七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区第四节 俄罗斯说课稿 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯说课稿（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自七年级地理下册第七章《我们邻近的国家和地区》的第四节，主题为“俄罗斯”。教学内容详细介绍了俄罗斯的国家概况，包括地理位置、气候特征、主要地形区、工业发展、城市分布以及与我国的关系等。这些内容与学生已有知识——对地理环境、气候类型、世界不同国家的位置等概念有了初步理解——相联系。在此基础上，通过对俄罗斯的学习，学生将能进一步掌握区域地理分析的方法，了解不同国家的发展特点，以及认识邻国间的相互影响和合作重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：地理空间感知与区域分析能力，通过学习俄罗斯的地理位置、地形气候等，提高学生对地理信息的解读和分析能力；跨文化理解与国际视野，通过了解俄罗斯的文化、经济特点，增强学生的国际视野和跨文化交流意识；综合思维与问题解决能力，通过对俄罗斯资源、工业布局的研究，激发学生运用综合思维探讨地理问题的能力；环境意识与社会责任感，通过探讨中俄关系及合作，引导学生树立正确的环境与发展观念，增强社会责任感。这些目标与课本内容紧密相关，旨在提升学生的地理学科核心素养。学情分析七年级学生在知识层次上，已具备了一定的地理基础知识和基本技能。他们通过之前的学习，对地理学科的基本概念、地图使用、气候类型、地形特征等方面有了初步了解，这为学习俄罗斯的相关知识奠定了基础。然而，学生对区域地理的深入分析和综合运用能力尚显不足，需要在本节课中得到进一步提升。

在能力方面，学生的观察、分析、推理能力已有一定发展，但在地理信息的整合、批判性思维以及问题解决方面仍有待加强。此外，学生的空间想象力、地理图表的解读能力以及对地理现象的关联性思考能力，对学习俄罗斯这一节内容具有重要影响。

素质方面，学生在小组合作、沟通交流上表现出较好的团队精神，但在自主学习、探究发现方面习惯性依赖教师引导。对课程学习的影响主要体现在：一方面，学生的主动性和积极性影响他们对课程内容的兴趣和探究深度；另一方面，学生的自我管理能力和学习策略将直接影响学习效果。

在行为习惯方面，学生在课堂上能遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。此外，学生的笔记习惯、复习习惯等也对学习效果产生重要影响。

针对本节课的学习内容，以下学情分析要点需关注：

1.学生对俄罗斯的基础了解有限，需要通过丰富的教学资源和生动案例激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.学生在分析区域地理特征时，可能缺乏系统的方法和思路，教师应引导学生运用所学知识，培养他们的地理分析能力。

3.学生的国际视野和跨文化理解相对薄弱，教师可通过案例分析、讨论等形式，帮助学生拓展视野，提高对国际事务的关注度。

4.部分学生对地理图表、数据等信息处理能力较弱，教师需针对这一情况，设计有针对性的教学活动，提高学生的图表解读能力。

5.针对学生行为习惯方面的不足，教师应注重课堂管理，提高学生的课堂参与度，培养良好的学习习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了实现教学目标并适应学习者特点，本节课将采用以下教学方法、教学活动及教学媒体资源：

1.教学方法：

-讲授法：教师以清晰、生动的语言向学生介绍俄罗斯的地理、文化、经济等基本知识，为学生奠定基础。

-讨论法：针对俄罗斯的相关问题，组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。

-案例研究：选择具有代表性的俄罗斯城市或地区作为案例，引导学生深入分析区域地理特征，提高问题解决能力。

-项目导向学习：布置与俄罗斯相关的项目任务，鼓励学生自主探究、合作交流，实现知识的综合运用。

2.教学活动：

-角色扮演：让学生扮演俄罗斯不同地区的导游，介绍当地的风土人情，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。

-实验：设计简单的气候模拟实验，帮助学生理解俄罗斯气候特点及其成因。

-游戏：开展地理知识竞赛或拼图游戏，激发学生对俄罗斯地理的兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示俄罗斯的地理位置、地形、气候、工业、城市等图片和图表，直观呈现教学内容。

-视频：播放与俄罗斯相关的纪录片片段，让学生更直观地感受俄罗斯的自然风光、文化特色等。

-在线工具：利用网络资源，如地理信息系统（GIS）、在线地图等，辅助学生进行地理信息的查询和分析。

-教学素材：提供丰富的地图、图表、案例等教学素材，方便学生阅读和分析。教学流程本节课的教学流程分为课前、课中、课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前（5分钟）

（1）预习任务：布置学生预习课本中关于俄罗斯的相关内容，了解俄罗斯的地理位置、地形、气候等基础知识。

（2）预习反馈：教师收集学生的预习疑问，以便在课堂上进行针对性的解答。

2.课中（35分钟）

（1）导入（5分钟）

利用PPT展示俄罗斯世界杯、红场、克里姆林宫等图片，激发学生对俄罗斯的兴趣，引入本节课的主题。

（2）基础知识讲解（10分钟）

a.讲解俄罗斯的地理位置、地形、气候等基本知识。

b.结合地图和PPT，展示俄罗斯的主要地形区、气候类型分布。

c.分析俄罗斯气候特点及其对农业、工业的影响。

（3）案例分析（10分钟）

a.选择莫斯科、圣彼得堡等城市作为案例，分析其地理位置、工业发展、文化特色等。

b.引导学生探讨案例城市的发展优势、存在问题及其与我国城市的异同。

（4）小组讨论（5分钟）

a.将学生分成若干小组，针对俄罗斯某一地理现象或问题进行讨论。

b.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。

（5）互动环节（5分钟）

a.角色扮演：让学生扮演俄罗斯导游，介绍当地的风土人情。

b.地理知识竞赛：组织学生进行俄罗斯地理知识竞赛，巩固所学知识。

（6）总结与拓展（5分钟）

a.教师对本节课的主要内容进行总结。

b.提出与俄罗斯相关的拓展问题，激发学生课后自主探究的兴趣。

3.课后（5分钟）

（1）作业布置：布置与俄罗斯相关的作业，如撰写小论文、绘制地图等。

（2）学习反馈：教师收集学生对本节课的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供参考。

本节课的重难点：

（1）俄罗斯地理位置、地形、气候等基础知识。

（2）案例分析，培养学生的地理分析能力和跨文化理解。

（3）小组讨论，提高学生的合作能力和批判性思维。拓展与延伸为了鼓励学生在课后进行自主学习和深入探究，以下提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

1.《俄罗斯自然地理》

-描述俄罗斯的自然地理特征，包括主要河流、湖泊、山脉等。

-探讨俄罗斯的自然资源分布及其对国家经济发展的影响。

2.《俄罗斯历史与文化》

-概述俄罗斯的历史发展脉络，特别是沙皇时期和苏联时期的重要事件。

-分析俄罗斯的文化特点，如文学、艺术、宗教信仰等。

3.《俄罗斯经济与工业》

-详细介绍俄罗斯的工业布局和主要工业部门。

-探讨俄罗斯经济改革的过程和面临的挑战。

4.《中俄关系发展史》

-叙述中俄两国从古至今的外交关系发展。

-分析中俄合作的重要领域和未来发展趋势。

5.《俄罗斯城市与交通》

-研究俄罗斯主要城市的地理位置、发展历程和城市特色。

-分析俄罗斯的交通运输网络，包括铁路、公路、航空等。

6.《俄罗斯的生态环境保护》

-讨论俄罗斯在生态环境保护方面的措施和成效。

-分析俄罗斯生态环境面临的问题和未来的发展方向。

鼓励学生在课后选择自己感兴趣的拓展阅读材料，进行自主学习。同时，教师可布置以下课后探究任务：

1.比较俄罗斯与我国在自然环境、经济发展、文化特色等方面的异同。

2.分析俄罗斯在全球化背景下的国际地位和影响力。

3.探讨中俄合作的意义和前景，以及可能面临的挑战。

4.调查俄罗斯某一城市的发展现状，提出改进建议。板书设计①重点知识点：

-俄罗斯的地理位置与国土面积

-俄罗斯的主要地形区与气候类型

-俄罗斯的工业发展与城市分布

-中俄关系与合作领域

②关键词：

-地理位置优越

-自然资源丰富

-气候多样

-工业大国

-国际合作

③核心句：

-俄罗斯横跨亚欧大陆，是世界上面积最大的国家。

-俄罗斯气候类型多样，以温带大陆性气候为主。

-俄罗斯工业基础雄厚，能源、军工、航天等领域世界领先。

-中俄两国关系密切，合作领域广泛，前景广阔。

板书设计示例：

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俄罗斯——亚欧大陆的巨人

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|地理位置：亚欧大陆心脏地带|

|国土面积：世界最大国家|

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|地形气候：多样性与特色|

|-西伯利亚：寒冷的代名词|

|-欧洲部分：温和的气候|

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|工业发展：能源、军工、航天|

|城市分布：莫斯科、圣彼得堡|

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|中俄关系：合作与发展|

|合作领域：能源、交通、科技|

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板书设计采用了清晰的层次结构和简洁明了的表述，突出了俄罗斯地理、工业、国际合作等方面的重点知识点。同时，通过艺术性的布局和趣味性的描述，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价

-在课堂教学过程中，教师通过以下方式进行评价：

a.提问：针对俄罗斯地理、文化、经济等方面的知识点，设计不同难度的问题，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

b.观察：在小组讨论、角色扮演等教学活动中，观察学生的参与度、合作能力和批判性思维。

c.测试：进行课堂小测验，检查学生对俄罗斯相关知识点的记忆和理解。

d.及时反馈：根据学生的回答、表现和测试结果，发现问题并进行解决，指导学生改进学习方法。

-通过课堂评价，教师可了解学生的学习进度和存在的问题，为后续教学提供依据。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改和点评，主要