测试塔台模型 教学设计-2023-2024学年科学六年级下册教科版

测试塔台模型教学设计-2023-2024学年科学六年级下册教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：测试塔台模型

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学六年级下册教科版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕教科书中的“测试塔台模型”内容展开，通过实验和实践，让学生了解塔台模型的制作方法及其稳定性，培养他们的动手能力和科学探究精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、实践操作能力以及创新思维。通过测试塔台模型的实践活动，学生将能够理解科学实验的基本步骤和方法，提高观察、记录和分析数据的能力。同时，通过团队合作解决问题，学生的沟通协调能力和团队合作精神得到锻炼，培养他们面对问题的科学态度和勇于尝试的科学精神。重点难点及解决办法重点：

1.塔台模型的制作方法及稳定性原理。

2.实验数据的收集、记录和分析。

难点：

1.稳定性原理的理解和实际应用。

2.实验过程中可能出现的问题及调整策略。

解决办法：

1.通过分组讨论和示范操作，让学生在动手实践中掌握塔台模型的制作技巧，同时结合教材中的图示和原理说明，加深对稳定性原理的理解。

2.引导学生按照实验步骤进行操作，提供明确的记录表格模板，帮助学生系统记录实验数据，并在课后提供时间让学生进行数据分析，老师适时给予指导和反馈。

3.针对实验中可能出现的问题，如模型倒塌等，提前准备应对策略，如调整材料选择、改进结构设计等，并在实验中实时监控，及时指导学生进行调整。

4.通过小组合作和分享交流，促进学生互相学习，共同解决实验中遇到的问题，增强团队协作能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解塔台模型的科学原理，并通过小组讨论深化学生对稳定性的理解。

2.设计实验操作活动，让学生亲自动手制作塔台模型，并进行稳定性测试，以增强实践操作能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示相关案例和动画，帮助学生形象理解稳定性原理。

4.鼓励学生在实验过程中进行观察和记录，通过数据分析来验证假设，培养科学探究能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括塔台模型制作的视频和制作原理的文档，要求学生了解塔台模型的基本结构和稳定性概念。

设计预习问题：提出问题如“塔台模型的稳定性取决于哪些因素？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，理解塔台模型的基本原理。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和疑问的及时解答。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同稳定性结构的图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解塔台模型的稳定性原理，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：分组进行塔台模型制作实验，让学生在实践中学习稳定性原理。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到模型制作中。

参与课堂活动：学生积极参与实验，通过动手实践加深对稳定性原理的理解。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解稳定性原理。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握塔台模型的制作技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置制作一个更复杂的塔台模型，并分析其稳定性。

提供拓展资源：推荐相关的科学文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，制作复杂的塔台模型，并撰写稳定性分析报告。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解并应用塔台模型的稳定性原理，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步深化学生对稳定性的认识，并能够将理论知识应用到实际问题中。知识点梳理1.科学探究的基本步骤和方法

-提出问题：从日常生活或科学现象中发现问题，提出可探究的科学问题。

-猜想与假设：根据已有知识和经验，对问题的答案进行合理的猜想或假设。

-制定计划与设计实验：设计实验方案，包括选择材料、设计实验步骤等。

-进行实验与收集证据：按照实验方案进行实验操作，收集实验数据。

-分析与论证：对实验数据进行分析，得出结论，并进行论证。

-交流与合作：与他人分享实验过程和结果，进行交流与合作。

2.塔台模型的制作方法

-材料选择：选择合适的材料，如纸杯、纸板、胶水等。

-结构设计：根据稳定性原理，设计合理的结构，如三角形的支撑、对称的分布等。

-制作步骤：按照设计图纸，逐步进行塔台模型的制作，注意结构的牢固性。

3.稳定性原理

-重心概念：重心是物体质量分布的中心点，重心越低，物体越稳定。

-支撑面积：支撑面积越大，物体越稳定，分散的支撑点可以增加稳定性。

-结构对称：对称的结构可以提高稳定性，减少倾斜的风险。

4.实验数据的收集、记录和分析

-数据收集：在实验过程中，记录实验数据，如塔台模型的高度、重量、稳定性等。

-数据记录：使用表格或图表形式，清晰记录每次实验的数据。

-数据分析：对实验数据进行分析，比较不同设计对稳定性的影响，得出结论。

5.科学态度与价值观

-勇于探究：面对未知问题，敢于尝试，勇于探究。

-实事求是：在实验过程中，坚持实事求是的态度，不歪曲实验结果。

-合作与分享：与同学合作完成实验任务，分享实验成果，互相学习。

6.科学·技术·社会·环境

-科学与生活的联系：了解科学知识在日常生活中的应用，提高对科学的兴趣。

-科技发展对社会的影响：探讨科技进步对社会发展和环境保护的作用。

-环境保护意识：通过实验活动，培养学生的环保意识，关注可持续发展。

7.科学实验中的安全问题

-实验安全规则：遵守实验安全规则，确保实验过程中的安全。

-应急处理：了解实验中可能发生的安全问题，掌握应急处理方法。

-个人防护：在实验过程中，正确使用个人防护装备，如手套、护目镜等。

8.科学探究的伦理道德

-尊重他人成果：尊重他人的知识产权和实验成果，不抄袭、不剽窃。

-实验诚信：诚实地记录和报告实验数据，不篡改实验结果。

-人与自然和谐共处：在科学探究中，关注人与自然的和谐关系，遵循自然规律。板书设计1.稳定性原理

①重心概念

②支撑面积

③结构对称

2.塔台模型的制作方法

①材料选择

②结构设计

③制作步骤

3.科学探究的基本步骤和方法

①提出问题

②猜想与假设

③制定计划与设计实验

④进行实验与收集证据

⑤分析与论证

⑥交流与合作

4.实验数据的收集、记录和分析

①数据收集

②数据记录

③数据分析

5.科学态度与价值观

①勇于探究

②实事求是

③合作与分享

6.科学·技术·社会·环境

①科学与生活的联系

②科技发展对社会的影响

③环境保护意识

7.科学实验中的安全问题

①实验安全规则

②应急处理

③个人防护

8.科学探究的伦理道德

①尊重他人成果

②实验诚信

③人与自然和谐共处课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《建筑物的稳定性：理论与实践》

-视频资源：《结构工程师的秘密：如何设计稳定的建筑》

2.拓展要求：

-学生在课后利用至少1小时的时间，阅读《建筑物的稳定性：理论与实践》中的相关章节，了解建筑物稳定性的理论基础和实际应用。

-观看《结构工程师的秘密：如何设计稳定的建筑》视频，了解结构工程师如何运用稳定性原理设计建筑，以及这些原理如何应用于日常生活中的结构设计。

-学生需要撰写一篇短文，总结阅读和观看视频的心得，特别是如何将学到的稳定性原理应用到塔台模型或其他实际情境中。

-教师将在下次课前抽取时间，让学生分享他们的拓展学习成果，鼓励学生之间的交流和讨论。

-教师将提供必要的指导和帮助，包括对阅读材料的解读、视频内容的讨论，以及对短文写作的指导。

3.拓展任务：

-学生选择一个日常生活中的结构（如桥梁、高楼等），分析其稳定性原理，并绘制一个简单的示意图，标注出重心、支撑面积和结构对称等关键要素。

-学生尝试设计一个新型的塔台模型，要求在材料有限的情况下，尽可能提高其稳定性，并撰写设计思路和预期效果。

-教师将提供反馈，帮助学生改进设计，并在课堂上分享优秀的设计案例。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了塔台模型的制作和稳定性原理。首先，我们了解了科学探究的基本步骤，包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证以及交流与合作。通过这些步骤，我们能够系统地探究问题并找到答案。

在塔台模型的制作过程中，我们学习了如何选择合适的材料，如何设计稳定的结构，以及如何通过实验测试模型的稳定性。我们讨论了重心、支撑面积和结构对称等稳定性原理，并理解了这些原理在实际应用中的重要性。

此外，我们还探讨了科学态度与价值观，强调了勇于探究、实事求是和合作分享的重要性。我们认识到科学实验中的安全规则和伦理道德同样不可或缺，它们保证了实验的顺利进行和科学探究的诚信。

当堂检测：

1.请简要回顾塔台模型制作的基本步骤，并说明每个步骤的重要性。

2.解释重心、支撑面积和结构对称对塔台模型稳定性的影响。

3.描述如何利用实验数据来分析塔台模型的稳定性，并得出结论。

4.交流与合作在科学探究中起到了哪些