广东省汕头市九年级历史下册 第16课《世界经济的全球化》教案 新人教版

广东省汕头市九年级历史下册第16课《世界经济的全球化》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版历史九年级下册第16课《世界经济的全球化》的示范课教案。课程内容与课本紧密结合，旨在帮助学生了解世界经济全球化的概念、发展过程及其对世界的影响。通过本节课的学习，学生应能掌握世界经济发展的重要史实，认识经济全球化的主要表现和影响，培养运用历史观点分析问题的能力。

本节课适用于九年级学生，该年级的学生已具备一定的历史知识基础，思维活跃，求知欲强。在教学过程中，教师需注重引导学生从历史的角度审视世界经济全球化，关注其对我国发展的意义，培育学生的国际视野和民族自豪感。同时，教学内容要贴近实际，注重理论与实际案例相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括历史理解、历史解释、历史思维和历史价值观。通过学习世界经济全球化的历程，学生应能理解全球化是一个历史过程，有其发展的必然性；能够解释全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响；培养历史思维，学会从宏观和微观的角度分析历史问题；树立正确的历史价值观，认识到全球化是我国发展的重要机遇，增强民族自豪感和责任感。学情分析本节课面向的是九年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期的末期，思维活跃，独立意识强烈，对新鲜事物充满好奇。他们在之前的学习中已经接触到了一定的历史知识，对于历史的发展脉络有了一定的了解，但世界经济全球化的概念和影响可能还没有一个全面的认识。

学生在知识方面，对于经济、政治、文化等方面的基础概念有一定的掌握，但将这些知识运用到具体的历史事件中进行分析的能力还有待提高。他们对于历史事件的理解多依赖于表面的知识，缺乏深入的分析和批判性思维。因此，在教学过程中，我需要设计一些启发性的问题，引导学生进行深入的思考，培养他们的分析能力和批判性思维。

在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读和写作能力，但如何将这些能力运用到历史学习中，还需要进一步的引导。他们对于历史事件的理解多依赖于记忆，缺乏对历史事件进行深入分析和解读的能力。因此，在教学过程中，我需要设计一些实践活动，让学生通过阅读、写作、讨论等方式，提高他们的历史学习能力。

在素质方面，学生们具备了一定的道德观念和社会责任感，但如何将这些素质与历史学习相结合，还需要进一步的引导。他们对于历史事件的理解多依赖于表面的知识，缺乏对历史事件进行深入分析和解读的能力。因此，在教学过程中，我需要设计一些实践活动，让学生通过阅读、写作、讨论等方式，提高他们的历史学习能力。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些问题，如上课走神、作业拖延等。这些行为习惯对于他们的学习有很大的影响，需要我在教学中进行针对性的引导和纠正。我会通过设计一些有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣，同时加强对他们的学习监督，帮助他们养成良好的学习习惯。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过展示世界经济全球化的具体案例，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等，让学生直观地了解全球化的现象和影响，激发学生的学习兴趣。

（2）问题驱动法：教师提出一系列与全球化相关的问题，如“全球化对我国经济发展有哪些影响？”“全球化是否带来了全球公平？”等，引导学生进行思考和讨论，培养学生的批判性思维能力。

（3）合作学习法：将学生分成小组，让他们就全球化的某个方面进行研究和讨论，如全球化对就业的影响、全球化与文化交流等，通过合作学习培养学生的团队协作能力和历史分析能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，如图片、视频、音频等，生动形象地展示全球化的现象和影响，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，如学术论文、新闻报道等，获取更多关于全球化的信息，拓宽视野，提高信息获取和处理能力。

（3）教学软件：运用教学软件，如历史模拟游戏、在线讨论平台等，让学生在虚拟环境中体验全球化的过程，增强学习的趣味性和互动性。教学实施过程1.课前自主探索

（1）教师活动：设计预习任务，包括阅读课文、查找相关资料等。

（2）学生活动：学生自主阅读课文，查找与全球化相关的资料，如新闻报道、学术文章等。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：网络资源、图书资源

（5）教学资源：网络、图书馆

（6）作用和目的：培养学生自主学习的能力，为学生提供更多的学习资源，帮助学生更好地理解全球化的概念和影响。

2.课中强化技能

（1）教师活动：通过多媒体课件，展示全球化的具体案例，引导学生思考和讨论全球化的影响。

（2）学生活动：学生观看多媒体课件，参与讨论，分享自己的观点。

（3）教学方法：案例分析法、讨论法

（4）教学手段：多媒体课件

（5）教学资源：多媒体课件

（6）作用和目的：通过具体案例的展示，帮助学生直观地了解全球化的现象，培养学生的批判性思维能力和历史分析能力。

（7）教师活动：组织学生进行小组合作学习，让他们就全球化的某个方面进行研究和讨论。

（8）学生活动：学生分组进行研究和讨论，提出自己的观点和结论。

（9）教学方法：合作学习法

（10）教学手段：无

（11）教学资源：无

（12）作用和目的：培养学生的团队协作能力和历史分析能力，提高学生的历史学习能力。

3.课后拓展应用

（1）教师活动：布置课后作业，如撰写一篇关于全球化对我国经济发展的影响的短文。

（2）学生活动：学生完成课后作业，撰写短文。

（3）教学方法：写作法

（4）教学手段：无

（5）教学资源：无

（6）作用和目的：通过写作的方式，巩固学生对全球化概念和影响的理解，提高学生的写作能力。学生学习效果重点题型整理七、重点题型整理

1.名词解释题

题型示例：请解释世界经济全球化的含义。

答案示例：世界经济全球化是指世界各国之间的经济联系越来越紧密，商品、资本、服务和劳动力在全球范围内自由流动，国际间的经济合作和竞争日益加深的现象。

2.比较题

题型示例：请比较世界经济全球化的发展过程及其特点。

答案示例：世界经济全球化的发展过程可以分为三个阶段：初期阶段、加速阶段和深化阶段。初期阶段特点是国际贸易和投资的逐渐增加；加速阶段特点是跨国公司的兴起和国际金融市场的壮大；深化阶段特点是信息技术的发展和全球供应链的形成。

3.分析题

题型示例：请分析全球化对我国经济发展的影响。

答案示例：全球化对我国经济发展的影响是双重的。一方面，全球化为我国提供了更广阔的市场和更多的投资机会，促进了我国经济的快速增长；另一方面，全球化也带来了国际竞争的压力，对我国产业的升级和转型提出了挑战。

4.论证题

题型示例：请论证全球化是否带来了全球公平。

答案示例：全球化在一定程度上带来了全球公平。一方面，全球化促进了全球贸易的自由化，提高了资源配置效率，有助于减少贫困和不平等；另一方面，全球化也加剧了贫富差距的扩大，因为发达国家往往能够更好地利用全球化的机会，而发展中国家则面临更大的挑战。

5.应用题

题型示例：请提出两条建议，以应对全球化带来的挑战。

答案示例：建议一，加强教育和培训，提高本国劳动力的技能和适应能力；建议二，积极参与国际经济合作，争取在全球化进程中获得更多的发言权和发展机会。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，教师应注意学生的答案是否准确、思路是否清晰、论述是否合理。对于作业中的错误，教师应给予具体的修改意见和解释，帮助学生纠正错误。同时，教师应给予学生正面的评价和鼓励，激发他们的学习动力。

3.课后访谈

课后访谈是一种重要的教学评价方式，可以了解学生对课堂内容的理解和反馈。教师可以通过个别访谈或者小组访谈的形式，与学生交流他们的学习体验和困惑。通过访谈，教师可以获得学生的真实想法，进一步改进教学方法和内容。

4.学习报告

学习报告是学生对自己学习过程的总结和反思，可以反映学生的学习效果和问题。教师应要求学生定期提交学习报告，报告中应包括学生的学习计划、学习进展、遇到的困难和解决方法等。通过阅读学习报告，教师可以了解学生的学习情况，提供有针对性的指导和建议。

5.课程反馈

课程反馈是学生对整个课程的评价和意见，可以帮助教师了解学生对课程的整体满意度和改进建议。教师可以在课程结束后，收集学生的课程反馈，以便对教学进行总结和改进。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考这节课的优点和不足之处。我会在课后与学生进行交流，了解他们对课程内容的掌握程度和教学方式的接受程度。我也会收集学生的作业和测试结果，分析他们的学习效果。

首先，我会在课堂上更加注重概念的讲解，通过具体的案例和实际例子，帮助学生更好地理解世界经济全球化的含义。我也会引导学生进行更多的讨论和思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

其次，我会增加一些课后作业和练习题，让学生通过练习来巩固他们所学的内容。我会在作业和练习题中设计一些陷阱，让学生通过解答问题来发现和纠正他们的错误。

再次，我会加强对学生的个别辅导，针对他们的不同问题进行个性化的指导。我会与学生进行更多的交流，了解他们的学习需求和困惑，帮助他们克服学习中的困难。

最后，我会定期进行课程的回顾和总结，检查我的教学是否达到了预期的目标。我会根据学生的学习效果和反馈，调整我的教学方法和内容，以提高教学的效果和质量。板书设计①世界经济全球化的概念

1.全球化是一个历史过程，有其发展的必然性。

2.全球化是指世界各国之间的经济联系越来越紧密，商品、资本、服务和劳动力在全球范围内自由流动，国际间的经济合作和竞争日益加深的现象。

②全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响

1.全球化促进了全球贸易的自由化，提高了资源配置效率，有助于减少贫困和不平等。