统编版语文(2024)一年级上册 我上学了 讲义

统编版语文(2024)一年级上册我上学了讲义《我上学了》讲义

我是中国人

学情分析：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应.入学教育以儿童的口吻“我上学了"引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。

知识点1：图中不同民族的小朋友在天安门前国旗下欢愉的一起唱歌，一起交流学习，他们在鲜花中国旗下天安门城楼前无比灿烂，他们即将开始了新的生活-----读书学习。

知识点2：本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。

课文通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。

我是小学生

学情分析：儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主题。

知识点1：图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有说有笑地走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。画面正上方配有文字“我是小学生”，让学生知道快乐的小学生活开始了。

知识点2：《上学歌》

太阳笑鸟儿叫小朋友起得早

迎朝阳上学校红领巾胸前飘

进校门队排好不抢行不喧闹

见老师问声好遇同学点头笑

我爱我们的祖国

学情分析：本课以“我爱我们的祖国”为主题，旨在培养学生的爱国情怀，让他们初步认识并感受祖国的美丽和伟大。

知识点1：课文插图展示了鲜艳的五星红旗、雄伟的北京天安门，壮观的长江、黄河，通过观察画面与听读“我爱五星红旗。我爱北京天安门。我爱长江，我爱黄河。我爱中华人民共和国",进一步感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。

知识点2：中国有56个民族

汉族阿昌族白族保安族布朗族布依族朝鲜族达斡尔族傣族德昂族侗族东乡族独龙族鄂伦春族俄罗斯族鄂温克族高山族仡佬族哈尼族哈萨克族赫哲族回族基诺族京族景颇族柯尔克孜族拉祜族黎族僳僳族珞巴族满族毛南族门巴族蒙古族苗族仫佬族纳西族怒族普米族羌族撒拉族畲族水族塔吉克族塔塔尔族土族土家族佤族维吾尔族乌兹别克族锡伯族瑶族彝族裕固族藏族壮族

我爱学语文

学情分析：

知识点1：本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。第一、二幅图以良好的读写习惯为主题第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。图中4名小学生正在津津有味地讲故事、听故事，从他们的头饰中可以看出，一名男生正在绘声绘色地讲述《西游记》中的故事，另三名小学生听得津津有味。这可以让学生既了解故事的内容，又感受学语文的乐趣这3幅图让学生初步了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。

知识点2：写字姿势：

身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。

“一寸"相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对小朋友来说，差不多三个手指并拢那么宽。握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。另外，无名指和小指垫在中指下面。

（2）眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本和你的眼睛之间量一量就可以了。

(3)胸离课桌一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

知识点3：读书姿势：

身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

一年级最重要的是培养良好的书写姿势，家长一定要重视，帮助孩子纠正。

知识点4：正确的握笔姿势：

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。即一寸距、二指圆、三指齐。做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，如空心拳，这样书写起来才能