黄金卷6-2023年中考语文全真模拟卷（原卷版）

【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（北京专用）姓名准考证号姓名准考证号考场号座位号考生须知1.本试卷共9页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共12分）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期“诗意语文”的推送。请你参与其中，完成相关任务。活动一诗意人生人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天娇，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁鹜，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作，不应附庸风雅，让诗意与人生相辅相成相得益彰。1.有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（）（2分）A．“一代天娇”的意思是“称雄一世的人物”，应写为“一代天骄”。B．“心无旁鹜”的意思是“心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。”，应写为“心无旁骛”。C．“摇曳生姿”的“曳”意思是“拖，拉”，应读为“yè”。D．“矫揉造作”的“矫”意思是“使曲的变直”，应读为“jiāo”。2.在上面语段中的两个处依次填入的标点符号，最恰当的一项是（）（2分）A．分号逗号B．分号顿号C．句号顿号D．句号逗号3.你想弄明白“可望而不可即”的意思。查《现代汉语词典》，“即”的主要义项有：①靠近，接触；②到，开始从事；③当下，目前；④就着；⑤就是；⑥就，便；⑦即使；⑧

姓。根据词典释义及文段内容，下列对“可望而不可即”的理解正确的一项是（）（2分）【甲】可以看见，但无法接近。【乙】可以盼望，但无法从事。【丙】可以想望，但无法在当下找寻。活动二语文天地不仅语文学习能提高读写听说的能力，还能充实精神、完善情感和提升人格。学习《白杨礼赞》,我们在那潜滋暗长的白杨树上领略到纵横绝荡的精神和意志；学习《苏州园林》,我们在那曲径通幽的园林中体会到自出心裁的设计风格⋯⋯学习这些文章,我们可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。4.有同学看到文段划波浪线的句子存在语病，请你提出修改意见。（2分）修改意见：同学们写了四副书法作品来赞美语文的作用，对这四幅书法作品的欣赏，正确的一项是（）（2分）【甲】【乙】【丙】【丁】A．【甲】用行书写就，结构简省，挥洒自如。B．【乙】用隶书写就，形体方正，一波三折。C．【丙】的字体属于篆书，瘦劲挺拔，行笔圆转。D．【丁】的字体属于楷书，蚕头燕尾，笔画平直。6.学校组织古诗文赏析大赛,有同学根据曹操的《观沧海》和王勃的《送杜少府之任蜀州》拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）上联：千秋雄略看洪波①；下联：②送挚友赴蜀州。A.①起沧海②满腹诗情B.①登碣石②满眼离愁C.①登碣石②满腹诗情D.①起沧海②满眼离愁二、古诗文阅读（共16分）（一）默写。（共4分）7.，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（1分）8.苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）（1分）9.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有《岳阳楼记》中“①，②”的良好心态就能正确对待人生。(本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成1011题。（共4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10.这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，①。下片描写激烈的战斗场面后，“②”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。（2分）11.李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。（2分）（三）阅读文言文，完成1214题。（共8分）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自《周亚夫军细柳》）12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）A.天子乃按辔徐行/家祭无忘告乃翁B.使人称谢/长跪而谢之曰C.既出军门/既往不咎D.其将固可袭而虏也/汝心之固，固不可彻13.对“天子为动，改容式车。”一句的理解，下列选项中正确的一项是（）（2分）A.天子为了行动方便，改变容貌，扶着车前的横木俯下身子，表示敬意。B.天子为了行动方便，改变容貌，扶着车前的横木挺起身子，表示歉意。C.天子被感动，表情舒缓下来，扶着车前的横木挺起身子，表示歉意。D.天子被感动，表情严肃起来，扶着车前的横木俯下身子，表示敬意。14.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（节选自《宋史·岳飞列传》）（1）A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》）B．君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）C．所识穷乏者得我与?（《鱼我所欲也》）D．微斯人，吾谁与归?（《岳阳楼记》）（2）名著阅读。（5分）15.名著阅读有很多方法。小芳同学认为读名著要多动笔，“不动笔墨不读书”，读书多圈点，多批注，会有更多收获。小龙同学认为读名著要多动脑，“君子之学必好问”，读书多提问，多思考，才会有所收获。以你读过的一部名著为例，结合作品内容和阅读体验，说说你的看法。（100字左右）（5分）四、现代文阅读（共27分）（一）阅读下面材料，完成1618题。（共7分）材料一①侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称“纪念馆”）作为全国爱国主义教育示范基地，年参观人数曾高达800万人次。2020年起，纪念馆虽然受到新冠肺炎疫情影响，但年均参观人数仍保持在100万以上。②2019年至2021年，纪念馆共收到观众留言221939条，其中国内观众留言220375条，境外参观者留言1564条。③统计显示，到馆参观留言观众年轻化特征明显。国内外留言观众平均年龄为23岁，其中90后留言观众占比最高且呈逐年增长趋势，90后和00后留言观众总占比超过80%，是毫无疑问的留言主体。④留言观众覆盖学龄前儿童及中小学学生、大学本科及研究生、各类企事业单位职工、军人及政府公务人员等9类群体。其中________。⑤数据显示，“历史”“铭记”“和平”“中国”是国内外观众留言中的高频词。其中，表达“铭记历史、珍爱和平”的留言高达6.7万多条，成为留言最多的主题。⑥纪念馆以大量的珍贵历史照片、实物和影像资料，推动“南京大屠杀”从民族记忆上升为人类共同记忆——2015年南京大屠杀档案入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。⑦近年来，纪念馆倾注心力，持续不断向世人传递“铭记历史、珍爱和平”的声音。（《万千和平声满纸家国情》，王然等文，《解放军报》2021.12.15.有删改）材料二①日前，由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆牵头，南京城市摄影队10位资深摄影师分成10个小组，为最后的100位大屠杀幸存者拍摄影像资料。②去年初，登记在册的幸存者尚有124人。仅去年一年，就有20人相继离世。幸存者是活着的历史书，抢救性保护历史记忆刻不容缓。用影像资料控诉日军侵华罪行，为幸存者留下珍贵影像资料，就是为这段历史保全如山铁证。③这些天，摄影队的工作人员还陆续奔赴江宁、栖霞等地拍摄幸存者的影像资料。在这高温酷暑天，背着沉重的相机包、三脚架，自带补光设备，还有黑白背景布，从一位南京大屠杀幸存者的家辗转到另一位幸存者的家，摄影师们付出很多，但他们都说：“这是很有意义的事，再辛苦也值！”（《为最后100位幸存者留下影像》，陈慧等文，《文汇报》2017.7.20.有删节）材料三①近年来，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与相关单位合作，致力于向全世界更好地讲述南京大屠杀的历史，推动其从民族记忆上升为人类共同记忆，不断提升南京大屠杀研究的国际影响力。②2016年筹建的全球首个南京大屠杀研究专业数据库，目前已通过验收，正式上线后将成为对世界公开的南京大屠杀研究专业数据库。③2021年，纪念馆发布了与南京大屠杀史实研究相关的10余种图书与杂志，其中英文著作1部、德文译著1部、日文期刊2期、英文期刊3期。④近年来，纪念馆先后在联合国总部以及法国、美国、丹麦、日本等国开办南京大屠杀史实相关展览、举办歌剧巡演等，让更多人了解这段历史，通过各种形式表达中国人民以史为鉴、维护和平的心声。2016年10月，《共同见证：1937南京大屠杀》史实展在法国冈城和平纪念馆开展；2018年6月，《共同见证：1937南京记忆》史实展在捷克首都布拉格斯摩霍夫国家大厦开展；2019年，江苏原创歌剧《拉贝日记》巡演德国柏林、汉堡和奥地利维也纳；2020年11月，《南京国际和平海报展》在日本立命馆大学国际和平博物馆展出。⑤在国内，纪念馆也通过各种方式推动南京大屠杀史实的国际传播。2019年至2021年，纪念馆史料陈列厅的《南京大屠杀史实展》留言簿上，境外参观者留言1564份，来自77个国家和地区。纪念馆开展观众留言分析，并作为智库“国家记忆与国际和平研究院”的重大课题立项。（《让世界了解真相》，潘娣整理，《解放军报》2021.12.15.有删节）16.根据材料一中的图提供的信息，结合上下文，为该材料的横线处填入恰当语句。（2分）17.根据材料三的内容，对材料二画线句的理解有误的一项是（）（2分）A．拍摄的影像资料对提升南京大屠杀研究的国际影响力起了决定性作用。B．拍摄的影像资料不仅让拍摄者自己，也可让更多人了解这段历史。C．拍摄的影像资料可以表达中国人民以史为鉴、维护和平的心声。18.从以上三则材料可以看出，为实现铭记历史、维护和平这一愿景，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆主要做了三项工作，分别为：①；②；③。（3分）（二）阅读《老胡》，完成1922题。（共12分）老胡⑴我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。⑵我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。⑶我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。⑷我知道他不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。⑸3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。⑹出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。⑺这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。⑻高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。⑼我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。⑽走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。⑾我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。⑿我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。⒀公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。⒁他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。(摘自《航空报》，略有删改)19.请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。（4分）①→②→眼圈红了→③→④20.根据第⑤至⑩段内容，概括出老胡是从哪些方面关心“我”的。（3分）21.下列是对本文的理解和分析，正确的一项是()（2分）A．这篇小说有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。B．小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。C．这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。D．小说的第⑬段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。22.小说最后一段，“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活的实际，谈谈你的感受。（3分）（三）阅读《言而有信，诚者自成》，完成2325题。（共8分）言而有信，诚者自成汪曦永①“与朋友交，言而有信”出自《论语·学而》，意思是朋友间交往，一定要守信用、讲诚信、重承诺。信者，人言也；诚者，言成也。《中庸》指出：“诚者自成也。”“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，孟子认为，诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石。②出言必成，其言方信，“诚信”二字是成功的关键。商鞅变法图强获得成功，始于徙木立信取信于民。商鞅制定好变法之策后，并没有立即公布，而是在国都市场南门立了一根三丈长的木头，宣布谁将这根木头搬到北门，就赏赐十镒黄金。就在百姓感觉难以置信之时，赏金加到了五十镒，终于有人将木头搬到了北门。商鞅当即兑现承诺，以此向国民宣布变法的决心和信用。循名责实，信赏必罚，改革法令迅速得到有力推行，为后来秦国的兴盛局面奠定了基础。③没有信用，就没有立足之地；没有信义，就没有立世之本。孔子认为，如果国家不能得到百姓的信任，则“民无信不立”，国家就会垮掉；如果一个人不讲信义，则“不知其可也”，无法确定这个人是否能把事情做好。对于诚信的重要性，《荀子》指出“君子养心莫善于诚”，君子陶冶思想性情，提高道德修养，第一位的就是“诚”。现代汉语中，将“诚信”二字连用，表示处事真诚、讲信用。诚侧重内心层面，指内心情感的真实无伪、自然流露。信侧重于人际交往层面，指言而有信、遵守信用。诚于中，信于外，内诚于心，方能外信于人。④诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起。“以身涉世，莫要于信。此事非可袭取，一事失信，便无事不使人疑”，清代廉吏汪辉祖认为，只要有一件事失信于人，别人可能就事事生疑。因此，必须时时谨记自己的承诺，小事也要认真对待。曾子妻子哄骗儿子，要“杀彘”给他吃，结果曾子真的要“捕彘杀之”。面对妻子所谓“特与婴儿戏耳”，曾子严肃地批评：“现在欺骗他，就是在教他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信母亲了，这不是正确教育孩子的方法。”戏言虽小，但关乎诚信，为了教导孩子诚实诚信，曾子身体力行，做到言必信、行必果，最终给孩子“烹彘”而食。⑤无论岁月如何变迁、环境如何变化，诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量。一