部编版六年级语文上册专项总复习《积累专项》课件

专项复习积累

挂着一轮

，下面是海边的沙地，都种着

的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，

，向一匹猹

。那猹却

，反从他的胯下

。深蓝的天空中金黄的圆月一望无际的碧绿手捏一柄钢叉尽力刺去将身一扭逃走了一、根据课文内容填空。(1)移舟泊烟渚，

。 (2)

，还来就菊花。(3)等闲识得东风面，

。(4)

，两山排闼送青来。(5)如今直上银河去，

。日暮客愁新待到重阳日万紫千红总是春一水护田将绿绕同到牵牛织女家二、古诗乐园。【解析】根据日常积累，补充古诗句。1.老朋友一边喝酒，一边谈论农业的收成，让我们不由想起《过故人庄》里的诗句：___________________________。2.《书湖阴先生壁》中描写了一位生活情趣高雅的庭院主人，我们从“_________________________________”这两句可以看出来。开轩面场圃，把酒话桑麻茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。三、在横线上填上合适的诗句。(1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，正如《江南春》中所说：__________________________________________。(3)《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：_________________________________________。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风绿树村边合，青山郭外斜四、根据句子的理解填出合适的诗句。【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。谚语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累。1.路遥知马力,_______________。

2._______________，曲不离口。3.早霞不出门，_______________。

4._______________，不进则退。日久见人心拳不离手晚霞行千里逆水行舟五、把下面的谚语补充完整。1.每一名共产党员，应该做到诸葛亮所说的“____________，____________”的精神，全心全意为人民服务。2.五壮士跳下悬崖的壮举，正如曹植所说“____________，____________”。他们这种英勇无畏的精神激励我们向前进。3.对于“路”的理解，鲁迅先生这样说：“________________________________________________”捐躯赴国难视死忽如归其实路上本来没有路，走的人多了，也便成了路。六、名言警句运用。死而后已鞠躬尽瘁1．《这片土地是神圣的》从__________、__________、__________三个方面说明土地是神圣的，表达了印第安人__________的感情。2.《好的故事》作者通过描写__________

__________，表达了他______________________________。3.《京剧趣谈》主要从__________和__________两个方面介绍了京剧的艺术特色。善待河流善待空气善待动物热爱土地一个美好的梦境对美好生活的追求和向往马鞭亮相七、课文内容理解运用。积累背诵专项复习语文六年级上册古诗宿建德江[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月•夜行黄沙道中[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。七律·长征毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。课文背诵这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。草原

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。月光曲

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。少年闰土1.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲4.位卑未敢忘忧国。——陆游爱国名言1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。4.我们从古以来,就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅名言练习题一、按原文填空。1.野旷天低树，

。2.黑云翻墨未遮山，

。3.明月别枝惊鹊，

。4.七八个星天外，

。江清月近人白雨跳珠乱入船清风半夜鸣蝉两三点雨山前二、根据古诗写一写。1.《西江月·夜行黄沙道中》最能表达作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱的句子是：___________________________________________稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2.《七律·长征》中全篇的中心思想的句子是：______________________________________________写山的句子是：________________________________写水的句子是：________________________________红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。三、《少年闰土》填空。

（）的天空中挂着一轮（

）的圆月，下面是（），都种着（

）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却（），反从他的（）逃走了。金黄深蓝海边的沙地一望无际银圈捏尽力将身一扭胯下1.用“___”画出描写人物外貌的句子。2.文中描写动作的词语说明了少年闰土是一个怎样的人？________________________________________________机智、勇敢知识点专项复习语文六年级上册一、主题内容1.《草原》一文讲述的是(）先生第一次访问内蒙古大草原时(）、(）、(）。写出了草原的天(），草原的小丘(），草原的牛羊(），草原的人民(）、(）。老舍所见所闻所感晴朗清新翠色欲滴茁壮兴旺热情豪放多才多艺2.《丁香结》一文，作者以(）象征生活中解不开的(）。我们既要有赏花的(），又要有解结的(）。生命给你芬芳(）的同时，也给你幽怨的(）。这是人生常态，也是本文给我们的深刻启示。丁香愁怨情调心志丁香丁香结3.《花之歌》一文，采用(）的写作方法，如把(）想象成(）、(）、(）、(）、生者赠与死者最后的(）、(）等。想象花大自然的话语从苍穹坠落的星星诸元素之女亲友之间交往的礼品祭献婚礼的冠冕4.《七律·长征》一文，采用(）的修辞方法，写出了山势的(）、难以(），从而烘托出了红军战士(）。我们从中体会到今日的幸福生活是多么(），我们要运用(）精神克服生活中的各种困难。夸张险峻攀越长征大无畏的精神来之不易5.《狼牙山五壮士》一文，是按照(）的顺序记叙的，全文故事情节概括为(）、(）、(）、(）、(）。表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的(）和(）。事情发展接受任务引上绝路跳下悬崖痛击敌人顶峰歼敌革命精神英雄气概6.《开国大典》一文，通过对(）盛大场面的描写，让我们感受到现场的(）,也让文章的主题(），使人读后(）油然而生。开国大典分为(）、宣布典礼开始、宣布中华人民共和国成立、(）、宣读政府公告、(）、(）。开国大典热烈气氛鲜明升国旗群众入场自豪感阅兵式群众游行7.《灯光》一文，在课文中(）出现了五次，贯穿全文，是文章的(）。本文以《灯光》为题的深刻含义是“灯光”是一种(）的代表，是郝副营长的(），是他奋勇杀敌、英勇捐躯的(），也是留在“我”灵魂深处永远的记忆。灯光灵魂幸福生活动力理想8.《竹节人》一文，通过回忆作者小时候如何(）竹节人玩具、如何(）竹节人玩具、从玩竹节人玩具中得到(）、老师也(）上了竹节人玩具的记叙，表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，表达了作者对童年生活的(）和(）。制造玩快乐向往痴迷怀念9.《故宫博物院》一文，通过(）材料，从不同的方面(）介绍了故宫博物院。例如:(）、(）、(）的特点和整体风貌。重点介绍故宫(）的建筑艺术，展现故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局。歌颂了中国古代劳动人民的(）。四则详略规模宏大布局统一建筑精美丰富多彩智慧和才能10.《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的老(）的光辉形象，面对狂奔而来的(），他把(）留给别人，把(）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座(）的桥梁。借此赞扬以老支书为代表的优秀共产党员在危难面前(）、(）、(）的崇高精神。共产党员洪水不朽生的希望死的危险不徇私情无私无畏英勇献身11.《在柏林》一文，以二战为背景，作者按照故事发展的(）、(）、(）而写的。开头部分对列车的(）描写，从侧面(）了残酷的战争给德国人民带了的(），健壮的男子都上了战场，很多人在战争中死去，国内剩下的是些(）。开端发展高潮环境烘托严重灾难老弱病残12.《夏天里的成长》一文，作者采用(）的写作手法。先总写(）是万物迅速生长的季节，然后再分写(）飞快地生长，(）都飞快地生长、(）也在尽力地长。总分夏天万物什么人13.《盼》一文，作者围绕(）写了(）---盼着妈妈同意让“我”出去买东西---(）、盼着第二天下雨等事例来写的。表现了童年时代“我”的(）。盼盼着下雨盼着雨停天真可爱14.《只有一个地球》一文，作者运用(）的写作手法，就是通过(）的修辞手法来说明事物的(）的一种方法。本文把(）比作人类的(）、生命的摇篮，说明地球(）而又(）的特点。打比方增强了说明的(）和(）。打比方比喻特征地球母亲渺小无私形象性生动性15.《月光曲》写贝多芬走进茅屋为(）弹一首曲子，以满足她的(）。从中可以体会到贝多芬地穷苦人民的(）和(）。盲姑娘心愿深切同情热爱16.《京剧趣谈》一文，作者写了(）和(）两部分内容，具体介绍了《马鞭》的(）、(）；《亮相》的(）亮相、(）亮相。表现了作者对中国传统戏曲艺术的(）。《马鞭》《亮相》实在道具虚拟道具动态静态热爱之情17.《少年闰土》一文，作者通过回忆来写的，具体过程是:(）；(）；回忆四件事---(）、(）、(）、(）；(）。将少年闰土(）、(）、(）形象展现在我们眼前。初见相聚雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看鱼儿跳别离聪明能干见识丰富活泼可爱18.《好的故事》课文开头描写了(），它的特点是(）和(）的，给人以(）、(）、(）的感觉。表达了作者对黑暗社会的(）和(）。夜色昏暗昏沉沉闷窒息压抑憎恨厌恶19.《我的伯父鲁迅先生》通过写(）、(）、(）、(）、(）几件小事，反映了鲁迅先生为自己(），为别人(）的伟大精神。谈《水浒传》笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣想得少想得多20.《有的人》这首诗运用了(）的写作手法，热情歌颂了(）、(）的人；无情地鞭挞了(）、(）的反动统治者。热情歌颂了鲁迅先生为人民(）的可贵精神，号召人们做真正与价值的人。对比热爱人民造福人民剥削人民危害人民无私奉献

这句话运用比喻的修辞手法，将雨珠比作珍贵的珍珠玛瑙，生动形象地写出雨后景象的美丽。比喻句1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盘花扣。2.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。二、重点句子理解。

这句话运用了拟人的修辞手法，写起了风。“嘻嘻地笑”表面上是写风的声音，实际上是写我的内心暗喜---终于变天了。拟人句1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。2.看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。排比句

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

这句话运用排比的修辞手法，使整句话有节奏感，形象生动、朗朗上口。生动体现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。夸张句

我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

这句话运用夸张的修辞手法，形象生动地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。反问句1.你还算是个党员吗?2.再说，又有多少人能够去居住呢?

这句话运用反问的修辞手法，使语气更加强烈，突出强调了即使有了这样的条件，也不会有大规模移民的机会。三、巩固练习1.选择（1）《穷人》一课中，桑娜心里觉得“揍我一顿也好”，这说明了（）。A.桑娜认为自己做错了，所以丈夫应该揍自己一顿。B.桑娜的丈夫脾气粗暴。C.桑娜自作主张把孩子抱回家，宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。C（2）结合课文内容，下列关于火星的说法，描述正确的是（）。A.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色条纹，这是火星人开挖的运河。B.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色条纹，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。B（3）“您，您就是贝多芬先生吧?”这句话应该用（）的语气来读。A.怀疑B.惊讶C.激动D.不安C（1）可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。2.理解句子“可是”表转折，“盼”的愿望久久不能实现，说明“我”内心十分迫切。

（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。“只有”二字，加强语气，强调了地球不会再变大。

（3）事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

结尾又写灯光，与开头照应。这句话寄托了作者的愿望和无限的哀思，告诉我们无论何时，我们都不要忘了那些革命先烈。（1）《草原》一文是按照()顺序，先后写了()图、()图、()图、()图、()图五幅画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。3.根据课文内容填空事情发展草原风光远道迎客亲切相见盛情款待联欢话别（2）《狼牙山五壮士》一文，按事情发展顺序写的，依次是()---()---(