三年级语文上册5 词语运用作业_第1页
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基础型学习任务群专项练5.词语运用人教北京版语文三年级上册课件一、词语理解运用。1.请将下面的动词依次填入语段中的横线上(填序号)。青蛙捕食的样子非常有趣。只见它_____在荷叶上，_____着脸，一动不动地等待着。突然，一只小虫飞过来，青蛙便猛地向上一_____，_____开嘴巴，舌头一_____，又_____在荷叶上。短短几秒钟，小虫就成了青蛙的腹中之食了。A.张

B.落

C.跳

D.仰

E.钩

F.蹲A组真题演练FDCAEB2.[东城区改编]请结合句意写出带有“息”字的词语填在句子中。(1)我只闻到浓浓的苦苦的草木___________，没有闻到什么鸟的气味。(2)听到神舟十七号载人飞船成功发射的___________，我激动极了。气息消息3.[西城区·仿练]将选项中的三个词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是(

)如今，全国各地_____建成了高铁线路，_____的“高铁网”让大家体验到了“说走就走”的幸福感，使得大家对“美丽中国新画卷”更加_____。A.陆续四通八达憧憬B.连续四面八方盼望C.继续四平八稳希望A4.[大兴区·仿练]请你边读边想象画面，选出下列句子中词语使用不恰当的一项。(

)A.懒洋洋：他懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。B.空荡荡：人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。C.兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。D.乱糟糟：小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房间弄得乱糟糟的。C5.[昌平区]下列哪一句中加点的四字词语运用最恰当？(

)A.人们爱春天，爱它的春暖花开，爱它的五谷丰登。B.小明一本正经地站在讲台上，好像一位。C.看到神舟十七号发射成功的画面，人们激动得提心吊胆。B••••••••••••6.[通州区改编]下列加点的词语运用不恰当的一项是(

)A.我们校长平易近人，深受同学们的爱戴。B.公园里各种花儿次第开放，绚丽多姿。C.妈妈看到了我的变化，大吃一惊。D.舞台上弹钢琴的姐姐四平八稳。D••••••••••••••••7.[东城区·仿练]读到《所见》一诗中的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”时，你认为最能体现此时牧童状态的词语是()。A.大吃一惊B.悠然自得C.忐忑不安B8.[朝阳区·仿练]学习了《司马光》一文，司马光“持石击瓮破之”一幕能让我们想到的词语是()。A.眼疾手快 B.手忙脚乱C.手舞足蹈 D.手足无措A二、新题型。9.典典在日记中记录了北京元旦前后的情景，他最有可能用到的词语是()。A.炎热骄阳似火绿树成荫B.严寒冰天雪地大雪纷飞C.暖和春回大地桃红柳绿D.凉爽层林尽染果实

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