅长说法语。考查名词词义辨析。French法国人，法语；France法国；第一个空表示来自“法国”，所以用France；第二个空表示擅长说“法语”，所以用French。故选B。2．It’shelpfulforyourEnglishtotalkwitha_______friend.A．lazy B．proud C．silly D．foreign【答案】D【详解】句意：与外国朋友交流对你的英语有帮助。考查形容词辨析。lazy懒惰的；proud骄傲的；silly愚蠢的；foreign外国的。根据“It’shelpfulforyourEnglishtotalkwith”可知，与外国朋友交流对英语有帮助，故选D。3．Whynot________booksfromthelibrarysinceyoulikereading?A．borrow B．lend C．return D．offer【答案】A【详解】句意：既然你喜欢读书，为什么不从图书馆借书呢？考查动词辨析。borrow借入，和from连用；lend借出，和to连用；return归还；offer提供。根据下文“sinceyoulikereading”，可知是建议从图书馆借书，brombooksfromthelibrary“从图书馆借书”，故选A。4．—CanI________yourbike?—Withpleasure.Butyoumustn’t________ittoothers.A．lend;borrow B．borrow;lend C．lend;lend D．borrow;borrow【答案】B【详解】句意：——我能借用你的自行车吗？——非常乐意。但是你一定不要把它借给其他人。考查动词辨析。borrow“借”，主语借进物品；lend“借给”，主语借出物品，固定结构为：lendsb.sth./lendsth.tosb“借给某人某物”。第一空主语借进，故填borrow，第二空主语借出，故填lend，故选B。5．Michaelusuallyplays________guitarat________home.A．the;the B．a;a C．the;/ D．/;the【答案】C【详解】句意：迈克尔通常在家里弹吉他。考查冠词。第一空后是乐器，应用定冠词the；第二空是固定短语athome“在家”。故选C。6．doyouliketodo?SometimesImusic.A．Whichelse;listensto B．Whichelse;listentoC．Whatelse;listensto D．Whatelse;listento【答案】D【详解】试题分析：句意：你还喜欢做其他什么事情？有的时候，我听音乐。what,什么；which,哪个，要有选择时用。I是第一人称单数，所以谓语动词用原形。结合句意，故选D。考点：考查疑问词及动词用法。7．Alargenumberofchildren________takingafterclassactivities.Theywanttoplayputergamesinstead.A．like B．likes C．dislike D．dislikes【答案】C【详解】句意：许多孩子不喜欢参加课外活动。他们想玩电脑游戏。考查动词辨析和主谓一致。like喜欢；dislike不喜欢。根据“Theywanttoplayputergamesinstead.”可知，想玩电脑游戏，不喜欢参加课外活动，排除AB；主语Alargenumberofchildren是复数，动词用原形。故选C。8．Ourteachersadviseourmiddleschoolstudents________atleastonehour________exerciseeverydaytokeephealthy.A．tospend;taking B．spending;totake C．spending;taking D．tospend;totake【答案】A【详解】句意：我们的老师建议中学生每天至少花一个小时锻炼以保持健康。考查非谓语动词。spend花费，主语是人；take花费，取，拿。advisesb.todosth.“建议某人做某事”；spendsometime(in)doingsth.“花时间做某事”。所以空一填动词不定式tospend，空二填taking。故选A。9．—Couldyouhelpme________thearticletoseeifthereareanymistakes?—OfcourseIcan.A．lookafter B．looklike C．lookthrough D．lookout【答案】C【详解】句意：——你能帮我通读这篇文章，看看是否有错误吗？——当然可以。考查动词短语。lookafter“照顾”；looklike“看起来像”；lookthrough“浏览”；lookout“当心”。根据“…thearticletoseeifthereareanymistakes”可知，浏览这篇文章，看看是否有错误。故选C。10．Don’tforgettoyourhomeworkherenexttime.A．bring,to B．bring,/ C．take,to D．take,/【答案】B【详解】句意：不要忘记下次把你的作业带到这里来。bring…to…把某（人）物带到……来；take…to…把某（人）物带去……。take带走，经常和地点副词there连用；bring带来，经常和地点副词here连用。因为here是地点副词，所以不用介词to，故选B。11．Themantriedtostartthecar,andhesucceeded________.A．inthepast B．intheend C．atfirst D．atonce【答案】B【详解】句意：这个人尽力发动这辆小汽车，最终他成功了。考查短语辨析。inthepast在过去；intheend最后，最终；atfirst最初；atonce立刻。根据“Themantriedtostartthecar”可知应是终于成功，故选B。12．Somethinginthepainting_________thepainter’sdeeplovefornature.A．discusses B．imagines C．makes D．expresses【答案】D【详解】句意：画中的某些东西表达了画家对自然的深爱。考查动词辨析。discusses讨论；imagines想象；makes制作；expresses表达。根据“Somethinginthepainting...thepainter’sdeeplovefornature.”可知，画表达画家的情感，应用expresses符合题意。故选D。13．—Didyou________thefirstplaceinthepetition?—Ofcoursewedid.We________alltheotherteams.A．beat;beat B．beat;won C．win;beat D．win;won【答案】C【详解】句意：——你们在比赛中得一等奖了吗？——我们当然得了。我们打败了其他所有的队伍。考查动词辨析。win赢，宾语一般是比赛、奖项等；beat打败，宾语一般是人或相当于人的团体、组织等。第一空后是指比赛，应用win；第二空后是指队伍，应用beat。故选C。二、用所给单词的正确形式填空14．—Doyouknowwhoisthe(win)ofthegame?—OfcourseTomwonthegame.Heisverygoodatit.15．Theboyssavedmanypeopleintheearthquake.Theyare(hero).16．IoftenvisitthemuseumbecauseIwanttoknow(much)aboutourcountry.17．Attheweekend,studentsusuallyhavemorehomeworkthan(usually).18．Ilovebasketballandpractice(play)itwithmyfriendseveryday.19．They(offer)himaverygoodjob,butheturneditdown.20．Ourclassisa(mix)one.Boysandgirlshavelessonstogether.21．OfcourseshecanspeakEnglishand(France)verywell,andshecanspeakalittleChinese.22．Iwas(discuss)theproblemswithMaryatthattime.23．—Doyourememberourfirstgameoftheseason?—We(win)by3:1.【答案】14．winner

15．heroes16．more17．usual18．playing19．offered

20．mixed21．French22．discussing

23．won【详解】14．句意：你知道谁是游戏的赢家？当然，汤姆赢了这场比赛。他很擅长这件事。Win获胜，赢，动词，它的名词是winner，获胜者，赢家，of…的，of的前后一般是名词，结合句意和语境可知填winner。15．句意：这些士兵在地震中救了很多人。他们都是英雄。Hero英雄，可数名词，它的复数是heroes；根据句意可知这些士兵是英雄，结合主语They复数，可知hero用复数形式，heroes。16．句意：我经常参观博物馆是因为我想更多地了解我们的国家。Much许多，多，形容词或副词，它的比较级more；结合句意和语境可知填much的比较级more。17．句意：周末，学生通常比平时有更多的作业。Usually：通常地，频度副词，它的形容词是usual，通常的，惯例的；平常的；结合句意和语境可知填形容词usual。18．句意：我热爱篮球，每天都和我的朋友们练习打篮球。Practice练习，及物动词，练习做某事：practicedoingsth./practicesth.；结合句意可知填playing。19．句意：他们给他提供了一份很好的工作，但他拒绝了。Offer提供，给予;提出，提议，动词，它的过去式offered；but但是，表示转折的并列连词，他连接的简单句的时态一般一致，根据butheturneditdown.是过去式，可知offer应用过去式offered。20．句意：我们班是个混合班。男孩和女孩一起上课。mix混合，动词，它的形容词mixed：混合的，混杂的;男女混合的；one相当于名词，此处指class，形容词修饰名词，结合和句意和语境可知填mixed。21．句意：当然，她能把英语和法语说地很好，而且她能说一点汉语。France：法国；French法语，法语的；法国的，法国人的。结合句意和语境可知填French。22．句意：那时我正在和玛丽讨论问题。根据时间atthattime（在那时）可知用过去进行时态，过去进行时构成：was/weredoingsth.；结合句意和语境及所给词提示可知填discussing

。23．句意：你还记得我们本赛季的第一场比赛吗？我们以3:1获胜。根据第一句—Doyourememberourfirstgameoftheseason?可知比赛已经比赛完了，应用过时，填won。三、完成句子四、根据汉语提示完成句子。24．我们学校男女混合在一起上课。Bothboystudentsandgirlstudentsinourschool.25．在所有课程中，我最喜欢英语。IlikeEnglishbest.26．辛迪经常帮我做家庭作业。Cindyoftenmyhomework.27．我们应该在课堂上认真听老师讲课。Weshouldlistentotheteachercarefully.28．我最喜欢乒乓球，我每天花很多时间练习打乒乓球。IliketabletennisbestandItabletenniseveryday.【答案】24．havelessonstogether25．amongallthelessons

26．helpsmewith27．inclass

28．spendalotoftimepractisingplaying【详解】24．句意：我们学校男女混合在一起上课。Bothboystudentsandgirlstudents_______________inourschool.（在）我们学校：inourschool；在一起：together；上课：havelessons；男女混合（男学生和女学生）：Bothboystudentsandgirlstudents；根据语境可知用一般现在时态，结合语法连词成句是Bothboystudentsandgirlstudentshavelessonstogetherinourschool.根据英文提示可知填havelessonstogether。25．句意：在所有课程中，我最喜欢英语。在…中：among/of；所有课程：allthelessons；最喜欢：like…best；我：I；英语：English。根据语境可知用一般现在时态，结合语法连词成句是IlikeEnglishbestamong/ofallthelessons.根据英文提示可知填among/ofallthelessons.26．句意：辛迪经常帮我做家庭作业。辛迪：Cindy；经常：often；帮某人做某事：helpsb.withsth.；家庭作业：myhomework.帮我做家庭作业：helpmewithmyhomework。根据语境可知用一般现在时态，本句主语Cindy三单，谓语应用单数，结合语法连词成句是Cindyoftenhelpsmewithmyhomework.根据英文提示可知填helpsmewith。27．句意：我们应该在课堂上认真听老师讲课。我们：We；应该：should；认真听老师讲课：listentotheteachercarefully；在课堂上：inclass。根据语境可知用一般现在时态，结合语法连词成句是Weshouldlistentotheteachercarefullyinclass。根据英文提示可知填inclass。28．句意：我最喜欢乒乓球，我每天花练习打乒乓球。我