2024秋一年级道德与法治上册 第16课 我有一双明亮的眼睛教案 未来版

2024秋一年级道德与法治上册第16课我有一双明亮的眼睛教案未来版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级道德与法治上册第16课《我有一双明亮的眼睛》。本课内容主要围绕眼睛的重要性展开，教育学生要爱护眼睛，保护视力。教学内容包括以下几个方面：

1.眼睛的作用：让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛对于人们生活的重要性。

2.爱护眼睛：教育学生养成良好的用眼习惯，如正确的读书姿势、保持适当的距离、定期做眼保健操等。

3.保护视力：通过实例讲解，让学生了解影响视力的因素，如长时间看电视、玩游戏等，引导学生正确使用眼睛，保护视力。

4.互动环节：组织学生进行眼保健操比赛，增强学生对眼睛保护的认识和实践能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到身体健康的重要性，本节课将在这个基础上引导学生关注眼睛的健康，培养他们养成良好的用眼习惯，进一步维护身体健康。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生具备良好的健康素养和自我管理能力。通过学习眼睛的重要性和保护方法，使学生能够：

1.理解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

2.养成良好的用眼习惯，如正确的读书姿势、保持适当的距离、定期做眼保健操等。

3.自我监测视力健康状况，及时调整生活习惯，保护视力。

4.培养学生的团队协作能力和竞争意识，通过眼保健操比赛等活动，提高学生实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.眼睛的作用和结构：理解眼睛的功能和重要性。

2.良好的用眼习惯：掌握正确的读书姿势、保持适当距离和定期做眼保健操的方法。

3.视力保护意识：学会自我监测视力健康状况，调整生活习惯以保护视力。

难点：

1.理解眼睛的复杂结构及其功能。

2.培养学生坚持良好用眼习惯的自律性。

3.引导学生将理论知识应用于实际生活中，自主保护视力。

解决办法：

1.通过图片、模型等直观教具辅助讲解眼睛的结构和功能，提高学生的理解力。

2.设计有趣的互动活动，如眼保健操比赛，增强学生实践良好用眼习惯的积极性。

3.利用情景模拟，让学生在模拟生活中实践视力保护措施，提高学生的实际应用能力。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、投影仪、眼睛模型、视力表。

2.课程平台：道德与法治课程教学指导手册、教学PPT。

3.信息化资源：相关眼睛健康教育的视频、音频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、眼保健操比赛。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备教室环境，确保投影仪、眼睛模型、视力表等硬件设备正常运作。同时，准备好教学PPT和相关的视频、音频资料。

2.导入新课（5分钟）

教师以一个有趣的互动游戏引入新课，例如“眼睛猜谜游戏”，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。然后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容。

3.课堂讲解（15分钟）

教师结合PPT和实物模型，讲解眼睛的作用、结构以及保护眼睛的重要性。在此过程中，教师引导学生关注眼睛健康，提醒他们养成良好的用眼习惯。

4.互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己保护眼睛的方法和经验。接着，开展角色扮演活动，让学生模拟在生活中如何实践眼睛保护措施。

5.眼保健操比赛（5分钟）

教师引导学生做眼保健操，同时进行比赛，增强学生实践良好用眼习惯的积极性。比赛结束后，教师对表现优秀的小组进行表扬。

6.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调保护眼睛的重要性。同时，鼓励学生自主制定眼保健计划，养成良好的用眼习惯。教师布置课后作业，如调查家人用眼习惯，并提出改进建议。

整个教学流程共计45分钟，各环节时间分配合理，确保学生能够在有限的时间内掌握眼睛保护知识。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-眼睛健康知识手册：介绍眼睛的基本结构、功能以及保护眼睛的方法。

-视力保护科普视频：通过动画形式讲解视力保护的重要性及具体方法。

-护眼食谱：提供一些有助于保护眼睛的食物及营养搭配。

-线上眼保健操教程：为学生提供跟着视频一起做眼保健操的机会。

2.拓展建议：

-学生可以在家人的帮助下，了解家人的用眼习惯，并提出改进建议。

-学生可以利用周末时间，参观眼科医院，了解眼科医生的工作及眼科知识。

-学生可以尝试自己制作眼保健操教程，学会分享和交流。

-学生可以关注眼睛健康相关的微信公众号，了解最新的眼睛健康知识。

-学生可以参与学校组织的眼科知识竞赛，提高自己的眼科知识水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用多媒体资源：通过引入眼睛健康知识的动画视频，使得抽象的概念形象化，提高学生的学习兴趣和理解力。

2.实践教学：组织学生参与眼保健操比赛，增加学生的实践机会，培养他们的合作意识和团队精神。

3.生活化教学：引导学生关注家人的用眼习惯，将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实际操作能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排：由于课堂时间有限，学生可能无法充分实践和消化所学知识，需要寻找更多的时间给予学生实践和巩固。

2.学生参与度：在课堂互动环节，部分学生可能较为内向，参与度不高，需要更多的方式来引导学生积极参与。

3.家校合作：虽然教学中已经提到了关注家人用眼习惯，但如何更好地与家长沟通，形成家校共育，是需要改进的地方。

（三）改进措施

1.延长课堂时间：如果条件允许，可以适当延长课堂时间，给学生更多的实践和消化时间。

2.激励学生参与：通过设置小奖品或者其他形式的奖励，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性。

3.加强家校沟通：可以通过家长会的形式，向家长宣传眼睛保护的重要性，并寻求家长的支持和配合，共同关注孩子的眼睛健康。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度，包括发言、互动和实践活动中的表现。对于积极发言和主动参与的学生给予表扬，对于较为内向的学生，鼓励他们更多地上台展示自己。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，教师会巡回指导，观察学生的讨论情况，并记录下每组的讨论成果。在讨论结束后，邀请各小组代表进行成果展示，对他们的表现给予肯定和鼓励。

3.随堂测试：在课程结束后，进行一次随堂测试，测试内容主要包括本节课的主要知识点，如眼睛的作用、结构以及保护方法等。通过测试，了解学生对知识的掌握程度，为今后的教学提供参考。

4.眼保健操比赛：在比赛环节，教师会根据学生的动作标准、团队协作等方面进行评价。对表现优秀的小组，给予表扬和奖励，对于动作不够标准的小组，给予指导和鼓励，帮助他们改进。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试以及眼保健操比赛的表现，教师会进行综合评价。在评价中，重点关注学生的知识掌握程度和实践能力，同时，鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑。在反馈中，教师会针对学生的优点和不足给出具体的改进建议，帮助他们进一步提高。课后作业1.作业题目：列举三种保护眼睛的方法，并说明其重要性。

答案：例如，正确的读书姿势、保持适当的距离、定期做眼保健操等。

2.作业题目：描述眼睛的基本结构，并解释其功能。

答案：眼睛的基本结构包括角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等，它们共同协作，使我们能够看到周围的世界。

3.作业题目：分析长时间看电视、玩游戏对视力的影响，并提出改进措施。

答案：长时间看电视、玩游戏会导致视力疲劳，可能引起