七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框《爱在家人间》教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框《爱在家人间》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框《爱在家人间》。本节课的内容主要围绕着亲情之爱展开，让学生理解亲情的重要性以及如何去关爱家人。具体内容包括：

1.了解家人的爱和关怀，认识到亲情的重要性。

2.学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

3.培养学生的家庭责任感，懂得关爱家人。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了家庭的关系和重要性，本节课将进一步引导学生理解亲情之爱，并将这种爱转化为关爱家人的行动。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解家人，增进与家人的感情，培养家庭责任感。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.情感态度与价值观目标：通过学习，学生能够体验到家人间的情感，培养对家人的热爱和感恩之情，增强家庭责任感。

2.能力目标：学生能够运用良好的沟通技巧与家人交流，提高与家人相处的能力，学会关心和照顾家人。

3.知识与理解目标：学生能够理解家人的爱和关怀，认识亲情的重要性，了解亲情之爱的表现和传递方式。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了家庭的关系和重要性，对家庭成员之间的情感有一定的认识。他们已经学习过如何与家人沟通和相处，对家庭责任感的概念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对家庭和个人关系通常比较关注，因此对本节课的内容可能会比较感兴趣。在学习能力方面，学生已经具备一定的分析和思考能力，能够理解和讨论较为抽象的概念。他们的学习风格各异，有的喜欢通过听讲来学习，有的则更倾向于通过实践活动和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能难以深刻理解亲情之爱的抽象概念，需要通过具体的案例和实践活动来帮助理解。其次，学生可能在与家人沟通和表达感情方面存在困难，需要通过指导和练习来提高沟通能力。此外，一些学生可能对家庭责任感的理解不够深入，需要通过引导和反思来培养家庭责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框《爱在家人间》》的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解亲情之爱的概念，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描绘家人间情感的图片和图表，以及相关的视频片段，以直观地展示亲情的表现和传递方式。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些与家庭关系相关的实验或活动，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些家庭用品，如家庭成员的照片、家庭成员的手工艺品等，让学生通过观察和操作这些物品来感受亲情的存在和重要性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适宜的学习氛围。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；设置实验操作台，供学生进行实验和实践活动。

此外，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，以便进行多媒体资源的展示和播放。同时，确保教室内的座位布局合理，便于学生之间的互动和交流。

最后，还需要准备一些评估工具，如答题纸、评分标准等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。教学流程1.导入（5分钟）

在课程开始之前，教师可以通过一些引导性的问题或活动来引起学生的兴趣和思考。例如，可以让学生分享他们与家人之间的美好回忆或感人故事，让学生在课堂上感受到亲情的存在。

2.教学内容的讲解与呈现（15分钟）

在讲解亲情之爱的概念时，教师可以结合教材中的知识点，通过讲解、举例、展示图片和视频等方式，呈现亲情的表现和传递方式。同时，教师可以引导学生思考和讨论亲情的重要性，让学生深入理解亲情之爱。

3.小组讨论和分享（10分钟）

将学生分成小组，让他们就亲情之爱的重要性进行讨论和交流。每个小组可以分享自己的观点和体会，并总结出亲情之爱的关键要素。教师可以巡回指导，给予学生适当的帮助和引导。

4.实践活动（5分钟）

组织学生进行一项与家庭关系相关的实践活动。例如，可以让学生制作一张家庭成员的手工艺品，或者写一封给家人的感谢信，表达对家人的感激和爱意。通过实践活动，让学生将所学的亲情之爱付诸行动。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生对所学内容进行总结和反思，让学生回顾亲情之爱的表现和传递方式，并思考如何在自己的生活中展现出亲情之爱。教师可以鼓励学生分享自己的感悟和体会。

6.作业布置（5分钟）

布置一道与亲情之爱相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学内容。例如，可以让学生观察家人一天的生活，记录下家人的付出和关爱，并写一篇关于亲情之爱的感悟文章。

整个教学流程共计45分钟。通过以上环节，学生能够更好地理解亲情之爱的概念，认识到亲情的重要性，并将所学应用于实际生活中，培养家庭责任感。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的故事》：一篇关于家庭关系和亲情的短篇小说，让学生通过阅读理解亲情的重要性。

-《亲情的力量》：一篇关于亲情在人们生活中的影响的的文章，让学生了解亲情对个人成长和心理健康的重要性。

-《家庭沟通的艺术》：一篇关于如何与家人有效沟通的文章，指导学生如何表达自己的情感和需求，改善家庭关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次家庭活动：鼓励学生与家人一起完成一项共同的活动，如一起做饭、一起散步等，让学生体验亲情的乐趣。

-观察家人的日常生活：让学生在课后观察家人的日常生活，记录下家人的付出和关爱，让学生更加珍惜家人。

-进行家庭采访：鼓励学生与家人进行一次深入的采访，了解家人的故事和亲情经历，增进对家人的了解和感情。

-写一篇关于亲情的作文：让学生根据自己的感悟和体验，写一篇关于亲情的作文，表达对家人的感激和爱意。课堂1.课堂评价：

本节课的课堂评价主要通过提问、观察和测试等方式进行。在课堂讲解过程中，教师会适时提问，了解学生对亲情之爱的理解和掌握情况。同时，通过观察学生的参与程度和讨论表现，了解他们在课堂中的学习状态。此外，教师还会组织一次小测试，测试学生对亲情之爱知识点的掌握情况。

通过这些评价方式，教师可以及时发现问题并进行解决。例如，如果发现部分学生在理解亲情之爱方面有困难，教师可以针对性地进行讲解和辅导，帮助学生更好地理解亲情之爱。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在本节课的作业中，学生需要写一篇关于亲情之爱的感悟文章。在批改作业时，教师要注意以下几点：

（1）作业是否完成：检查学生是否按时完成作业，是否认真对待。

（2）内容是否准确：检查学生的作业内容是否与教材知识点相符，是否存在错误。

（3）感悟是否深刻：评价学生在文章中对于亲情之爱的感悟是否深刻，是否能体现出对家人的关爱和感激之情。

在点评作业时，教师要给予学生积极的肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。对于表现优秀的学生，要给予表扬和奖励，激发他们的学习兴趣。对于表现不足的学生，要耐心指导，帮助他们找到问题所在，并鼓励他们继续努力。

通过以上的教学评价，教师可以全面了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。同时，也有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭的故事》：一篇关于家庭关系和亲情的短篇小说，让学生通过阅读理解亲情的重要性。

-阅读材料：《亲情的力量》：一篇关于亲情在人们生活中的影响的篇文章，让学生了解亲情对个人成长和心理健康的重要性。

-阅读材料：《家庭沟通的艺术》：一篇关于如何与家人有效沟通的文章，指导学生如何表达自己的情感和需求，改善家庭关系。

-视频资源：《家庭的意义》：一部关于家庭关系和亲情的纪录片，让学生通过视频了解家庭的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用