河南省周口市太康县2024-2025学年九年级10月月考语文试题（解析版）

2024-2025学年第一学期第一次教学测评九年级语文满分：120分一、积累与运用（共25分）1.阅读下面语段，回答问题。中华优秀传统文化①________（源原）远流长、博大精深。诗以言志，文以载道。中华文化强调以春风化雨的方式滋润人心，倡导全社会文明。以文化人，凝结心灵；以艺通心，沟通世界。方方正正的汉字、脍②________（挚炙）人口的诗词、魅力无穷的戏曲，在中国乃至世界发展史上光彩夺目、灿烂辉煌。（1）语段中三个加点字怎么读？请你作出选择（）A.zàidiàoníng B.zǎidiàonínC.zǎitiáoníng D.zàitiáonín（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。【答案】（1）A（2）①源②炙【解析】【小问1】本题考查字音。文以载道，wényǐzàidào，意思指文章是为了说明道理的。强调，qiángdiào，意思是特别着重或着重提出。凝结，níngjié，比喻思想、观点等抽象概念的逐渐形成和聚集。故选A。【小问2】本题考查字形。源远流长，yuányuǎnliúcháng，比喻历史悠久。脍炙人口，kuàizhìrénkǒu，脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。2.古今诗歌默写。（1）为什么我的眼里常含_________？因为我对这_________爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）（2）小时候/乡愁是一枚小小的_________/我在这头/________在那头（余光中《乡愁》）（3）漫漫人生路，别离与挫折常伴，如何面对？“__________，___________”（《月夜忆舍弟》）白露降，天气凉，杜甫思念故乡，徒增悲伤。（4）读《左迁至蓝关示侄孙湘》，我们感受韩愈不辞衰老，不惜残年“_______，_______”的弥坚忠君之心。【答案】①.泪水②.土地③.邮票④.母亲⑤.露从今夜白⑥.月是故乡明⑦.欲为圣明除弊事⑧.肯将衰朽惜残年【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邮票、弊、衰”等字词容易写错。3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①首先得益于他们横跨文理、博通中西学养。②实际上，“小书”最需“大家”写。③还要具备一支生花妙笔，把幽妙精深的思想表达出来。④为何竺可桢和贾兰坡这样的“大家”能做到深入浅出？⑤科普类、通俗类的东西其实很不好写，作者不仅要对这门学问深刻洞察与透彻了解。A.④①⑤③② B.②④①⑤③ C.④②①⑤③ D.②④①③⑤【答案】B【解析】本题考查句子排序。通读所给句子，确定首句。②句提出观点，“‘小书’最需‘大家’写”适合做首句；④句是对②句中观点的具体发问，故④句应排在②句后；①句是对④句的回答，解释“大家”写“小书”的优势，应排在④句后；⑤句提出“科普类、通俗类的东西其实很不好写”，是对①句的转折，指出写“小书”的难处，应排在①句后；③句“还要具备”是对⑤句“不仅要”的递进，故③句应排在⑤句后。句子排序应为：②④①⑤③。故选B。4.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界上第一部字典。20世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。【答案】①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典【解析】考查筛选信息。①根据“在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文”可得：3000多年前出现了甲骨文。②根据“是我国已知最早的成系统的文字”可得：我国已知最早的成系统的文字。③根据“许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》”可得：东汉许慎编写《说文解字》。④根据“这是世界上第一部字典”可得：世界上第一部字典。5.古人讲究诗画合一。为右面的画作配上诗句，最恰当的一项是（）A.潮平两岸阔，风正一帆悬。 B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 D.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【答案】A【解析】本题考查对诗句画面理解。画面内容：潮水涌动，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，岸上绿意盎然，两岸之间水面宽阔，一只船在中间，船帆高高悬挂。A.句意：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。描绘了早春季节，船在江中行驶，两岸开阔的画面，与图片相符；B.句意：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌起巨大的波涛。描绘了秋天的海边，秋风呼啸，树木摇曳。大海上波涛汹涌，海浪不断拍打着岸边的画面，与图片不符；C.句意：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。此两句描绘的是夜晚自己身披铠甲、骑着马驰骋的梦境，不符合画意；D.句意：秋天晴朗的天空中一只仙鹤排开云层一飞冲天，我的诗兴也随它直上云霄。描绘了秋天的天空，仙鹤飞过的画面，与图片不符；故选A。6.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如____________，____________。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。【答案】①.示例一：（河南文化如）灿烂星空，②.我们今天注目的不过是几颗星辰示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶【解析】本题考查句子仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。示例：葱郁森林；我们今天观赏的不过是几株小树。二、现代诗文阅读。（28分）（一）沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。7.请找出全词中承上启下的句子，并抄写下来。8.画线句运用了哪些修辞手法?任选其中一种修辞做简要赏析。9.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”点明主旨，请谈谈你对这几句词的理解。10.在词中，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情?【答案】7.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。8.示例：对偶、比喻、拟人。“山舞银蛇，原驰蜡象”，把群山比作“银蛇”，把高原比作“白象”，化静为动，生动形象地写出了冰雪覆盖的群山、高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。9.“俱往矣”三字，把几千年的封建社会和历代帝王的英雄过去一笔带过。“数”“今”说明过去的历史人物毕竟有他们的局限性，只有今天在中国共产党领导下的革命人民，才是祖国河山的真正主人，才是创造历史的真正英雄。10.作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。表现了作者充满喜悦，豪迈奋发，对祖国山河的热爱之情。【解析】【导语】毛泽东的《沁园春·雪》以雄伟壮丽的北国雪景为开篇描绘了磅礴的自然景象，并通过历代英雄的不足对比，引出了对当时代风流人物的赞颂。诗词风格豪放而磅礴，蕴含着诗人的自信与豪情，展现了他广阔的胸襟与对未来的坚定信念。【7题】本题考查句子的作用。承上启下的句子是指承接上面的，引出下面内容的句子。结构上，“江山如此多娇”承接上文对北国雪景的描写，“引无数英雄竞折腰”领起对下文历史人物的评价，因此是承上启下的句子。【8题】本题考查修辞手法及其作用。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”意为被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。由此可知这里运用了比喻的修辞手法，将“群山”比作“舞动的银蛇”，“高原”比作“奔跑的蜡象”；“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，运用拟人的修辞，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使作者眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃，表现了作者对祖国壮丽山河的赞美。【9题】本题考查词句的理解赏析。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”意为这些都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这句词也蕴含着作者的期望：祖国的大好河山经过无产阶级革命家和人民群众的建设，定会更加美好，足以创造出前无古人的功绩。这鼓舞了人们革命斗争的热情，坚定了把革命进行到底的信念，体现无产阶级革命家的豪迈情怀。【10题】本题考查诗歌内容理解及情感主旨。上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这三句总写北国雪景，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。“长城内外”，这是从南到北，“大河上下”，这是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势；“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”，表达了作者对祖国山河的热爱与愉悦；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负，体现了诗人豪迈奋发的进取精神。（二）假如人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！(作者：贺铭华。有删改)11.文章以《假如人生没有磨难》为题，有何妙处？12.文章第①段谈“农民对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，有什么作用？13.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？14.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”。请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）15.文章第⑨段说：“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受、认识。【答案】11.从反面入手，阐明假如人生没有磨难的危害；提醒人们正视人生中的磨难、具有积极意义，发人深省。12.既自然地引出论点，又是对论点的一个有力证明。13.比喻论证。把“富贵温柔”比作“一把无形的利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面阐明了人生没有磨难对人的危害，有力地证明了论点。14.示例：举世闻名的贝多芬最终双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，完成了《命运》《英雄》等世界著名的音乐作品。15.示例：我也经历过磨难。几年前家里的生意亏本，家里的光景每况愈下，虽然父母没对我说过什么，但我从此以后知道了节俭。磨难固然给人痛苦，但换个角度想，磨难让我成长，教我坚强。【解析】【导语】这篇文章通过比喻、类比和引用等手法，论述了磨难在人成长和人类进步中的重要性。文章以“假如人生没有磨难”为题，运用假设方式引发思考，强调磨难对个人意志和社会整体进化的不可或缺。开篇以青苗生长的自然现象为例，形象地阐释了磨难对稳固基础的重要性。文中引用历史人物的事例，增强了论证的说服力。整体结构严谨，逻辑清晰，富于哲理性，激励读者正视并迎接人生中的挑战。【11题】本题考查标题的作用分析。“假如人生没有磨难”中的“磨难”通常指的是人生中遭遇的困难、挫折、痛苦等经历。“假如……没有……”这种假设句式引发读者的思考和想象，让读者去设想如果人生没有磨难会是怎样的一种情况，从而激发读者的阅读兴趣。文中表明磨难是人生最好的礼物，是人类进步和个人成长不可或缺的因素。“假如人生没有磨难”这个标题通过假设人生没有磨难的情况，从反面进一步突出了磨难的重要性，也提醒人们要正视磨难，从而深化了主题；同时文章以“假如人生没有磨难”这个假设展开论述，分别从人类进化、个人成长、优秀品质的培养以及文明成果的产生等方面阐述了磨难的重要性，标题很好地概括了文章的主要内容。【12题】本题考查句段作用。农民对刚出土的青苗进行碾压是为了让青苗扎稳根须、长得更壮。这表明适度的压力可以促进成长。青苗需碾压类比人生需要磨难，使读者更容易理解人生磨难的重要性。作为文章的开篇，自然地从农事现象过渡到对人生磨难的讨论，为后文的论述提供一个具体的事例基础，使文章的结构更加严谨、合理。同时通过实际的农事现象来说明道理，增强了文章的说服力，让读者更容易接受作者关于人生磨难的观点。【13题】本题考查论证方法及其作用。这句话将“富贵温柔”比作“无形利剑”，运用了比喻论证，无形利剑具有强大的杀伤力和破坏力，而富贵温柔会让人失去铮铮铁骨等优秀品质。文章的论点是人生需要磨难，此句通过比喻论证，形象地说明了富贵温柔对人的消极影响，即如果人生没有磨难，处于富贵温柔之中，人就会变得软弱无能，从而从反面论证了人生需要磨难这一观点，使论证更加生动形象、通俗易懂，增强了文章的说服力。【14题】本题考查论据补充。“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这句话强调了磨难对于人类文明成果产生的重要作用。磨难能够促使人们创造出伟大的文明成果。示例：奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，尽管面临着巨大身体磨难，他面对磨难并没有消极放弃，而是凭借顽强的毅力留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。【15题】本题考查谈感受和认识。作答时先明确磨难的范围：磨难不一定是巨大的灾难，也可以是一些小的困扰，比如考试失利、与同学发生矛盾、在学习新技能时遇到困难等。只要是给我们带来一定压力和挑战的经历都可以算作磨难。然后回顾应对磨难的过程：比如，考试失利后，是如何调整心态，重新制定学习计划，努力提高成绩的；与同学发生矛盾后，是如何沟通解决，修复关系的。思考在应对磨难的过程中，自己的心理变化。从最初的沮丧、焦虑到后来的勇敢面对、积极解决，这个过程中自己的心态是如何转变的。接着总结自己在应对磨难时所采用的方法。可以是积极的心态调整，如自我鼓励、向他人倾诉；也可以是实际的行动措施，如制定计划、努力学习、寻求帮助等。思考这些方法的有效性。分析为什么这些方法能够帮助自己应对磨难，以及在未来遇到类似情况时是否还可以继续使用这些方法。最后谈感受和认识：从个人成长的角度谈感受。思考磨难给自己带来了哪些收获和成长，比如学会了坚强、懂得了珍惜、提高了自己的能力等。从更广泛的层面谈认识。可以结合文章的观点，谈谈对磨难的认识，如磨难是人生的宝贵财富、磨难能够让人变得更加优秀等。同时，也可以联系社会现实，谈谈在面对困难和挑战时，我们应该如何保持积极的心态，勇敢地面对磨难。例如：在我的成长过程中也经历过一些磨难。记得在初中的时候，我的学习成绩一度下滑，这让我感到非常焦虑和沮丧。那时候，我觉得自己无论怎么努力都无法提高成绩，仿佛陷入了一个无法摆脱的困境。面对这个磨难，我首先冷静下来，分析自己成绩下滑的原因。我发现自己在学习方法上存在一些问题，于是我开始向老师和同学请教，尝试不同的学习方法。同时，我也更加努力地学习，每天早起晚睡，利用课余时间复习功课。在这个过程中，虽然很辛苦，但我从未想过放弃。通过一段时间的努力，我的成绩逐渐提高，我也从这个磨难中收获了很多。我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢地面对，积极寻找解决问题的方法。磨难虽然给我们带来了痛苦和挑战，但也让我们变得更加坚强和成熟。它是我们成长道路上的宝贵财富，让我们的生命更加丰富多彩。三、古文阅读。（12分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹的《岳阳楼记》)【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁③逾四十年，子孙贤令④，至今奉公之法，不敢废弛。(选自《渑水燕谈录》)【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③殁(mò):死。④令:善,美好。16.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是()A.至若春和景明未若柳絮因风起B.不以物喜以刀劈狼首C.先天下之忧而忧学而不思则罔D.登斯楼也斯是陋室17.用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。18.【乙】文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用【甲】文中合适的句子回答)19.请根据【甲】【乙】两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。【答案】16.D17.不因外物和自己处境的变化而喜悲。18.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。19.他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难得可贵的。(言之有理即可)【解析】【导语】范仲淹的《岳阳楼记》和《渑水燕谈录》展现了他深厚的人文情怀和责任感。《甲》文中的范仲淹“不以物喜，不以己悲”，将个人忧乐与国家兴衰紧密相连，表现出他为民为国的崇高理想。《乙》文则通过描述他的宽厚待族，乐善好施，体现了他在个人生活中践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。两篇文章共同描绘出范仲淹的伟大形象，反映了其积极入世的生活哲学和道德风范。【16题】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.若：像／如，及；B.以：因为／用；C.而：表顺承／表转折；D.斯：都理解为这；故选D。【17题】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：以：因为。喜：高兴。己：自己。悲：悲伤。【18题】本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，从甲文中找出找出相关的语句即可。从乙文“既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”，范仲淹不仅关注自身的成功，而是愿意分享财富，帮助他人，体现了他高尚的道德情操和无私的奉献精神。据此可知这与他甲文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想相呼应，展现了强烈的社会责任感和对亲族的关怀。【19题】本题考查阐述观点看法。解答此题的关键是通晓全文大意的基础上，结合自己的认识，来阐述观点看法，抓住“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从“继承和发展”“忧国忧民”两个方面来阐述，言之有理即可。示例：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”继承和发展了孟子“乐以天下，忧以天下”的思想。这种忧乐观超越了个人荣辱和悲喜的局限。更重要的是，他不是只停留在言语上，而是通过具体行动来体现忧国忧民的深厚情怀，这是非常可贵的。因此，范仲淹的忧乐观具有深远的意义和价值。【点睛】参考译文：甲：（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉荣快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？乙：范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人时特别宽厚。他富贵之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地几千亩。当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出。每个人每天吃一升米，每年拿一匹细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良，一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。四、名著阅读。（5分）20.阅读下面的诗歌，回答问题。初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野，河流和山峦照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦……（1）该选段选自诗歌《_______》，作者是__________（2）在这首诗中，作者借歌颂太阳，表达了怎样的愿望？【答案】（1）①.向太阳②.艾青（2）表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【解析】【小问1】本题考查对名著掌握。诗中多次出现“太阳”的意象，可知以上诗句出自艾青名作《向太阳》。1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。【小问2】本题考查对诗歌情感主旨的分析。“久久地低垂着不曾抬起过的头”“久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄”“从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦”象征着黑暗的统治下人们的痛苦生活。诗歌中反复提到太阳照耀着头上、城市、村庄、田野、河流和山峦，象征着光明和希望。通过描写太阳的照耀，作者表达了对黑暗和压迫的反抗，渴望光明、公正和自由的到来，期盼人们能够摆脱屈服和痛苦，迎来新的希望和美好的生活。作者借歌颂太阳，表达了作者驱赶黑暗，坚持斗争，争取胜利与光明的愿望。五、作文。（50分）21.题目：也是一种美要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③600字左右;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：坚持也是一种美在我们生活的这个时代，美被赋予了许多的定义。有的人认为，美是花开时的绚烂；有的人认为，美是人心灵的纯洁；而我认为，坚持也是一种美。坚持是中华民族一项优良的传统美德，古往今来，有无数成功人士因为坚持而成就了自己的美好人生。每当提到持之以恒，我们总会想到古代的伟大科学家们。例如，张衡在研制地动仪时，面对重重困难，并没有放弃，而是抱着坚定的信念不断改进，最终取得了成功。这种坚定不移的精神本身就是一种美丽，它在光阴的长河里盈满了智慧的光辉。然而，坚持的美不仅仅体现在成功人士的身上。生活中，那些在平凡岗位上默默奉献的人们同样用他们不屈不挠的精神诠释着这种美。我们时常见到环卫工人手握扫帚，日复一日地清扫街道。风里雨里，他们任劳任怨地工作，只为给城市增添一分整洁。在他们身上，也有一种令人肃然起敬的坚持之美。他们用行动告诉我们，美不仅仅是外在的光鲜，更是内心的一种沉淀、一种力量。同时，个人生活中，我们也总会遇到种种困难。面对学业的压力，尽管偶有挫折，但那些熬过无数个不眠夜，凭着永不言弃的意志去追求梦想的人，最终将收获成功时的那一抹绚丽。所以，坚持便是一股驱动力，让我们去不了解的未来，探索更多的可能性。在每一个下定决心去努力奋斗的瞬间，我们也打造了属于自己的美丽。坚持，是全心投入后的结果，是积极向上的奋斗；它是一种无声胜有声的力量。如果说生命如同一幅画卷，那么在这画卷上，正是因为有了那一笔笔坚持的描绘，才构成了丰富多姿的图案。不论它最终呈现出何种模样，我们都应相信，正是这种坚持，让生活变得更加美丽。坚持是人生路上最绚丽的色彩，让我们在奋斗的长河中，怀揣着坚持，在时光的笔尖下书写更美好的故事，让这份坚持之美伴随我们一生。【解析】本题考查半命题作文。1.审题立意。题目中的“也是一种美”带有一个补充和转折的含义，提示我们需要找到在通常情况下不被立刻认为美好的事物或现象，并对其进行独到的解读，进而呈现出其不易察觉的美。立意应从那些在人们日常生活中容易忽视的美好事物、品质或状态出发，如平凡、朴素、细微之处的温暖，展现出一种独特的审美视角和价值认同。通过讲述一个故事或剖析一种现象，来让读者思考并认同一种隐藏在表象下的美。这样不仅切合题意，也能够起到引发共鸣的效果，传递积极的生活观和价值观。2.选材构思。构思时，补写的内容可以是“小草、农民工、清洁工、落叶、白发”等具体的人或物；也可以是“挫折、磨难、批评、平凡”等表示事物性质的词。如果写记叙文，第一，要选好描写的对象，要选择有特色、有新意的事物来写；第二，要写清楚由不看好到看好这一变化过程，说清楚其中的原因，在这一过程的描写中，可运用细节描写，来使文章更有说服力。例如，写农民工也是一种美，可以从人们对农民工的排斥以及其对城市的付出来写；写白发也是一种美，可从亲人在日复一日为我们的操劳中，日渐苍老来写；写平凡也是一种美，可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写。如果写议论文，可以考虑从不同角度探讨何谓“美”，更具体地，是讨论哪些特定事物或现象虽然对于他人可能不明显，但实际上也蕴含着独特的美。论题可为：自然之美，坚守之美，努力之美，文化之美等。摆事实，讲道理，充实论据，论证论点，而且能触动读者的心灵，引起共鸣。22.读下面材料，然后作文。苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：“他们说。”“他们说什么?”“让他们说去吧。”以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，自拟题目写一篇议论文。要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：坚守自我，勿让流言左右在苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上，镌刻着三句话，引人深思：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考，坚守自己的立场，不让流言蜚语左右自己的判断和行动。“他们说”，这是生活中无处不在的声音。人们总是乐于发表自己的观点，对他人的行为评头论足。这些言论有时出于善意，有时则纯粹是出于个人的偏见或无知。然而，无论这些言论的出发点如何，我们都不能轻易地被它们所左右。因为每个人的生活经历、价值观念、认知水平都是不同的，所以每个人对同一件事的看法也会千差万别。如果我们盲目地听从他人的言论，就会失去自己的判断力，变得随波逐流，最终迷失自我。“他们说什么？”这是一个值得我们深思的问题。当面对他人的言论时，我们不应该只是被动地接受，而应该主动地去思考、去分析。我们要问问自己，这些言论是否有道理？是否符合自己的价值观念？是否