广东省广州市越秀区2024-2025学年四年级（上）第一次月考语文试卷

2024-2025学年广东省广州市越秀区四年级（上）第一次月考语文试卷同学们，一年一度的校园文化节开幕啦！本次文化节的主题为：“语”你相约，“文”润成长。为了给大家带来不一样的沉浸体验，每个站点都设置了一些小任务，让我们赶紧去打卡，共享这场文化盛会吧！一、倾听•积累•运用1．我会倾听理解：听读短文，完成练习。（1）“地球一小时”这一活动的时间是A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①“地球一小时”活动发起于2009年。②2019年，“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”。③我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。（3）短文中提倡节约能源，保护地球。想一想，生活中，我们还可以怎么做？2．我会观察记录：根据语境写词语。（1）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fāngǔn的làngcháo漫天卷地般涌来。（2）秋天来了，果园里一派丰收的景象。你看，pútao穿着紫色的外衣在向你招手，李子展示着自己的jīfū，石榴露出红红的yáchǐ……3．我会据义定音：给带点的字选择正确的读音。号叫（háohào）系扣（jìxì）即使（jíjì）霎时（shàjiē）薄雾（báobó）巢穴（quǒcháo）氛围（fènfēn）窗框（kuāngkuàng）4．我会辨析词语：选词填空。继续持续（1）在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。（2）高温天气已经半个月了。5．我会生动表达：照样子把句子写生动。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）秋天到了，漫山遍野的枫叶红了。秋天到了，（2）太阳慢慢地从东边升起来了。太阳慢慢地6．我会明辨是非：在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。（1）《观潮》这篇课文是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写钱塘江大潮的。（2）课文《夜间飞行的秘密》中所提出的问题，是从课文内容、课文写法和得到的启示等不同角度提出的。（3）“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这个句子运用了反问的修辞手法。7．我会规范书写：把古诗补充完整。书写提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平，字距要差不多。鹿柴[唐]王维，。，。二、阅读•理解•感悟8．我会思考提问：阅读课内文段，完成练习。夜间飞行的秘密（片段）ㅤㅤ后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。ㅤㅤ知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（1）读选文，理解下面几个事物之间的联系，将序号填在括号里。ㅤㅤ雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。A.耳朵B.嘴C.嘴里发出的超声波（2）请将“问题清单”中3个问题的不同“提问角度”进行连线。问题清单提问角度问题1：无线电波跟超声波是一样的吗？针对写法提问问题2：课文为什么没有具体写后两次实验？针对内容提问问题3：飞蛾、萤火虫等在夜间活动也是靠超声波吗？联系生活实际提问（3）读完选文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“√”。提问角度：A.内容B.写法C.联系生活问题：9．我会品美悟美：阅读课外文章，完成练习。蝴蝶ㅤㅤ春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着。ㅤㅤ蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”ㅤㅤ在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的意思是。（2）你能从文章中找出春天里的美丽景物吗？（至少写出6种景物）（3）第二自然段中，蝴蝶在春天里勾画出一幅生动的春景图，请用“△”标出描写蝴蝶的动作词语。（4）作者借助对春天景物的描写抒发了自己怎样的思想感情？三、选材•构思•表达10．我手写我心。ㅤㅤ你和同桌相处得怎样？如果把你们俩分别想象成两个小动物，你认为你和他（她）分别与哪种动物比较像？什么地方像？和他（她）相处，你感觉怎么样？请给你们俩都写上一段话，看看你写得像不像。

2024-2025学年广东省广州市越秀区四年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析同学们，一年一度的校园文化节开幕啦！本次文化节的主题为：“语”你相约，“文”润成长。为了给大家带来不一样的沉浸体验，每个站点都设置了一些小任务，让我们赶紧去打卡，共享这场文化盛会吧！一、倾听•积累•运用1．我会倾听理解：听读短文，完成练习。（1）“地球一小时”这一活动的时间是略A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①“地球一小时”活动发起于2009年。略②2019年，“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”。略③我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。略（3）短文中提倡节约能源，保护地球。想一想，生活中，我们还可以怎么做？略【解答】略2．我会观察记录：根据语境写词语。（1）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fāngǔn翻滚的làngcháo浪潮漫天卷地般涌来。（2）秋天来了，果园里一派丰收的景象。你看，pútao葡萄穿着紫色的外衣在向你招手，李子展示着自己的jīfū肌肤，石榴露出红红的yáchǐ牙齿……【解答】故答案为：（1）翻滚浪潮；（2）葡萄肌肤牙齿。3．我会据义定音：给带点的字选择正确的读音。号叫（háohào）háo系扣（jìxì）jì即使（jíjì）jí霎时（shàjiē）shà薄雾（báobó）bó巢穴（quǒcháo）cháo氛围（fènfēn）fēn窗框（kuāngkuàng）kuàng【解答】号：读“hào”时意思有名称；别号；指名和字；商店；标志；信号；排定的次序或等级。读“háo”时意思有呼叫；（风）呼啸；放声哭叫。故“号叫”的“号”应读“háo”。系：读“xì”时意思有系统。有连属关系的事物组成的整体；高等学校中按学科分的教学行政单位。读“jì”时意思为扣；打结。故“系扣”的“系”应读“jì”。薄：读“báo”时，意为扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读“bó”时，意为微；少；弱。故“薄雾”的“薄”读作“bó”。故答案为：háojìjíshàbócháofēnkuàng4．我会辨析词语：选词填空。继续持续（1）在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。（2）高温天气已经持续半个月了。【解答】继续：连下去；接着做，不间断；与前一件事有连续关系的另一件事。持续：延续不间断。（1）根据词义和语境，应填：继续。（2）根据词义和语境，应填：持续。故答案为：（1）继续；（2）持续。5．我会生动表达：照样子把句子写生动。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）秋天到了，漫山遍野的枫叶红了。秋天到了，漫山遍野的枫叶都穿上了红色的外衣。（2）太阳慢慢地从东边升起来了。太阳慢慢地从东方露出笑脸。【解答】（1）例句是拟人句，仿写拟人句即可。如：秋天到了，漫山遍野的枫叶都穿上了红色的外衣。（2）例句是拟人句，仿写拟人句即可。如：太阳慢慢地从东方露出笑脸。故答案为：（1）漫山遍野的枫叶都穿上了红色的外衣。（2）从东方露出笑脸。6．我会明辨是非：在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。（1）《观潮》这篇课文是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写钱塘江大潮的。√（2）课文《夜间飞行的秘密》中所提出的问题，是从课文内容、课文写法和得到的启示等不同角度提出的。√（3）“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这个句子运用了反问的修辞手法。×【解答】（1）（2）正确。（3）有误，“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这个句子运用了设问的修辞手法。故说法错误。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×。7．我会规范书写：把古诗补充完整。书写提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平，字距要差不多。鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。【解答】《鹿柴》是唐代诗人王维的作品，描绘了鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色。学生按照要求正确书写即可。故答案为：空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上二、阅读•理解•感悟8．我会思考提问：阅读课内文段，完成练习。夜间飞行的秘密（片段）ㅤㅤ后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。ㅤㅤ知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（1）读选文，理解下面几个事物之间的联系，将序号填在括号里。ㅤㅤ雷达的天线像是蝙蝠的B；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的C；雷达的荧光屏就是蝙蝠的A。A.耳朵B.嘴C.嘴里发出的超声波（2）请将“问题清单”中3个问题的不同“提问角度”进行连线。问题清单提问角度问题1：无线电波跟超声波是一样的吗？针对写法提问问题2：课文为什么没有具体写后两次实验？针对内容提问问题3：飞蛾、萤火虫等在夜间活动也是靠超声波吗？联系生活实际提问（3）读完选文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“√”。提问角度：A.内容B.写法C.联系生活问题：猫头鹰在夜间飞行靠的是什么？【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”“现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物”这些内容，结合题目中给出的选项，本题可填空为：雷达的天线像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的嘴里发出的超声波；雷达的荧光屏就是蝙蝠的耳朵。故可依次填写序号为：B、C、A。（2）本题考查将“问题清单”中3个问题的不同“提问角度”进行连线。结合语段内容和题目中给出的“问题清单”中3个问题和“提问角度”可知，本题应这样连线，问题1：无线电波跟超声波是一样的吗？应该是针对内容提问的。可结合文中的“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”来理解。问题2：课文为什么没有具体写后两次实验？应该是针对写法提问的。可结合文中“后来，科学家经过反复研究”这句话来理解。反复研究，没具体写。问题3：飞蛾、萤火虫等在夜间活动也是靠超声波吗？应该是联系生活实际提问的。因为语段中没涉及到飞蛾、萤火虫。故可连线为：问题1：无线电波跟超声波是一样的吗？——针对内容提问。问题2：课文为什么没有具体写后两次实验？——针对写法提问。问题3：飞蛾、萤火虫等在夜间活动也是靠超声波吗？——联系生活实际提问。（3）本题考查读完选文提一个问题，并说明提问角度。根据语段内容，联系生活我再提一个问题，即：猫头鹰在夜间飞行靠的是什么？故答案为：（1）BCA；（2）问题1：无线电波跟超声波是一样的吗？——针对内容提问；问题2：课文为什么没有具体写后两次实验？——针对写法提问；问题3：飞蛾、萤火虫等在夜间活动也是靠超声波吗？——联系生活实际提问；（3）联系生活猫头鹰在夜间飞行靠的是什么？9．我会品美悟美：阅读课外文章，完成练习。蝴蝶ㅤㅤ春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着。ㅤㅤ蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”ㅤㅤ在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的意思是无法用语言具体描述的花的颜色。（2）你能从文章中找出春天里的美丽景物吗？（至少写出6种景物）（3）第二自然段中，蝴蝶在春天里勾画出一幅生动的春景图，请用“△”标出描写蝴蝶的动作词语。（4）作者借助对春天景物的描写抒发了自己怎样的思想感情？【解答】（1）本题考查字词理解与赏析。在阅读“以及不能名色的花开了”这句话时，我们可以理解“不能名色”是指那些颜色复杂、难以用语言准确描述的花朵。这表明春天的花朵种类繁多，色彩丰富，超出了人们日常语言的描述范围。（2）本题考查内容理解与概括。在文章中，作者通过细致的描写，为我们呈现了一系列春天的美丽景物。这些景物包括田野、树木、花园、湖水、山间的溪流和各种颜色的花朵，以及在花间飞舞的蝴蝶。这些景物共同构成了一个充满生机和色彩的春天画面。（3）本题考查内容理解与概括。在第二自然段中，作者通过一系列动作词语，生动地描绘了蝴蝶在春天里的活动。这些词语包括“飞翔着”“飞向”“停下”“扇动”和“舒翼飞开”，通过这些动作，蝴蝶的灵动和美丽展现得淋漓尽致，勾画出一幅生动的春景图。（4）本题考查体会思想感情。通过对春天景物的细致描写，作者表达了对春天的喜爱和对生命的赞美。文章中充满了对大自然的热爱和对生命成长的喜悦，这种情感通过细腻的笔触和生动的画面传达给读者，使人感受到春天的