第1单元微项目4 用动画突出演讲主题-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册教学设计

第1单元微项目4用动画突出演讲主题-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级信息技术上册教学设计

2.教学年级和班级：八年级信息技术班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解动画制作的基本原理和技巧。

2.能够运用动画突出演讲主题。

3.提高学生的信息技术应用能力和创新能力。

三、教学内容

1.动画制作的基本原理和技巧。

2.如何运用动画突出演讲主题。

3.动画制作软件的使用和操作。

四、教学过程

1.导入：通过一个有趣的动画短片引发学生对动画制作的好奇心。

2.讲解：讲解动画制作的基本原理和技巧，以及如何运用动画突出演讲主题。

3.实践：学生分组进行动画制作，运用所学技巧突出演讲主题。

4.展示：学生展示自己的动画作品，互相评价和交流。

五、教学评价

1.学生动画作品的创意和制作质量。

2.学生在实践过程中的操作技能和团队合作能力。

六、教学资源

1.动画制作软件。

2.参考资料和案例。

七、教学注意事项

1.确保学生熟悉动画制作软件的使用。

2.引导学生注重团队合作和互相交流。

3.注意学生的安全操作，避免不必要的伤害。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、创新能力和团队协作三个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到动画在演讲中的重要作用，增强对信息技术应用于演讲演示的意识。

2.创新能力：学生能够运用所学知识，独立思考并创作出具有创意的动画作品，从而提高其在信息技术领域的创新能力。

3.团队协作：在分组制作动画的过程中，学生需要与团队成员密切配合，共同完成任务，从而培养团队协作精神和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

-动画制作的基本原理：包括帧的创建、动画的播放和控制等。

-动画制作技巧：如何通过调整帧速、改变对象属性等手段制作出平滑的动画效果。

-演讲主题的突出：学会运用动画视觉效果强化演讲内容，提高演讲的吸引力。

2.教学难点：

-动画制作的操作技巧：如如何在动画中添加过渡效果、使用动画路径等。

-创意动画设计：如何结合演讲内容设计出既符合主题又有创意的动画。

-软件功能的灵活运用：如何熟练使用动画制作软件的各种功能来完成复杂的动画效果。

例如，在教学重点中，学生需要掌握动画制作的基本原理，这包括了解帧的概念和如何创建帧，以及如何控制动画的播放。在教学难点中，学生需要克服的是如何设计出有创意的动画，这可能涉及到结合演讲内容进行创新思考，以及如何使用软件功能来实现这些创意。教师在教学中应重点讲解和演示这些核心知识和操作，并通过练习和辅导帮助学生克服难点。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解动画制作的基本原理和技巧，为学生提供理论知识框架。

-实践操作法：让学生通过实际操作软件，动手制作动画，加深对动画制作流程的理解。

-小组合作法：分组进行动画制作，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备播放动画制作教程和优秀作品示例，帮助学生直观理解动画制作过程。

-教学软件：运用专业的动画制作软件，让学生在实践中学习和掌握动画制作技能。

-网络资源：利用网络资源提供额外的学习材料和案例，拓宽学生的视野，激发创新思维。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动画的图片或视频片段，让学生初步感受动画的魅力或特点。

简短介绍动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动画的实际应用或作用。

3.动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动画的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）动画制作教程：提供一系列详细的动画制作教程，涵盖从基础到高级的各个层次，帮助学生深入学习动画制作的技巧和方法。

（2）动画作品欣赏：收集国内外优秀的动画作品，供学生欣赏和借鉴，激发学生的创造力和灵感。

（3）动画制作软件指南：提供动画制作软件的使用指南和操作手册，帮助学生熟练掌握软件的使用方法。

（4）动画行业动态：关注动画行业的发展动态，提供最新的行业资讯，让学生了解动画行业的前景和趋势。

（5）动画制作比赛和活动：推荐国内外相关的动画制作比赛和活动，鼓励学生积极参与，提升自己的制作水平。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，自主寻找和学习相关的动画制作教程，提高自学能力和技能水平。

（2）组织学生参观动画制作公司或相关展览，让学生亲身体验动画制作的过程，拓宽视野。

（3）鼓励学生参加动画制作比赛和活动，锻炼自己的实践能力和创新思维。

（4）引导学生进行小组合作，共同完成一个复杂的动画项目，培养团队合作精神和沟通能力。

（5）建议学生在课后继续探索动画制作的新技术和新方法，不断提高自己的技术水平。教学反思与改进首先，我觉得在教学资源的提供上还可以更加丰富和多样化。比如，我可以增加一些实时的动画制作案例，让学生们能够更加直观地了解到动画制作的过程和难点。同时，我也可以提供一些动画制作的软件工具，让学生们在课后能够自主地进行学习和实践。

其次，我觉得在教学过程中，我可能过于注重学生的操作技巧的培养，而忽视了学生创意思维的激发。因此，我计划在未来的教学中，加入一些创新的元素，比如可以组织学生们进行一些动画制作的竞赛，或者让他们尝试制作一些与自己生活相关的动画作品，以此来激发他们的创意思维。

最后，我觉得在教学评价方面，我可能过于注重学生作品的质量，而忽视了学生学习过程的反馈。因此，我计划在未来的教学中，加入一些过程性评价的环节，比如可以让学生们在课堂上进行一些实时的小组讨论，或者让他们对自己的学习过程进行一些反思和总结，以此来提高他们的自我认知和自我提升的能力。内容逻辑关系①动画基本概念与组成部分：介绍动画的定义，如“动画是指通过连续播放一系列静态图像来模拟物体运动和变化的一种艺术形式。”同时，阐述动画的组成部分，如“动画通常包括画面、音效、字幕等元素。”

②动画制作原理与技巧：讲解动画制作的基本原理，如“动画制作原理主要包括帧的创建、动画的播放和控制等。”并详细介绍动画制作技巧，如“如何通过调整帧速、改变对象属性等手段制作出平滑的动画效果。”

③动画在演讲中的应用：阐述动画在演讲中的重要性，如“动画可以有效提升演讲的吸引力和说服力。”并介绍如何运用动画突出演讲主题，如“通过动画视觉效果强化演讲内容，提高演讲的吸引力。”

板书设计：

1.动画基本概念与组成部分

-动画：连续播放静态图像模拟物体运动的艺术形式

-组成部分：画面、音效、字幕等元素

2.动画制作原理与技巧

-制作原理：帧的创建、动画的播放和控制

-制作技巧：调整帧速、改变对象属性等手段

3.动画在演讲中的应用

-重要性：提升演讲吸引力和说服力

-应用方法：通过动画视觉效果强化演讲内容课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-回顾本节课所学内容，强调动画制作的基本概念、组成部分、制作原理与技巧，以及动画在演讲中的应用。

-强调动画制作在实际应用中的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实践中，提升演讲效果。

-提醒学生在动画制作过程中注意创意和细节，以提高作品的吸引力。

2.当堂检测：

-请学生简要描述动画制作的基本原理和技巧。

-让学生举例说明动画在演讲中的应用实例，以及如何运用动画突出演讲主题。

-要求学生总结本节课所学内容，并提出自己在动画制作方面的疑问或困惑。

-鼓励学生分享自己在课堂讨论中的收获和感悟，以巩固学习成果。课后拓展-阅读材料：《动画制作入门与实践》、《动画艺术》等书籍，了解动画制作的历史、流派和技巧。

-视频资源：搜索“动画制作教程”、“动画制作案例分析”