高中物理 第二章 训练1 实验 探究小车速度随时间变化的规律 新人教必修1

训练1实验：探究小车速度随时间变化的规律[概念规律题组]1．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列关于计数点间时间间隔的说法中正确的是 ()A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10sB．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sC．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sD．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s2．下列关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验中所选计数点的说法中，不正确的是()A．用计数点进行测量计算既方便又可减小误差B．相邻计数点间的时间间隔应是相等的C．相邻计数点间的距离应是相等的D．计数点是从打点计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点的个数相等3．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用小车拖动纸带，结果打点计时器打出了如图1所示的纸带，请你判断这 图1可能的原因是 ()A．打点计时器错接在直流电源上B．电源的电压不稳C．电源的频率不稳D．打点针压得过紧4．打点计时器使用交流电源的频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将()A．偏大 B．偏小C．无影响 D．无法判断5．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法不正确的是 ()A．纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B．使用刻度尺测量长度时，要进行估读C．作v－t图象时，所描曲线必须经过每一个点D．在数据处理时，常用公式法和图象法6．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是 ()A．根据任意两计数点的速度，用公式a＝Δv/Δt算出加速度B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度C．根据实验数据画出v－t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间的值用公式a＝Δv/Δt算出加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度7．如图2甲、乙所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知 ()图2A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小C．纸带甲的加速度比乙的大D．纸带甲的加速度比乙的小8．在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，给你以下器材：打点计时器、电池组、纸带、复写纸、停表、天平(带砝码)、小车、钩码、细绳、一端带有定滑轮的长木板．其中不需要的器材是________、______、________，还需要增添的器材有______、________和__________．9．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，请将下列步骤的代号按先后顺序填写在横线上________．A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面；B．把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连接好电路；C．换上新的纸带，再重新实验两次；D．把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面；E．把小车停在靠近打点计时器的位置，接通电源，启动打点计时器，释放小车，让小车拖着纸带运动；F．把一条细绳拴在小车上，细绳绕过滑轮，另一端吊着合适的钩码；G．断开电源，取出纸带．10．一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图3甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻．摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1＝0，v2＝0.06m/s，v3＝________m/s，v4＝0.18m/s，v5＝________m/s.在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图象(保留描点痕迹)．乙图3

答案1．A2．C3．D4．A5．C6．C7．BD8．电池组停表天平(带砝码)导线低压交流电源刻度尺9．DBFAEGC10．0.120.24见解析图解析如题图所示，x1＋x2＝0.06m，而v2＝eq\f(0.06,2T)m/s＝0.06m/s，故T＝0.5s，则v3＝eq\f(x2＋x3,2T)＝eq\