期中测试卷A（试题）-2024-2025学年统编版四年级上册语文

期中素养评估时间:90分钟 满分:100分一、积累运用。(46分)1.结合语境,看拼音,写字词。(10分)(1)mù( )色笼罩着小镇,一位环wèi( )工人fèi( )力地推着车走在路上,不久便消失在了人流中。(2)盘古用fǔtóu( )对着黑àn( )pī( )过去,轻而清的东西huǎnmàn( )上升,重而zhuó()的东西不断下沉。盘古就用身体chēngqī( )了天地。他的这种行为令人jìngpèi( )。(3)爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún( )，既没有chóngdié( )起来的，也不留一点儿kòngxì( )。 2.选词填空。(4分)推动 推进 改善 改革 党的十九大报告中指出，( )新时代中国特色社会主义事业,必须坚持全面深化(),以实际行动( )社会主义各项改革事业迈上新台阶。()民生，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。3.看到下面的图片,你分别想到了哪个四字词语?写在横线上。(4分)4.选择题。(填序号)(12分)(1)下列选项中,加点字的注音完全正确的一项是()A.昂首(yáng) 大堤(dī) B.气氛(fēn) 花蕾(lěi) C.曲折(qǔ) 溺水(nì) D.倒塌(tān) 斯文(sī) (2)“他住在临街的房子里，交通很便利。”句子中加点字的正确解释是()A.挨着,靠近。 B.将要,快要。C.到，来。 D.照着字、画模仿。 (3)下列选项中不属于同一类的一项是()A.后羿女娲嫦娥盘古 B.霎时顿时刹那一会儿 C.马棚猪圈鱼塘虎穴 D.花卉花蕊花蕾花圃 (4)根据语境,括号内应填的词语是()晚上，小林漫步湖畔。湖面(),宛若一面镜子,倒映着漫天星辰。A.风号浪吼 B.风平浪静 C.月光闪闪 D.悄无声息 (5)根据语境,依次填入横线上的句子最恰当的一项是()九寨沟天气多变，景色也多变,给人的感觉亦多变。雨水冲洗过的九寨沟，;阳光沐浴着的九寨沟，_____;云雾缭绕的九寨沟，。①又像一幅国画 ②像一幅水粉画 ③像一幅油画 A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③① (6)下列句子中,没有语病的一项是()A.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。B.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。C.多读好书,可以提高我们的知识。D.同学们用敬佩的目光注视和倾听着这位教育专家的报告。5.按要求完成句子练习。(5分)(1)“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。”读到这个句子,我仿佛看到了,听到了,闻到了。(发挥想象，补充句子)(3分)(2)夜幕降临,小动物们喧闹起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在,夜莺在，真像一场音乐会。(补充拟人和排比句)(2分)6.根据课文内容和积累填空。(6分)(1)去年夏天雨水特别少,刚刚进入十月,小草上就结了霜,这正好验证了谚语:“，。”“一场秋雨一场寒,",劳动人民用经验告诉我们要随着天气的变冷及时添加衣物。(2)农历九月初三这天,看到新月初升的夜景，我想起了白居易《暮江吟》中的诗句:“____ ，月似弓。”王维《鹿柴》中的诗句“空山不见人，”让我感受到了深山的宁静。7.读机票,完成下面的练习。(5分)(1)寒假要结束了,馨予即将从坐飞机到。登机时间是。（3分）(2)馨予要找的登机口编号是，她的座位号是________。(2分) 二、阅读理解。(24分)(一)盘古开天地(节选)(11分)①天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中，随着它们的变化而变化。……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭，累得倒下了。②很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。③盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……④有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。1.按故事的起因、经过、结果给选文排序，正确的顺序应是()(2分)A.①②③④ B.③②①④ C.②④①③ D.①④②③ 2.读第①段,品味语言,感悟人物形象。(5分)(1)盘古“头顶天,脚踏地”的目的是,我们能从中感受到盘古的形象。(2)“又不知过了多少年”意味着,“精疲力竭”的意思是,我们从中可以感受到盘古的精神。3.第③段是围绕哪句话来写的?用“__”画出来。选段中对盘古身体变化的想象十分神奇,请你展开想象,接着往下写一写。(4分)他的____变成了;他的变成了。(二)獾的礼物(13分)[英]苏珊·华莱①獾很老很老了,他知道自己就要死了,但他放心不下他的朋友们。这视频讲解天晚上,他坐在书桌前写了一封信,写完就坐在摇椅上永远地睡着了。②第二天,狐狸把獾留下的信念给动物们听:“我到长隧道的另外一头去了，再见。獾。”大家伤心极了,特别是鼹鼠,他难过得要命。③冬天来了,雪盖住了大地,却盖不住大家的悲伤。春天渐渐临近,动物们开始串门,大家又聊起了獾。④鼹鼠说,獾教过他剪纸。刚开始,他老是剪不好。獾总是热情地鼓励他,不厌其烦地教他,还常常给他做示范。最后,他终于剪出了一长串手拉手的鼹鼠。那份喜悦，他至今还记得。⑤青蛙回想起獾教会自己溜冰,狐狸回想起獾教会自己系领带，兔太太回想起獾教会自己烤姜饼……獾留给大家的这些礼物,好像是宝藏一样。大家常常利用这些礼物,互相帮助。⑥在一个温暖的春日,鼹鼠爬上他最后一次见到獾的山坡,轻轻地说:“獾老爹，谢谢你。”1.读完短文可知,“獾的礼物”指的是。(1分) 2.下面对短文主要内容的描述,恰当的一项是()(2分)A.主要写獾去世了,动物们对他的怀念。B.主要讲了獾死亡和生前的事。3.短文中有两个加点的“常常”,第④段中的说明獾具有的品质;第⑤段中的说明。(4分)4.根据短文第⑤段中的省略号,请你想象一下,獾还会教哪些动物什么本领?请你选一种动物,参照第④段的形式写一写。(3分)5.请你从获得启示的角度提出一个有价值的问题并解答。(3分)问题:解答:三、习作表达。(30分)请以《我和别人不一样》为题,写一篇习作。可以把自己想象成一种小动物，抓住你和这种小动物的相似之处,写出自己的特点。要求:语句通顺,中心明确;不少于350字。期中素养评估一、1.(1)暮 卫 费 (2)斧头 暗 劈 缓慢 浊 撑起 敬佩 (3)均匀 重叠 空隙 2.推进 改革 推动 改善 3.示例:锣鼓喧天 齐头并进 三头六臂 腾云驾雾4.(1)B(2)A(3)D(4)B(5)D（6）B5.示例:(1)月光下的小溪、山草和野花溪水流动的声音 山草和野花的香味 (2)池塘边敲架子鼓枝头唱小曲6.(1)夏雨少 秋霜早 十场秋雨要穿棉(2)可怜九月初三夜 露似真珠 但闻人语响 7.(1)长沙 南京 21:55 (2)4 19A 二、(-)1.C2.(1)不让天和地重新合拢 雄伟高大 (2)时间非常漫长 精神非常疲劳,体力消耗已尽，形容极度疲乏 无私奉献、勇于献身 3.画出的:盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 示例:牙齿 坚硬的岩石 头发茂密的森林(二)1.獾教给大家的各种本领 2.A 3.热情 有耐心 乐于助人 动物们之间的关系很和谐4.示例:松鼠回想起獾教他做松子糖。起初,松鼠总是掌握不好火候,做出来的松子糖都煳了。獾一遍一遍地教他,从来没有不耐烦。最后，松鼠终于做出了好吃的松子糖,