七年级语文-木兰诗PT教学课件2

《木兰诗》

南北朝北方叙事民歌

宋代郭茂倩《乐府诗集》《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌的代表作。属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》《孔雀东南飞》南北双璧作品简介读谁下列字的音：通假字

1、对镜帖花黄

帖：通“贴”，粘贴，贴上。

2、出门看火伴

火：通“伙”，伙伴。

一词多义1、东市买骏马市：名词，集市。愿为市鞍马

市：动词，买。2、昨夜见军帖帖：文书。对镜帖花黄帖：通“贴”，贴上。3、愿为市鞍马愿：愿意。

愿驰千里足

愿：希望。4、将军百战死将：将领。出城相扶将

将：搀扶。古今异义词

1、但闻黄河流水鸣溅溅

古义：只。今义：但是。

2、策勋十二转

古义：量词，勋级每升一级叫一转。今义：转过。

3、赏赐百千强古义：多，有余。今义：与“弱”相对。采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。译一译(注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。意思是到各处街市备办鞍马等战具。将军百战死，壮士十年归。

意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。意思是每间房子都要开了门进去看看，坐坐。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。1、问女何所思，问女何所忆。这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。复沓2、军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙：顶真3、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。渲染家中的欢乐气氛渲染紧张而周密地准备戎装的气氛对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。4、找出本文的对偶句对偶句有：1、朔气传金柝，寒光照铁衣2、将军百战死，壮士十年归工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的对偶说说木兰诗情节1、{停机叹息}2、{代父从军}5、{辞官还乡}6、{亲人团聚}

3、{准备出征;征途跋涉}4、{十年征战}人物赏析：

你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅孝顺表现木兰替父从军的决心。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——思亲情怀思亲情怀和英雄气概。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战况之烈—勇敢坚毅的英雄气概互文对偶万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。第４段概写木兰十年征战生活。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵的美德热爱和平生活、甘过普通百姓的愿望以及思念家乡的心情出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？对木兰的赞美，机智、谨慎

勤劳善良坚毅勇敢热爱亲人报效国家不慕高官热爱和平淳厚质朴机敏活泼

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。出自此处的成语：扑朔迷离形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

近义词：虚无飘渺、眼花缭乱

反义词：一清二楚

本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳想一想：

合作探究本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？

木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚

这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备征途跋涉4、十年征战略中心思想

这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。背诵《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转（）A．勋级每升一级B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够①A；②C；③B；④A解释红色的词1、昨夜见军帖，对镜帖花黄。2、万里赴戎机，关山度若飞。3、策勋十二转，赏赐百千强。4、木兰不用尚书郎。5、出门看火伴。6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以看清真相。（成语）2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有的胜利归来。B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。AC3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。BB5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买