第13课 宋元时期的科技与中外交通 教学设计

第13课宋元时期的科技与中外交通教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第13课宋元时期的科技与中外交通教学设计课程基本信息1.课程名称：第13课宋元时期的科技与中外交通

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对中国古代科技发展的认识，提高历史思维和历史解释能力。

2.引导学生理解宋元时期中外交通的发展对文化交流的影响，增强全球视野和文化包容性。

3.激发学生对科技创新的兴趣，培养探索精神和实践能力。学情分析本节课的对象是八年级（3）班的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对中国古代历史有初步的了解。在知识方面，学生已学习了唐代的科技发展，对古代科技有一定的认识，但宋元时期的科技成就和中外交通发展可能是他们较为陌生的内容。在能力方面，学生具备了一定的资料收集和整理能力，能够通过阅读教材和课外资料获取信息，但分析问题和历史思维能力有待加强。

在素质方面，学生好奇心强，对未知事物充满探索欲，但可能缺乏深入持久的学习习惯。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，同时注重培养他们的历史思维能力和创新能力，帮助他们更好地理解和掌握宋元时期的科技与中外交通知识。教学资源-纸质教材《中国古代史》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史文献、科技成就图片、交通路线图）

-教学PPT

-视频资料（宋元时期科技与交通相关纪录片）

-小组讨论引导卡

-学生作业本和文具教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示宋元时期的地图，引导学生观察并提问：“大家知道这个时期有哪些著名的海上和陆上交通线路吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习宋元时期的科技与中外交通，了解这一时期的科技成就及其对中外交流的影响。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师利用PPT展示宋元时期的科技成就，如指南针、火药、印刷术等，并简要介绍每个科技的发展背景和应用。

-用视频资料展示宋元时期的中外交通路线，如丝绸之路、海上丝绸之路等，并解释其对文化交流的促进作用。

-教师引导学生通过教材内容，深入了解这些科技成就和交通路线的具体情况，并提问：“这些科技成就对当时的社会有哪些影响？”

3.互动讨论（用时10分钟）

-学生分小组，每组根据教材内容讨论宋元时期的一个科技成就或交通路线，并准备简要的汇报。

-每组选派一名代表进行汇报，其他学生提供补充意见。

-教师对每组的表现进行点评，强调重点和难点。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师发放练习题，要求学生快速回答，巩固本节课的知识点。

-练习题包括填空题、选择题和简答题，涵盖宋元时期的科技成就和中外交通。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调宋元时期的科技与中外交通对当时社会的影响。

-学生自由提问，教师解答。

6.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于宋元时期科技或中外交通的小论文。

7.课堂反馈（用时1分钟）

-教师询问学生对本节课的理解程度，并鼓励他们在课后继续探究相关话题。知识点梳理1.宋元时期的科技成就

-指南针：在航海和军事上的应用，促进了海上贸易的发展。

-火药：军事上的应用，改变了战争的面貌，也促进了民用火器的发明。

-印刷术：活字印刷术的发明，提高了书籍的生产效率，促进了文化的传播。

-农业技术：耕作技术的改进，如水稻的直播技术，提高了农业产量。

-医药：药物学的进步，如《本草纲目》的编撰，丰富了中医药的知识。

2.宋元时期的中外交通

-陆上丝绸之路：连接中国与中亚、西亚、欧洲的陆上交通线，促进了商品和文化的交流。

-海上丝绸之路：连接中国与东南亚、印度、阿拉伯半岛、非洲的海上交通线，贸易范围广泛。

-蒙古帝国的扩张：促进了亚洲与欧洲之间的联系，形成了大规模的陆上交通网络。

3.宋元时期科技与中外交通的影响

-促进经济发展：通过海上和陆上丝绸之路，宋元时期的贸易达到了空前的繁荣。

-文化交流：外来文化和宗教的传入，丰富了中国的文化内涵。

-科技传播：中国的四大发明通过交通线路传播到外国，推动了世界科技的发展。

4.宋元时期科技与中外交通的特点

-开放性：宋元时期的中国对外交往开放，与外界进行了广泛的交流。

-互动性：中外交通的发展不仅是中国向外输出文化，也有外来文化的影响和融合。

-创新性：在科技和交通领域，宋元时期都有显著的创新和发展。

5.宋元时期科技与中外交通的评价

-科技成就推动了社会的进步，为后世的科技发展奠定了基础。

-中外交通的发展促进了多元文化的交融，对世界文明产生了深远的影响。

-同时，也应看到这一时期科技和交通发展中的局限性，如对外交往的不平等性等。

本节课的知识点涵盖了宋元时期的科技成就、中外交通线路、影响和特点，以及对这些成就的评价。学生通过学习这些内容，可以对中国古代科技发展的脉络有一个清晰的认识，并理解科技与交通对社会发展的推动作用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节，我尝试通过展示历史地图和提问的方式激发学生的兴趣，这样新颖的引入方式有助于吸引学生的注意力，提高他们对课程内容的期待值。

2.在互动讨论环节，我让学生分小组讨论并汇报，这种合作学习的方式既锻炼了学生的团队协作能力，也让他们在讨论中深入理解了宋元时期的科技与中外交通。

3.利用视频资料和PPT等多媒体教学手段，使得课堂内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和记忆。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引他们，或者是他们对于宋元时期的科技与中外交通的了解不够深入。

2.在教学方法上，我可能过于依赖多媒体教学，而忽略了传统教学方法的运用，如板书和实物模型等，这些方法有时能更有效地帮助学生理解和记忆。

3.在教学评价方面，我主要依靠课堂提问和作业来评价学生的学习效果，这种方式可能无法全面反映学生的实际学习情况。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在讨论环节设计更具挑战性的问题，或者引入与学生生活经验相关的内容，让学生有更多的共鸣。

2.我将尝试结合传统教学方法，如使用实物模型、板书等，来丰富教学手段，增强学生的直观感受和学习兴趣。

3.在教学评价方面，我会尝试采用多元化的评价方式，比如增加课堂小测验、小组评价和学生的自我评价等，以便更全面地了解学生的学习情况。

4.我还会考虑在课后与学生进行更多的交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便及时调整教学策略，提高教学效果。板书设计①宋元时期的科技成就

-重点知识点：指南针、火药、印刷术、农业技术、医药

-重点词：活字印刷、航海、军事应用、农业产量、药物学

②宋