第2单元身边的化学物质（效果检测）-2022年中考化学单元复习知识清单与效果检测（原卷版）

第2单元身边的化学物质效果检测1．“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体C．氧气极易溶于水D．隔绝氧气能达到灭火的目的2．氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是（）A．通常状况下，O2是无色气体B．相同条件下，O2的密度大于CO2的C．分离液态空气可获得O2D．O2能够支持可燃物的燃烧3．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（）A．氧气能助燃，可作燃料B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应4．下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰5．6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗三号最后一颗全球组网卫星。长征三号乙运载火箭使用了高效能的液氢和液氧作为推进剂。试判断下列说法正确的是（）A．液氧是无色的液体B．氧气液化时氧分子体积变小C．氧气是一种高能燃料D．氢气燃烧产物不会产生污染6．下列关于二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸 B．用作气体肥料 C．用于灭火 D．生产碳酸饮料7．“低碳”已成为当今社会生活的一种时尚,下列做法不符合“低碳理念”的是A．开发利用风能、水能等等B．家庭照明全部采用大功率灯泡C．循环使用生活用水D．植物造林增大绿化面积8．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度9．“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体10．下列关于CO2、CO的说法不正确的是A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分B．冬天用煤火取暖时，在媒炉上放一壶水不能防止CO中毒C．CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响D．大气中的CO2能起到对地球保温的作用11．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是A．①可通过物质的还原性实现B．②可通过物质的可燃性实现C．③可通过与澄清石灰水反应实现D．④可通过分解反应实现12．碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是A．X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以是CaCl2溶液D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②13．下列有关水的说法不正确的是A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤可使海水转化为淡水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异味14．没有水就没有生命。下列有关水的说法错误的是（）A．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水B．工业废水必须处理达标后才能排放C．蒸馏水是纯净物，矿泉水是混合物D．可以用肥皂水区分硬水和软水15．为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法正确是（）A．水是一种常用的溶剂B．工业废水不经处理就任意排放C．水电解实验得出水是由氢气和氧气组成D．地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭16．下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变17．有关如图实验的说法正确的是（）A．点燃氢气前不用检验纯度B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成18．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧气溶于水 B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附 D．部分氧气与氢气反应重新生成了水19．下列实验用常用于实验室制取气体，回答下列问题：

（1）仪器E的名称是____________________；（2）用来制取O2，并用排水法收集，组装制取装置时，除选用上图中的B、D、E、G、I、K、N、P外，还必须选用图中的__________________。（3）按上述反应加热31.6g的KMnO4完全反应后，理论上剩余固体质量为______________g。20．大多数化工生产都有催化剂的参与。（1）化工生产使用催化剂的目的是______。（2）研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。①用如图所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为_________。②上图中收集氧气的方法是向______排空气法。为了检验氧气是否收集满，将_____放在集气瓶口。③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象_______。④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从下图中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是________（填标号）。（3）下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是______（填标号）。A．利用太阳光将水分解生产H2B．将空气中的He分解生产H2C．常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出MgD．使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多21．将12.5g混有二氧化锰的氯酸钾固体加热至质量不再减少，冷却后称量固体的质量为7.7g。（1）反应时生成氧气的质量为________g。（2）计算反应前固体中二氧化锰的质量分数（要求写出计算过程）。22．水是人类的宝贵资源，2020年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖"（1）城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。净化水的主要操作步骤有沉淀、____、吸附、消毒、煮沸。（2）“坚持节水优先，建设幸福河湖”主要从以下两方面采取措施，请你各写出一条可行的措施：①节约用水：________；②防止水体污染：___________。23．水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成的。（2）生活中常用_______区分硬水和软水。（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_______。（4）空气中稀有气体的体积分数约为________。（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。24．（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通__________（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的____________（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_______________________。（2）可用__________区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______________________。（3）下列有利于保护水资源的是_____________（填标号）。A．农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药B．城市生活废水经处理达标后排放C．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌（4）下列各种物质中属于纯净物的是____________（填标号）。A．苏打水B．稀盐酸C．果汁D．雨水E．水25．下列是常用实验仪器，据图作答

（1）认识仪器：仪器B的名称是______________________。（2）制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是________________，用排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是_________________；实验室制取二氧化碳的药品是_________________，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是____________（填字母序号）。（3）探究性质：实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是_______________；实验二，溶液颜色的变化是__________________；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_________________。

26．实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。（实验记录与分析）实验一实验二实验三实验操作实验现象蜡烛火焰________软塑料瓶变瘪程度较大的是_____（选填“甲”或“乙”）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色实验结论①二氧化碳的密度比空气大；②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应________（反思与拓展）（1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途_____。（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意_____。（3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的方法_____。27．某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。操作步骤：用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。回答下列问题：（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小（如：cd段）的操作是_______________。（2）曲线2对应发生反应的化学方程式为___________________。（3）根据图二所示，可以得出的结论是_____________（填序号）。A．1体积水中溶解CO2的量约为1体积B．CO2能与水发生反应生成碳酸C．CO2能与NaOH溶液发生反应D．40%NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO228．化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的___________（填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为_____________（填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。（2）实验室有以下装置，根据要求回答问题：

Ⅰ.写出标号仪器的名称①__________，②_____________。Ⅱ.对比装置B、C，有错误的是____________（填序号，下同）。Ⅲ.实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是______________，收集装置是______________；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是______________。Ⅳ.下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式