第1单元 第2课 第二次鸦片战争2023-2024学年八年级上册历史教材易点通教学设计

第1单元第2课第二次鸦片战争2023-2024学年八年级上册历史教材易点通教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过讲述第二次鸦片战争的历史背景、过程及其影响，帮助学生深刻理解侵略者发动战争的本质，认识中国近代民族危机的深重，培养学生批判性思维和爱国主义情感。结合八年级学生的认知水平，本教学设计将围绕历史教材内容，通过生动的案例、图片和互动讨论，引导学生掌握第二次鸦片战争的基本知识，提高历史素养。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的时间观念、历史解释和家国情怀。通过学习第二次鸦片战争，使学生能够正确识记历史事件发生的时间线索，理解战争的历史意义及其对中国社会的影响，提升分析历史现象、阐述历史观点的能力。同时，激发学生的民族自豪感和责任感，培养他们维护国家主权和民族尊严的情怀。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是第二次鸦片战争的起因、过程及其对中国社会的影响。具体包括：

-第二次鸦片战争的起因：让学生理解英国为了打开中国市场，扩大侵略权益，发动了第二次鸦片战争。

-战争过程：详细讲解战争中的重要战役，如天津条约、北京条约的签订，以及英法联军焚毁圆明园等事件。

-对中国社会的影响：强调战争导致的国家主权丧失、财政经济状况恶化、人民生活困苦等后果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深入理解以下内容：

-难点一：战争背景下的国际关系复杂。例如，讲解英法两国为何联合发动战争，以及美国、俄国在战争中的角色和作用。

-难点二：战争过程中的条约内容及其影响。如天津条约和北京条约的具体内容，以及这些条约对中国主权和领土完整的破坏。

-难点三：战争对中国社会深远影响的内在联系。例如，分析战争如何导致中国社会经济的衰退，民族危机的加深，以及民众反抗意识的觉醒。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解第二次鸦片战争的基本史实，然后引导学生就战争的起因、过程和影响进行小组讨论，以加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟战争中的不同角色，如清政府官员、英法侵略者、受害民众等，通过角色扮演来体验历史事件，增强学生的情感共鸣。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、图片资料等，为学生提供直观的历史背景信息，帮助学生在视觉上感知历史，增强记忆。同时，通过互动式问答，激发学生的思考和探究兴趣。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于圆明园旧照的图片，提问学生：“大家知道这座美丽的园林发生了什么悲剧吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的鸦片战争相关内容，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解第二次鸦片战争的起因、过程和影响。包括战争爆发的背景、英法联军的侵略行为、清政府的态度和应对，以及战争对中国社会产生的深远影响。

-举例说明：通过具体案例，如英法联军攻入北京、焚毁圆明园等事件，帮助学生理解战争的性质和后果。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-第二次鸦片战争与鸦片战争有何不同？

-战争对中国社会产生了哪些影响？

-我们应该如何从历史中汲取教训，为国家的未来发展做出贡献？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：要求学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于第二次鸦片战争的小论文，内容包括战争的起因、过程、影响以及自己的感想。

-教师指导：在学生撰写论文过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供必要的资料和帮助。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：简要总结本节课的主要知识点，强调第二次鸦片战争对中国近代历史的重要意义。

-学生反思：学生分享自己在撰写论文过程中的收获和感悟，以及对历史的认识和理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生阅读相关历史资料，进一步了解第二次鸦片战争的历史背景和影响，为下节课的学习打下基础。知识点梳理1.第二次鸦片战争的背景

-鸦片战争后，列强对中国的侵略欲望并未满足，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

-英国利用贸易顺差问题，再次挑起战争。

2.第二次鸦片战争的过程

-1856年，英法联军攻陷广州，战争正式爆发。

-1858年，天津条约签订，清政府被迫开放更多通商口岸。

-1860年，英法联军占领北京，焚毁圆明园，北京条约签订。

3.第二次鸦片战争的影响

-国家主权丧失：清政府被迫签订不平等条约，割让领土，赔偿巨额战争赔款。

-财政经济状况恶化：战争导致清政府财政困难，加剧了国内的经济危机。

-人民生活困苦：战争使得民众生活更加艰难，加剧了社会矛盾。

-民族危机加深：列强的侵略使得中国面临空前的民族危机，民众开始觉醒，民族主义情绪逐渐高涨。

4.第二次鸦片战争中的重要战役和条约

-广州之战：英法联军攻陷广州，标志着战争爆发。

-天津之战：清政府被迫签订天津条约，开放更多通商口岸。

-北京之战：英法联军占领北京，焚毁圆明园，清政府签订北京条约。

5.第二次鸦片战争的历史意义

-第二次鸦片战争使中国更加沦为半殖民地半封建化国家，加剧了民族危机。

-激发了民众的民族意识，为后来的民族解放运动奠定了基础。

-推动了中国社会的变革，促使清政府进行自我改革，如洋务运动。

6.第二次鸦片战争对中国近代历史的影响

-促使中国社会性质的变化，由封建社会向半殖民地半封建社会转变。

-引发了民众对国家命运的思考，为民族复兴提供了动力。

-加剧了国内阶级矛盾，为后来的辛亥革命等社会变革创造了条件。

7.第二次鸦片战争的国际背景

-当时的国际环境是资本主义列强正在扩张，寻找新的市场和原料产地。

-英国和法国等国家在工业革命后，迫切需要对外输出商品和资本。

8.第二次鸦片战争中的中国外交

-清政府在外交上处于被动地位，被迫签订不平等条约。

-清政府的外交策略未能有效抵御列强的侵略。

9.第二次鸦片战争后的中国社会变革

-民族危机加深，民众对国家命运的担忧加剧。

-洋务运动兴起，清政府试图通过自我改革来挽救统治。

-民族资本主义开始萌芽，为中国的现代化进程奠定了基础。

10.第二次鸦片战争的历史教训

-深刻认识到列强的侵略本质，增强了民族自尊心和抗体意识。

-认识到封闭自守的弊端，推动了对外开放和现代化进程。

-强调民族自强，为民族复兴提供了动力。作业布置与反馈作业布置：

1.写一篇关于第二次鸦片战争的影响的短文，要求结合教材内容，分析战争对中国社会、经济、政治等方面的影响，字数不少于500字。

2.搜集有关第二次鸦片战争的历史图片或文献资料，下节课分享给同学，要求图片或资料能够反映战争的特点或重要事件。

3.完成课后练习题，包括选择题、简答题和论述题，巩固本节课所学知识。

作业反馈：

1.短文写作：

-批改重点：检查学生是否能够准确把握第二次鸦片战争的影响，以及是否能够结合教材内容进行深入分析。

-反馈建议：对于能够全面分析战争影响的学生，给予表扬并鼓励其继续深入研究；对于分析不够深入或存在误解的学生，指出具体问题，引导其重新审视教材内容，并提供进一步的阅读材料以加深理解。

2.图片或文献资料搜集：

-批改重点：评估学生提供的图片或文献资料是否相关，是否能够有效反映第二次鸦片战争的特点或重要事件。

-反馈建议：对于能够提供有价值资料的学生，给予肯定并鼓励其在课堂上进行分享；对于资料选取不够准确的学生，提供参考建议，帮助其找到更合适的资料。

3.课后练习题：

-批改重点：检查学生对于教材知识点的掌握程度，包括对战争起因、过程、影响的理解。

-反馈建议：对于正确率高的学生，鼓励其继续保持并探索更多相关知识点；对于错误较多的学生，逐一指出错误并提供详细的解释，必要时进行一对一辅导，确保学生能够真正理解并掌握相关知识。重点题型整理题型一：简答题

1.题目：简述第二次鸦片战争的起因。

答案：第二次鸦片战争的起因主要有以下几点：一是列强对中国的侵略欲望未满足，企图进一步打开中国市场；二是英国利用贸易顺差问题，以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，挑起了战争。

题型二：论述题

2.题目：论述第二次鸦片战争对中国社会的影响。

答案：第二次鸦片战争对中国社会的影响深远，具体表现在：国家主权丧失，清政府被迫签订不平等条约，割让领土，赔偿巨额战争赔款；财政经济状况恶化，战争加剧了国内的经济危机；人民生活困苦，加剧了社会矛盾；民族危机加深，民众开始觉醒，民族主义情绪逐渐高涨。

题型三：案例分析题

3.题目：分析第二次鸦片战争中天津条约的内容及其影响。

答案：天津条约的主要内容包括开放天津为通商口岸，允许列强在通商口岸设立领事馆，对华贸易关税降低等。这些内容使得列强在华侵略权益进一步扩大，加剧了中国的半殖民地化程度，对中国的主权和民族尊严造成了严重损害。

题型四：材料解析题

4.题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：“英法联军攻入北京，焚毁圆明园，大量珍贵文物被劫掠。”

问题：材料反映了第二次鸦片战争的哪一事件？这一事件对中国有哪些影响？

答案：材料反映了第二次鸦片战争中的北京之战和圆明园的焚毁。这一事件导致中国大量珍贵文物流失，对文化遗产造成了不可估量的损失，同时也激发了民众的民族意识，对后来的民族解放运动产生了深远影响。

题型五：综合应用题

5.题目：结合第二次鸦片战争的历史背景，分析洋务运动的兴起原因及其局限性。

答案：第二次鸦片战争后，清政府面临严重的民族危机，为了挽救统治，洋务运动兴起。洋务运动的原因在于清政府试图通过引进西方先进技术和设备，进行自我改革。然而，洋务运动存在局限性，它未能真正改变中国的封建制度，也未能使中国走向富强道路，其根本目的是维护清政府的封建专制统治，因此注定要失败。内容逻辑关系1.第二次鸦片战争的背景与起因

①重点知识点：鸦片战争后的国际国内环境，列强的侵略欲望。

②重点词汇：贸易顺差、亚罗号事件、马神甫事件。

③重点句子：第二次鸦片战争的起因是列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2.第二次鸦片战争的过程与重要事件

①重点知识点：战争的爆发、主要战役、不平等条约的签订。

②重点词汇：天津条约、北京条约、圆明园。

③重点句子：英法联军攻入北京，焚毁圆明园，对中国的文化遗产造成了重大损失。

3.第二次鸦片战争的影响与后果

①重点知识点：战争对中国主权、经济、社会的影响，民族危机的加深。

②重点词汇：半殖民地半封建化、民族危机、民众觉醒。

③重点句子：第二次鸦片战争加剧了中国的民族危机，激发了民众的民族意识。

4.第二次鸦片战争的历史意义与启示

①重点知识点：战争在中国近代史上的地位，对后世的影响。

②重点词汇：民族解放运动、洋务运动、改革开放。

③重点句子：第二次鸦片战争推动了中