特殊教育-送教上门 暑假安全知识防范 教案

特殊教育-送教上门暑假安全知识防范教案主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“暑假安全知识防范”，包括防溺水、防火、防电、交通安全等基本安全常识，结合实际案例进行讲解和演练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与小学四年级《道德与法治》教材中“安全篇”相关章节有关联，如第五章“保护自己的安全”，列举了防溺水、防火、防电等方面的知识。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展教材中的安全知识，提高暑假期间的安全意识和自我保护能力。核心素养目标1.培养学生的安全意识，提高其在实际生活中识别和防范安全风险的能力。

2.增强学生的法治观念，使其能够自觉遵守法律法规，维护自身和他人的生命安全。

3.发展学生的自我保护能力，通过案例分析和情景模拟，提升其面对安全问题时冷静应对和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-防溺水知识：教授学生正确的游泳姿势、如何在水中保持漂浮、遇到危险时的自救方法等。例如，通过视频演示和现场模拟，让学生掌握如何使用救生衣，以及在不慎落水时如何正确呼救和自救。

-交通安全规则：强调遵守交通信号灯、走人行道、不在车流中奔跑等基本交通规则。例如，通过互动游戏，让学生在模拟交通环境中实践交通规则，加深记忆。

-防火防电常识：教授学生如何安全使用电器、正确处理电线和插座，以及火灾发生时的应急措施。例如，通过案例分析，让学生了解哪些行为可能导致火灾或触电事故，以及如何避免这些行为。

2.教学难点：

-实际情景下的安全判断：学生在实际生活中可能难以判断哪些行为存在安全隐患。例如，如何在野外玩耍时识别潜在的水域危险，教师需要通过具体的案例分析和情景模拟，帮助学生建立安全判断能力。

-应急处理能力的培养：在紧急情况下，学生可能不知道如何迅速采取有效措施。例如，如何在发现火情时迅速报警、使用灭火器或逃生，教师需要通过实际操作演示和反复练习，让学生掌握基本的应急处理技能。

-安全意识的内化：学生可能对安全知识有所了解，但在实际生活中往往缺乏安全意识。例如，教师在教学中需要通过讨论、角色扮演等方式，引导学生将安全意识内化为自觉行动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：安全知识教育软件、多媒体教学课件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：安全教育视频、互动教学游戏

-教学手段：案例分析法、情景模拟、小组讨论、角色扮演教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如关于防溺水的安全视频、交通安全规则PPT，明确预习目标和要求，如观看视频后回答安全问题。

-设计预习问题：围绕暑假安全主题，设计问题如“如何判断水域是否安全？”、“遇到交通事故时应如何保护自己？”等。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能或学生的反馈，监控学生的预习进度。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频、阅读PPT，理解安全知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放暑假安全事故案例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解防溺水、交通安全等知识点，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如“如何制定暑假安全计划”，以及角色扮演，如模拟交通事故现场。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，将安全知识应用于实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识点。

-实践活动法：通过模拟情景，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如制定个人暑假安全计划。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思总结，提出改进建议。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握暑假安全知识，提高安全意识和自我保护能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《小学生安全知识手册》、《儿童安全自救全书》

-视频资源：《儿童安全防范动画片系列》、《交通安全教育视频》

-实用工具：安全逃生包（包含哨子、手电筒、急救包等）

-在线课程：安全教育网络课程，涵盖防溺水、防火、防电、交通安全等多个方面

-安全演练活动：组织学生参加学校或社区的安全演练，如消防演练、地震逃生演练等

-安全知识竞赛：通过举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣

2.拓展建议：

-防溺水知识拓展：学生在课外可以观看《儿童安全防范动画片系列》中关于防溺水的动画片，了解如何判断水域安全，学习溺水时的自救和互救方法。同时，可以阅读《小学生安全知识手册》中关于防溺水的章节，增强安全意识。

-交通安全知识拓展：学生可以观看《交通安全教育视频》，学习交通规则和交通安全知识，如如何正确过马路、如何乘坐公共交通工具等。家长可以陪同孩子一起学习，并在日常生活中监督孩子遵守交通规则。

-防火防电知识拓展：学生可以参加学校组织的消防演练，学习如何在火灾发生时迅速逃生，了解灭火器的正确使用方法。在家中，学生可以在家长的指导下学习如何安全使用电器，避免触电事故的发生。

-安全逃生技能拓展：学生可以学习如何使用安全逃生包中的工具，如哨子用于求救，手电筒用于照明，急救包用于处理小伤口等。同时，可以通过在线课程学习更多的安全逃生技能。

-安全知识实践拓展：学生可以参加学校或社区组织的各种安全演练活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练等，通过实践操作，提高应对突发事件的能力。

-安全知识竞赛拓展：学生可以参加安全知识竞赛，通过比赛形式检验自己对安全知识的掌握程度，同时也能从其他参赛者那里学到新的安全知识。作业布置与反馈作业布置：

1.安全知识问卷：设计一份关于暑假安全知识的问卷，包括防溺水、防火、防电、交通安全等方面的知识点，要求学生独立完成，检验他们对课堂所学内容的掌握程度。

2.安全计划书：要求学生根据本节课的学习内容，结合自己的实际情况，制定一份暑假期间的安全计划书。计划书中应包括每天的安全注意事项、遇到紧急情况时的应对措施等。

3.安全知识小讲师：学生选择一个安全知识点，如防溺水或交通安全，准备一份小讲座的稿子，并在下节课向同学们讲解，以提高自己的表达能力和安全知识的传播能力。

作业反馈：

1.安全知识问卷反馈：教师及时批改问卷，针对学生的答题情况，给出具体的反馈意见。对于答错的题目，指出错误原因并提供正确答案和解题思路。

-反馈示例：“在第五题中，你选择了错误答案。正确的做法是在遇到溺水者时，应该立即呼救并拨打110报警，而不是自行跳水救人。请记住，安全第一，不要盲目施救。”

2.安全计划书反馈：教师仔细阅读学生的安全计划书，对计划的完整性、实用性和可行性进行评价，并提出改进建议。

-反馈示例：“你的安全计划书内容全面，考虑到了出行、居家等多个方面的安全。但是，建议你在紧急情况应对措施中，加入具体的联系方式，如家长的电话号码、紧急救援电话等，以便在遇到紧急情况时能够迅速求助。”

3.安全知识小讲师反馈：在学生完成小讲座后，教师根据学生的表现给予评价和建议，鼓励学生的努力，同时指出可以改进的地方。

-反馈示例：“你的小讲座非常生动有趣，能够吸引同学们的注意力。不过，建议你在讲解时，能够更加详细地介绍安全知识点的具体内容，这样可以让同学们更好地理解和记住安全知识。”教学反思与改进在设计这次暑假安全知识防范的课后，我一直在思考如何更有效地帮助学生内化这些重要的安全常识。我组织了一次反思活动，让学生填写反馈问卷，同时我也对自己的教学过程进行了深入反思。

1.学生在安全计划书的撰写上，虽然内容全面，但缺乏具体的实施步骤。未来，我计划在课堂上加入更多关于如何制定详细安全计划的指导，比如提供模板或者范例，让学生更清晰地了解如何将理论知识转化为实际行动。

2.在安全知识小讲师环节，有些学生表现得比较紧张，可能是因为准备不够充分。我打算在未来的教学中，提前告知学生这一环节，并给予他们更多的时间来准备，同时也会提供一些公众演讲的技巧指导。

3.我注意到在课堂上，有些学生对安全知识的重要性理解不够深刻。为了提高他们的认识，我计划引入更多真实的案例，让学生了解安全事故的严重后果，从而增强他们的安全意识。

针对以上反思，我将采取以下改进措施：

-在下次课前，我会准备一些安全计划书的范例，让学生在撰写自己的计划书时有更具体的参考。

-我会提前通知学生关于安全知识小讲师的活动，并安排一些课堂时间让学生进行模拟练习，同时邀请其他同学提供反馈，帮助他们提高自信心和演讲技巧。

-我会收集更多的安全案例，通过多媒体形式在课堂上展示，让学生能够直观地感受到安全事故的严重性。内容逻辑关系①防溺水知识：本节课的重点知识点包括识别危险水域、掌握正确的