第六单元 【A卷·提升卷】（含答案解析）

第6单元A卷·提升卷（本试卷满分120分考试时间150分钟）一、积累与运用（17分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．怨怅（chàng）

劈头劈脑

恁地（rèn）

剜口割舌B．逞能（chěng）

絮絮聒聒

勾当（gōu）

喃喃讷讷C．晌午（shǎng）

无可奈何

嗔怒（chēn）

面面厮觑D．省得（xǐng）

忍气吞声

窥望（kuī）

诺诺连声【答案】C【详解】本题考查字音字形。A.恁地（rèn）——nèn；B.勾当（gōu）——gòu；D.诺诺连声——喏喏连声；故选C。2．选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（

）（2分）①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。②当的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，贫困代际传递。A．抵制

喧嚷

阻挠B．抵制

喧嚣

阻挠C．抵御

喧嚷

阻断D．抵御

喧嚣

阻断【答案】D【详解】考查对近义词的理解。抵制：阻止，抗拒，排斥的意思。抵御：抵抗，防御外敌的意思。“风险”不能说“抵制”，排除AB。喧嚣：声音大而嘈杂、吵闹之意。喧嚷：(好些人)大声地叫或说。②句语境应是“喧嚣”，排除C，故选D。3．下列各项中分析有误的一项是（

）（2分）我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人和孩子们的欢声笑语。我心中便产生了去“桃花源”一游，去欣赏那逍遥自在、恬静安乐的生活画面，去感受那没有剥削、没有压迫的幸福生活。A．“我”和“老人”是代词，“芳草鲜美”和“幸福生活”是主谓词组。B．“我爱读陶渊明的《桃花源记》”这个句子“《桃花源记》”做宾语。C．“去欣赏那逍遥自在、恬静安乐的生活图景，去感受那没有剥削、没有压迫的幸福生活”是并列复句。D．文中画线句子有语病，修改方法是：在“一游”的后面加上“的愿望”。【答案】A【详解】本题考查词性、词组、复句、病句等。A.有误，“老人”是名词，不是代词，“幸福生活”是偏正短语，不是主谓短语；故选A。4.文学、文化常识与名著阅读(6分)(1)下列表述有误的一项是()(3分)A．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。本文运用了夸张和讽刺等手法生动描绘了范进中举后喜极而疯的形象，并通过他的命运变化反映了世态的炎凉，从而揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。B．《红楼梦》原名《石头记》，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C．《智取生辰纲》节选自我国第一部长篇章回体白话小说《水浒传》，作者施耐庵，元末明初小说家。D．《三顾茅庐》选自《三国演义》。本文赞扬了刘备非凡的政治才能和孔明求贤若渴、礼贤下士的精神。【答案】D【详解】D.“刘备非凡的政治才能和孔明求贤若渴礼贤下的精神”有误。三顾茅庐的故事着重刻画了满腹经纶、智慧过人、具有非凡政治才能的诸葛亮和求贤若渴、礼贤下士的刘备这两个人物形象。故选D。(2)结合《水浒传》，完成下面的题目。（3分）问题1：鲁智深在上五台山之前所做的义事是()（1分）A．拳打镇关西

B．大闹桃花村

C．火烧瓦官寺

D．大闹野猪林问题2：鲁智深为何被称作“花和尚”？（1分）问题3：与林冲或李逵相比，鲁智深的性格有什么特别之处？请举例具体分析。（1分）【答案】问题1：A问题2：因为他出家为僧，且脊背上有花绣，也因为他喝酒吃肉打人，不守戒律问题3：与林冲相比，鲁智深办事更加果断干脆。例如，林冲在被奸人高俅陷害后一再隐忍退让，而鲁智深为解救金氏父女，直接痛打了恶人郑屠。【详解】问题1：本题考查名著情节的识记与人物形象的对比分析。解答此题关键在于平时的阅读与积累。鲁智深上山之前是提辖，因为救助金氏父女而拳打镇关西，为了逃脱人命官司而来到了这里。故选A。问题2：鲁智深上山为僧，但他的脊背上有花绣，又因为他不守戒律，喝酒吃肉打人，所以得名“花和尚”。问题3：林冲在《水浒传》中一开始的性格是软弱的，就因为一再的忍让才被害。李逵的勇猛和鲁智深很相似，但李逵有勇无谋，没有头脑。而鲁智深有智慧，如拳打镇关西至他于死地时，用郑屠的装死来骗众人，取得逃跑的时间等情节就能体现出来。据此作答即可。5.默写填空。（6分）(1)，将登太行雪满山。(李白《行路难》)(2)安得广厦千万间，。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)(4)，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）【答案】(1)欲渡黄河冰塞川(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)千里共婵娟(4)沉舟侧畔千帆过(5)云横秦岭家何在【详解】这是考查学生默写古诗的能力。复习古诗名句，首先是要熟练背诵古诗名篇和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。默写时，要注意渡、塞、庇、俱、婵、娟、畔几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。二、古诗文阅读(17分)（一）阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)【甲】商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【乙】早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。6.下列赏析不准确的一项是(

)A．甲诗全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。B．甲诗颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。C．甲诗“落”“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。D．两诗描写的都是秋天时候的景象。答案：A【解析】A.“托物言志”错。两首诗歌最大的特点的借景抒情。如温诗只用几笔淡墨的线条，就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图”；每句有三个名词组成，形象地勾画出一幅“早春图”；通过景物，含蓄地表示“道理辛苦，羁愁旅思”。(二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之刳去其节用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(

)（3分）A．不以物喜/以其价廉而工省也B．先天下之忧而忧/以其价廉而工省也C．先天下之忧而忧/竹工破之D．然则何时而乐耶/子声丁丁然8．用“/”给下面的语句划分节奏。(断两处)（2分）竹工破之刳去其节用代陶瓦9．翻译文中画横线的文言语句。（5分）(1)微斯人，吾谁与归？(2)焚香默坐，消遣世虑。10．两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的心态？（4分）答案：7．A8．竹工破之刳/去其节/用代陶瓦9．（1）没有这种人，我同谁一道呢？（2）面对香炉不出声地端坐，消除心中那些世俗之念10．一个是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一个是寄情山水，作者对自身政治命运的慨叹。【解析】7．考查文言虚词。A句子中加点词的意义和用法相同。都是“因为”之意。B前者表顺承，后者表转折。C前者助词，后者代词。D前者“这样”，后者“……样子”。8．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：竹工破之刳/去其节/用代陶瓦。译为：竹工破开竹子，剃去竹节，来代替用泥土烧制的瓦。此题要注意把相关的几个动作划开。9．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“微”“斯”“消遣”“世虑”等字词的翻译。“吾谁与归”宾语前置句的翻译。10．比较阅读。考查两文分别表现了作者怎样的心态。《岳阳楼记》从最后部分作者直抒胸臆的语句不难看出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。乙文正因为作者对小竹楼有看这么深的感悟和寄托，因此对小竹楼未来命运自然生起关切之情，反观自身，又油然地引起了作者对自身政治命运的慨叹。【译文】黄冈这地方出产很多竹子，大的有房椽那么粗。竹工破开竹子，剃去竹节，来代替用泥土烧制的瓦，家家户户都是这样的，因为这样做价钱便宜而且又可节省工时。黄冈城的城西北角。城上的垛墙坍塌了，草木丛生，荒芜着无人整理，我就在这地方建了两间小楼，与月波楼相连接。我从竹楼上向远处望，山色尽收眼底，平视沙滩清流似乎伸手可汲，幽静辽远，不可以描述他的形状。这地方遇到夏天下急雨，听起来像有瀑布声；遇到冬天下大雪，听起来像玉石碎裂声。这地方适宜弹琴，琴声高扬而流畅；这地方适宜吟诵诗歌，吟诗声高亢美妙；这地方适宜下围棋，棋子敲击棋盘声叮铃作响；这地方适于作投壶之戏，投出去的矢击打在壶中的声音铮铮作响：（形成这种令人欢悦的声音）都是这竹楼的帮助。公事完毕回来的时间，我披着用鸟羽绒织成的大氅，头戴华阳巾，手里拿着一卷《周易》，点着香，面对香炉不出声地端坐，消除心中那些世俗之念。眼前除江流，山峦之外，只有顺风疾驰的帆船、沙洲上的鸟儿、如烟的云、眼前的竹林霞，竹林和野树罢了。等到酒力渐散，茶炉的烟气渐渐消散，送走夕阳，迎来夜月，这也是我在谪居之地的一个景象。三、现代文阅读。（36分）（一）阅读选文,完成11-13题。(8分)【材料一】（摘编自《孩子胖胖的是好事吗？儿童肥胖中藏着多少误区》，2023.7.9《中国青年报》）【材料二】①英国《自然·代谢》杂志近日发表的一篇论文，报道了与严重儿童肥胖有关的一种新的遗传机制。②黑素皮质素受体4（MC4R）激活基因位于称为下丘脑的脑区，激发饱腹或不饿的感受。干扰MC4R激活或发挥功能的变异，与饥饿感持续以及儿童期肥胖有关联。③通过研究一位患有严重肥胖的女孩组织样本，德国莱比锡大学科学家发现了一种特定基因，刺鼠信号蛋白（ASIP）基因，会在正常情况下本不表达该基因的细胞里高水平表达。遗传分析表明，重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边——这是驱动基因表达的DNA区域，从而解释了为何该基因在每个组织中持续高水平表达。这一已确认的染色体重排的性质，还意味着大多数常规肥胖的遗传形式检测都不会发现它。ASIP会抑制MC4R的激活，因此在下丘脑细胞中非正常的ASIP表达为肥胖提供了可能的解释。（摘编自《儿童肥胖相关基因变异揭示》，2022.12.22《科技日报》）【材料三】①超重肥胖究竟有哪些危害？怎样帮助孩子管理出健康的体重？②多项调查研究显示，与肥胖相关的共存疾病超过200种；儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨龄提前、性早熟等风险，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症；超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。③培养孩子从小做自己健康的第一责任人。儿童胖起来归根到底是与“吃得多、动得少”的不健康生活方式有关，超重肥胖儿童减重需要和成人一样“管住嘴、迈开腿”。饮食控制必须科学。一日三餐要达到蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入的均衡；按时、规律进餐，在日常饮食中，主食要注意粗细搭配。在“迈开腿”方面，李倩建议，6岁以下儿童每天进行至少180分钟的身体活动，鼓励多做户外活动。④科学减重不能一蹴而就，家长在帮助孩子减重时切忌急于求成，合理调整饮食，配合科学运动，每天坚持。这样不仅能够帮助孩子减肥，更有助于孩子养成良好的习惯，锻炼孩子的意志。（摘编自《别让肥胖偷走孩子的健康》，2023.7.31《人民日报海外版》）【材料四】①远离肥胖怎么做？原则：控制摄入，加强消耗（管住嘴，迈开腿）。②生活方式干预。饮食。建议控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为。不建议通过过度节食减重。单靠饮食控制可能初期（6个月以内）控制体重满意，但长时间持续减重效果欠佳。运动。应进行适合年龄和个人能力的、形式多样的身体活动。建议身体健康的6—17岁儿童青少年每天至少累计达到60分钟的中、高强度身体活动，以有氧运动为主。每周至少3天的高强度身体活动。睡眠。睡眠不足是肥胖的高危因素。养成良好的睡眠习惯，如有睡眠障碍，需及时干预，并解决睡眠障碍问题。③心理行为干预。肥胖儿童常见的心理因素，如压力、沮丧、抑郁等，易导致过度进食引发罪恶感，而陷入恶性循环，出现自卑、抑郁、焦虑等异常心理。需要在生活中尊重及倾听他们的生活需求，而非一味地责骂、指责或打击。④药物治疗。儿童一般不建议，只有在经过正式的强化调整生活方式干预后，还未能控制体重增加，或改善并发症，或有运动禁忌时，才能对肥胖患儿进行药物治疗。⑤减重手术干预。一般儿童慎选。（摘编自《儿童肥胖危害大松山医院儿科：从小远离是关键》，2023.8.11“人民网”）11.儿童肥胖有哪些危害？请根据【材料一】和【材料三】概括。（3分）12.如何让孩子远离肥胖？请根据【材料四】简要概括。（3分）13.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（

）（2分）A．在经过正式的强化调整生活方式干预后，能控制体重增加，改善并发症，可以同时对肥胖患儿进行药物治疗。B．判断儿童是否肥胖可以参照身体质量指数、腰围与身高比值、体脂率这几个标准。C．重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边，解释了为何该基因在一个组织中持续高水平表达。D．培养孩子从小做自己健康的第一责任人。在日常饮食中，主食要注意精细搭配。【答案】11.（1）儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨龄提前、性早熟等风险，并发脂肪肝、胰岛素抵抗、高尿酸血症等，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；（2）肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症；（3）超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。12.（1）生活方式干预。控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为；（2）心理行为干预。在生活中尊重及倾听孩子的生活需求；（3）药物治疗。儿童一般不建议，必要时再进行药物治疗；（4）减重手术干预。一般儿童慎选。13.B【解析】11.本题考查材料提炼与概括。由材料一图片2“肥胖会引起的其他并发症的”中引发“脂肪肝、胰岛素抵抗、高脂血症、高血压、高尿酸血症”等内容，材料三第②段“儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨龄提前、性早熟等风险，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险”可以提炼出：儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨龄提前、性早熟等风险，并发脂肪肝、胰岛素抵抗、高尿酸血症等，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；由材料三第②段“肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症”可以提炼出：肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症；由材料三第②段“超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题”可以提炼出：超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。12.本题考查材料提炼与概括。由材料四第②段“生活方式干预。饮食。建议控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为”可以提炼出：生活方式干预。控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为；由材料四第③段“心理行为干预。肥胖儿童常见的心理因素，如压力、沮丧、抑郁等，易导致过度进食引发罪恶感，而陷入恶性循环，出现自卑、抑郁、焦虑等异常心理。需要在生活中尊重及倾听他们的生活需求，而非一味地责骂、指责或打击”可以提炼出：心理行为干预。在生活中尊重及倾听孩子的生活需求；由材料四第④段“药物治疗。儿童一般不建议，只有在经过正式的强化调整生活方式干预后，还未能控制体重增加，或改善并发症，或有运动禁忌时，才能对肥胖患儿进行药物治疗”可以提炼出：药物治疗。儿童一般不建议，必要时再进行药物治疗；由材料四第⑤段“减重手术干预。一般儿童慎选”可以提炼出：减重手术干预。一般儿童慎选。13.本题考查信息筛选与辨析。A.有误，由材料四第④段“只有在经过正式的强化调整生活方式干预后，还未能控制体重增加，或改善并发症，或有运动禁忌时，才能对肥胖患儿进行药物治疗”可知，此项“能控制体重增加，改善并发症，可以同时对肥胖患儿进行药物治疗”表述有误；C.有误，由材料二第③段“重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边——这是驱动基因表达的DNA区域，从而解释了为何该基因在每个组织中持续高水平表达”可知，此项“一个组织中”表述错误；D.有误，由由材料三第③段“在日常饮食中，主食要注意粗细搭配”可知，此项“主食要注意精细搭配”表述错误。故选B。（二）阅读下面文章，完成14—18题。（17分）腕上茉莉①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到来前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要苿莉花不?新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。③老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。⑤那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。⑥这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起——⑦不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。⑨我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。⑩是事故，还是疾病？女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……⑪满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。⑫老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学……⑬老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。14.说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。（4分）15.第④段采用了哪种表现手法，有什么作用?（3分）16.谈谈第⑤段中老太太鞠躬，为什么差点把女文友的眼泪给惹下来?（3分）17.从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线句。（4分）18.结尾说返程时茉莉花已经枯黄，“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”?（3分）【答案】14.点明行文线索；含蓄隽永，具有象征意义；激发读者的阅读兴趣。15.对比。作用：把两种茉莉花进行对比，突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异香，表现了老太太心灵的纯洁美好。16.因为女文友只是买了几串茉莉花，却换来了老太太的鞠躬礼，觉得承受不起、受之有愧；也因为对老太太充满了同情。17.神态描写，语言描写。表现饭店老板的善良、正直、有同情心（爱心）。18.茉莉花虽枯黄了，但余香仍在，老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在“我”的心里。【解析】14.本题考查分析文章标题作用。本题考查文章标题的作用。标题通常起概括文章主要内容、作为行文线索、点明中心、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。结合文章第②段“走到来前，我们才发现，是茉莉花”，第④段“我也领到了一串茉莉花”，⑫段“在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖”等分析，本文以茉莉花贯穿全文，是行文线索。“腕上茉莉”设置悬念，有吸引阅读兴趣的作用。题目还有双关的含义。第④段“我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很”，从表面上来看，腕上茉莉指的是老人卖的，戴在我手腕上的那串茉莉花。联系文章主旨句⑫段“老太太主动承担了儿子生前的重任，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”可知，这串茉莉花还象征着老人纯洁善良的品质。15.本题考查表现手法。第④段中“新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很”和“药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味”形成鲜明对比，突出了老人卖的花新鲜纯正，表现了老人美好、善良的品质。16.本题考查对文章的理解能力。阅读第⑤段，由“临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来”分析，老太太那么大年纪了，因为客人买了几串茉莉，就向年轻的人鞠躬，自然会使人意外，觉得受之有愧。同时，也让人对老太太这么大的年纪还在卖花糊口充满同情。所以差点把那位女文友的眼泪给惹下来。17.本题考查对句子的赏析。题目要求从人物描写方法的角度切入。第⑧段划线句“饭店老板表情很严肃”属于对饭店老板的神态描写，“这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子”属于对饭店老板的语言描写，从后文可知，老太太卖花，是他特许的，因为老太太承担了儿子生前寄钱给贫困山区的小学的重任，这说明老板有同情心、善良、正直。18.本题考查对文章的理解能力。理解语句要在理解全文的基础之上进行。“隐隐的香气”表面指老太太卖的茉莉花本身的香气；结合⑫段“老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”分析，老太太资助山区小学的事迹感动了“我”，她的美好品质就像茉莉花一样芬芳，“隐隐的香气”又指老太太美好、高尚的心灵。即使花朵枯萎了，老太太的美好品质仍然留在“我”心中。(三)阅读下面选文,完成19-22题。(11分)顺境和逆境吴灿华①在人生道路上，由于每个人的主观条件和客观条件不同，会有不同的境遇。在境遇中有顺境与逆境，幸运和厄运之分。人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。②人生道路的宽阔平坦，就是我们常说的顺利的环境。人们可以充分利用它所提供的良好条件，比较容易做出成绩来。尤其在顺之又顺的条件下，“机遇”来临，会取得意想不到的成果。但切不可对机遇梦寐以求，而放弃主观努力。法国著名生物学家斯巴得说过：机遇只偏爱那些有准备的头脑。在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律。在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他们并未多加联想，鲁班却由此而发明了锯子。马克思之前人们经常接触商品，但都熟视无睹，只有马克思通过对商品的深入研究揭示了资本主义生产的本质和规律。这些事实说明，环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会“机”而不“遇”。还应注意，顺利和幸运可以给人信心，但也易产生盲目乐观情绪，优游度日，不能充分地利用外部良好的条件而使顺境虚度。③人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。如事业上的挫折、失败、政治蒙冤、考试落镑、自身病残、家庭不幸等等。这些都是不以人们的意志为转移的。④当你身处逆境的时候，在人生道路上遭遇不幸的时候，你该怎样对待人生呢?⑤怨天尤人、心灰意冷、裹足不前，这是无济于事的。灰心丧气，屈从命运，拜倒在“命运女神”的脚下，也只能成为它的奴隶。玩世不恭，逃避现实，只能成为被捉弄的懦夫和懒汉。⑥真正的英雄，敢于面对生活的磨难。“逆境总是有的，人生就是进击”。青年人的人生道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。⑦人生旅程中不但常有挫折和失败，有时还有种种突如其来的厄运降临，使人面临着沉沦和奋起的抉择。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹，与之相反，有的人却从此一蹶不振。司马迁因遭李陵之祸，被处腐刑，受到人生最大的屈辱。可是他奋发努力，经过十五年的辛劳，终写成《史记》，对国家和民族作了贡献。我国著名国画家徐悲鸿说得好：一个人在走投无路时能够自拔，才是真正的强者。⑧有志长进，立志成材的青年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲折的路。19．本文的中心论点是什么？（2分）20．从全文来看，文章主要运用了哪种论证方法？举例并分析其表达效果。（3分）21．请简要分析本文的论证思路。（3分）22．结合本文内容，谈谈人生旅程中什么是逆境，该如何面对逆境？（3分）【答案】19．人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。20．举例论证。如：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律，具体证明了“环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会‘机’而不‘遇’”，增强文章说服力，让观点浅显易懂。21．首先，提出中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。然后分别从顺境与逆境两方面来分析：何为顺境？面对顺境的人生态度；何为逆境？面对逆境的人生态度。最后，总结论点，激励年轻人不要寄希望于顺境，要准备迎接逆境。22．逆境就是人们向着理想的目标奋进过程中出现了不顺利的境遇。要敢于面对生活中的磨难，要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，要经受锻炼，要能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。【解析】19．本题考查文章的中心论点。本文的题目“顺境和逆境”是论题，围绕这个论题作者在第①段中明确提出了本文的中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。20．本题考查论证方法及其作用。第②段为了论证“环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会‘机’而不‘遇’”，作者连用三个事例：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律；在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他们并未多加联想，鲁班却由此而发明了锯子；马克思之前人们经常接触商品，但都熟视无睹，只有马克思通过对商品的深入研究揭示了资本主义生产的本质和规律。第⑦段为了论证“一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹”，用“司马迁……奋发努力，经过十五年的辛劳，终写成《史记》，对国家和民族作了贡献”的事例。所以举例论证是文章的主要论证方法，使论证过程具体有力，增强了文章说服力。21．本题考查论证思路。文章在第①段开宗明义，提出中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。接下来第②段解答什么是顺境——“人生道路的宽阔平坦，就是我们常说的顺利的环境”，接下来谈面对顺境的人生态度；第③段提出何为逆境——人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。④——⑦段论述“当你身处逆境的时候，在人生道路上遭遇不幸的时候，你该怎样对待人生呢?”第⑧段总结论点，提出“有志长进，立志成材的青年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲折的路”。22．本题考查概括能力。第③段提出何为逆境——人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。从⑥⑦段相关语句中可找到“该如何面对逆境”的答案：真正的英雄，敢于面对生活的磨难。青年人的人生道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。四、写作(50分)23.请从下面两题中任选一题作文。(50分)题一：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。大千世界就是由一粒沙，半瓣花这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……请以“与________相处的日子”为题，叙写自己真实的生活