物理声音的特性同步练习+2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.2声音的特性姓名： 班级：一、选择题1．2023年6月10日为第18个文化和自然遗产日。在“承传统之美，奏民族欢歌”活动中，观众能区分不同的民族乐器是根据声音的（）A．音调 B．音色 C．频率 D．响度2．二胡演奏时，表演者的手指不断上下滑动控制琴弦，这样做的主要目的是为了改变（）A．琴弦的振动频率 B．琴弦的振幅C．琴声的传播速度 D．琴声的传播距离3．如图所示，中国乐器二胡又称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。演奏前艺人常根据不同的曲目调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发出声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度4．下列实例中，利用了次声波的是（）A．蝙蝠利用声波定位 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．预测地震和台风5．如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（）A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同7．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这不同的声音主要是指声音的（）A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度8．海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于这两种波的说法正确的是（）A．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉B．超声波和次声波都是由于物体振动产生的，它们的传播都需要介质C．通常情况下，超声波在15℃空气中的传播速度大于340m/sD．次声波的频率高于人类听觉的上限二、填空题9．广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经空气传播到人耳。如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音的就知道水是否快满了（选填“音调”或“响度”或“音色”）。10．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜呜”声，这是绳子引起周围空气而产生的，绳子转动越快，发出的声音音调越。（高或低）11．2022年10月12日，神舟十四乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲三位宇航员，进行了太空授课，地球上的学生听到宇航员的声音是靠声带的产生的，观众能听出是刘洋的声音，这是通过声音的辨别出来的。如图所示是宇航员用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，用相同的力气吹奏“葫芦丝”时按不同的孔，可以改变声音的（填“音调”“响度”或“音色”）。声音在15℃的空气中的传播速度为m/s。12．一只蝴蝶飞行30s振翅180次，蝴蝶振翅的频率为Hz，这样的频率是在表中的听觉范围内，人类（选填“能”或“不能”）听到这种声音。类别大象狗海豚蝙蝠听觉范围/Hz1~20000015~5000015012000013．星期天，小明要试试自己制作的二胡的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的；正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了，他是根据声音的判断是小刚在喊他；医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音增大(均选填“音调”、“响度”或“音色”)。三、实验探究题14．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺探究声现象的实验，如图所示。（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象；（2）实验中，保持拨动钢尺的力度不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发出声音的音调变；（3）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时，听到的声音却有些不同，是因为声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。四、简答题15．周末，小明与同学约好去爬山，出发前，小明往如图所示的不透明的水壶里灌开水。一会儿后，旁边的妈妈听到灌水声对小明说：“水快灌满了！”请你用所学的物理知识解释妈妈根据灌水声判断出水快灌满了的原因。参考答案1．B2．A3．A4．D5．B6．A7．A8．B9．振动；音调10．振动；高11．振动；音色；音调12．6；大象；不能13．