2024年六年级班主任工作计划范文（二篇）

第5页共5页2024年六年级班主任工作计划范文一、强化荣誉感与集体意识，促进学生全面发展为了增强学生的荣誉感，使学生心中既有自我，又兼顾他人与集体，我们将充分利用教室内外刊版的教育功能，通过设立“自理小屋”、“卫生小天使”及“礼仪花园”等专栏，进一步规范并提升学生的行为习惯。二、弘扬志向，培育国家栋梁我们致力于引导学生从小树立远大理想，立志成为国家的栋梁之才。理想如同灯塔，为人生指引方向，提供动力。历史上，无数先贤以理想为引领，成就非凡。因此，我们需重视对学生理想教育的培养，通过组织“二十年后的我”想象活动、讲述伟人立志故事等方式，激发学生的理想意识，帮助他们明确人生目标，树立远大而实际的人生理想。针对当前部分学生缺乏理想、学习动力不足的问题，我们将利用课前及课余时间，开展多种形式的教育活动，如短演讲、小故事分享等，引导学生思考并明确自己的志向。同时，通过营造积极向上的氛围，鼓励学生相互分享理想，分析自身优势，探索适合自己的人生道路。三、严明班级纪律，营造良好班风良好的班级纪律是形成良好班风的基础。为此，我们将从课堂纪律和课间纪律两方面入手，制定并执行严格的班规班纪。课堂纪律方面，师生共同制定班规，并设立奖惩机制，以激发学生遵守纪律的自觉性。课间纪律方面，我们将开展丰富多彩的课间活动，如跳绳、做游戏、拍球等，既增进学生身心健康，又维护校园秩序。四、注重卫生习惯，创造良好环境讲究卫生是保持身体健康、养成良好生活习惯的重要前提。我们将从个人卫生和班级卫生两方面入手，要求学生保持衣着整洁、勤做“三勤”（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，确保班级卫生得到及时清扫和有效监督。五、培养班干部，发挥助手作用班干部是班级管理的重要力量。我们将采取班干部轮流制（包括班长和组长），让每个孩子都有机会参与班级管理，挖掘潜能，培养个性。同时，通过培训和指导，提升班干部的管理能力和服务意识，使班级管理更加高效有序。六、关注个体发展，促进全面成长在班级管理中，我们将注重个体的发展，通过组织各种评比活动（如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等），挖掘学生的潜力和特长，让每个孩子都有机会展示自己的才华和风采。我们还将充分利用班级板报等德育阵地，加强管理和引导，为学生的全面发展创造更加有利的条件。我们将以关爱、尊重、宽容为原则，用心与学生交流，用欣赏的眼光发现他们的闪光点。相信在我们的共同努力下，孩子们将能够健康成长、全面发展，拥有一个充满阳光和希望的金色童年。2024年六年级班主任工作计划范文（二）六年级学生随年龄增长，在思维与行为上展现显著变化，叛逆与不服从现象渐增。鉴于此，家长与学校教师需共同关注，强化德育工作，特制定以下德育工作计划：一、指导思想：本计划旨在以弘扬民族精神为核心，通过基础文明行为的养成教育，提升德育工作的主动性和实效性，推动班级德育工作全面进步，迈向新高度。二、工作目标：坚持育人为本，德育为先的原则，全面促进学生的发展，确保德育工作全面融入班级管理的各个环节。三、工作思路：1.秉持“以学生为本，道德为先，发展为本”的理念，深入实施德育工作。2.将良好行为习惯的培养作为德育教育的关键，结合爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。3.加强班队干部队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”的教育理念。四、工作重点：（一）创新形式，丰富活动，培育文明学生：1.持续强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。2.积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从自身做起，从小事做起。（二）夯实基础，强化养成，提升德育实效：1.深入实施养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》和《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。2.推行班干轮流值日制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行日常检查和监督，确保常规工作持之以恒、细致入微。3.加强与