统编版语文六年级上册习作《有你真好》精美课件

习作：有你，真好家人朋友书籍宠物美景

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！作文选题1.确定写作对象。看到“有你，真好”这句话时你想到了什么（人、事、景……）？把你想到的作为本次习作的对象，回忆他与自己之间的感人故事。习作指导2.抓住特点。为什么会觉得有他“真好”？他令你感动的地方是什么？他有什么特别之处？把这些写清楚了也就表现出了他的特点。3.具体描写。选取一件或几件让自己感触最深的事来写。可以描写他的外貌、语言、动作、心理等，也可以描写当时的场景。4.表达情感，修改习作写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果可能，把这篇习作与文中的“你”分享，请他提出修改意见，然后修改习作。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。例文展示有你，真好“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的是米和米短跑。记得当时你的脚崴了，疼得厉害，但你却强100

开篇引用歌词点明自已要说的人是朋友。50忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”地说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用言语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！之后，轮到我参加的米跑，是你忍着200疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参

通过具体的事例讲述自己觉得他好的第一个原因：坚强。加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶着我。你把我扶到座位上，给我递水喝……看你那紧张的样子，我的心里充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会，我还有一个项目是米400跑。记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，

讲述自已觉得他好的第二个原因：体贴。告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要深情地感谢你！因为有你，我的童年才能如此的多姿多彩、有滋有味。

结尾表达对朋友的感谢之情。【点评】这篇文章通过具体的事例分条讲述了自己觉得朋友好的原因，条理清晰。并引用歌词使得文章语言优美。结尾更是表达了对朋友的感谢之情，感情真挚。教案匹配版习作八——有你，真好六语上统编1.能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。【语文要素】2.能通过对印象深刻的场景的描述，把事情写具体。学习目标

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，凝视着这句话，你想到了谁呢？试着填一填下面的习作构思单。谁？提示：至少写3个事例《有你，真好》习作构思单事例：

根据想到的人，自主填写构思单的事例部分。

同桌之间进行交流，事例要能体现习作的主题。谈论交流

再次浏览这些名字，想想谁是你此刻最想感激的人，在他（她）的名字旁画一个，想一想为什么觉得有他（她）真好，哪件事或者哪几件事让你感触比较深。

◎在你遇到困难的时候，是（）帮助了你。

朋友

亲人

陌生人

解放军

警察

医生◎是（

）和你一起度过快乐时光，让生活更美好。◎（

）的美好品质一直影响着你，激励你进步。◎……优化写作素材，将“好”的事例，简要地写在稿纸上。习作要求

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？

为什么觉得有他“真好”？

哪件事或哪几件事让你感触比较深？

当时的场景是怎样的？

拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他说话。

写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。你觉得本次习作的难点是什么？习作指导

抓住对象特点。你为什么会觉得有他“真好”？他令你感动的地方是什么？他有什么特别之处？把这些写清楚了也就表现出了他的特点。习作指导

选取典型事例。回忆自己与这个写作对象之间发生过的、令自己印象深刻的某件或某些事，当时的场景又是怎样的。事例典型，才能更好地表现人物的性格、品质。习作指导

注意用第二人称“你”表达。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。范文讲解，构建思路分析范文的写作思路与方法，明确如何将场景写具体，如何将人物刻画得生动传神。跟着老师一起欣赏范文，范文示例有你，真好！一次语文考试后，老师站在讲台上公布成绩，同学们依次或兴奋或愁苦地上台领试卷。我紧张极了，当听到“徐丽65分”时，我的心都碎了，涨红了脸的我匆匆拿下试卷，课间便趴在桌子上默默地哭泣着。这时，你轻轻地拍着我的肩膀对我说：“一次考试失败算不了什么，只要你总结方法，下次认真一点，一定会考出一个好成绩的。有你，真好

开门见山，直抒胸臆。

场面描写，为“你”的出现作铺垫。你要相信，你是最棒的！来，我们一块儿改错题。”我信服地点了点头，就和你一块儿改正了错题。从此我在课堂上认真听讲，在家里抓紧时间复习。终于，功夫不负有心人。期末考试，我胜利了，考出了一个理想的分数。我知道这些都是你的功劳，有你在我身边，真好！

在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘了带铅笔，就是忘了带笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我。在一次数学考试中，我

通过语言描写，写出“你”的善解人意和对“我”的鼓励。忘记写名字了，结果被老师严厉地批评了一顿。那时，你便对我说：“小糊涂，你怎么就那么马虎呢？喏，这是备忘录，你把每天该写的作业，上课要用的东西，全记在上面。如果这样你还忘了，我决不轻饶你！”说完你还故意伸出握紧的拳头在我眼前晃了晃。那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化——我不再马虎了。我感激地抱住你。有你，真好！

抓住事情发生的场景和人物的语言，写出了“你”的调皮可爱和乐于助人。

第二件事记叙完整，最后一句回扣题目“有你，真好”。

记得那是一次野炊活动，天公作美，空气清新，同学们都很兴奋，准备了很多好吃的。到了宿营的地方大家开始野炊，谁知我不小心被烫伤了。我疼得哇哇直哭，而你却冷静地拿着毛巾到小河边，打湿毛巾，然后给我擦拭烫伤的地方，还不断安慰我。此时，我的心里像吃了蜜一样，感觉疼痛减轻了很多。有你，真好！现在我们马上要毕业了，但我会永远记得你。无论在什