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文档简介
学会记事学习目标1.了解记叙的要素,学会有详有略、条理清楚地叙写事件。2.学会在记事中抓住细节,抒发自己的真情实感。3.学会锤炼语言,养成写日记或周记、记录生活中的人和事的习惯。写作指导一、明记叙要素如何记事,才能让作文具有打动人心的力量呢?
要交代清楚时间、地点、人物,以及事情的起因、经过和结果,即“记叙的六要素”。事情的经过详细起因和结果简略我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。初春事件地点人物散步的时间:
散步的原因:
母亲身体不好,应该多走走。经典回顾
例:莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。散步的经过:发生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路。第6自然段详写散步的结果:互敬互让,我背母亲走小路。
主旨表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
关键是要写自己亲身经历的,深有感触的事,说发自内心的话。二、传真情实感例:史铁生《秋天的怀念》④母亲的临终嘱托。①“我”发脾气时,母亲劝慰“我”。②母亲重病缠身,却不告诉“我”,不想给“我”增添痛苦。亲身经历,对母亲的挚爱和怀念,以及对自己少不更事的追悔。③母亲央求“我”去看花。三、会锤炼语言
学习使用一些能够贴切表达情感的句子,抓住一些感人的细节。
例:《秋天的怀念》思考·探究·积累的第二题,就强调了文中感人的力量,来自一些细节。1.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2.母亲扑过来抓住我的手……
3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。写作实践一、下面这段文字记事过于简单,试着“添枝加叶”,把它写得充实、生动一些。
那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。提示:
可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节,二是融入情感。添加细节,如摔跤的缘故和情状,长辈看到后心疼的目光等。融入情感,就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题。二、以《那一次,我真_______》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。提示:1.这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻。2.要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文。不少于500字。提示:1.家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等。2.把要写的事情梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚。3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感,文章
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