2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测试卷(附解析)大全

2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测试卷（附解析）大全1．下列算式正确的是（）。A．101×45＝100×45＋45 B．（57－43）×18＝57×18－43C．25×12×125＝25×4＋125×8 D．317－250－50＝317－（250－50）答案：A解析：A【解析】【分析】根据四则混合运算及运算定律分别求出各算式的值再比较即可。乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。据此解答。【详解】A．101×45＝（100＋1）×45＝100×45＋45＝4500＋45＝4545B．（57－43）×18＝14×18＝25257×18－43＝1026－43＝983252＜983所以：（57－43）×18＜57×18－43C．25×12×125＝25×4×3×125＝100×3×125＝12500×3＝3750025×4＋125×8＝100＋1000＝110037500＞1100所以：25×12×125＞25×4＋125×8D．317－250－50＝67－50＝17317－（250－50）＝317－200＝11717＜117所以：317－250－50＜317－（250－50）故答案为：A。【点睛】本题考查的是对整数四则混合运算法则的掌握与运用。2．下面图案中，轴对称图形有（）个。A．1 B．2 C．3答案：B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此解答即可。【详解】与，无论怎样对折，都不能完全对折，不是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。所以，这些图形中，轴对称图形有2个。故答案为：B【点睛】熟记轴对称图形的特点是解答本题的关键。3．一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第3条边的长度可以是（）。A．80厘米 B．90厘米 C．110厘米答案：A解析：A【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】50－40＜第三边＜40＋50，所以10＜第三边＜90，即第三边的取值在10厘米～90厘米之间（不包括10厘米和90厘米），所以第三边的长度可以是80厘米。故答案为：A【点睛】明确三角形的特性是解答此题的关键。4．观察下面的立体图形，从（）看到的图形是。A．左面 B．右面 C．上面答案：B解析：B【解析】【分析】先分别画出从左面、右面、上面看到的图形，然后再选择即可，从左面看，可看到2层，第一层可看到3个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；从右面看，可看到2层，第一层可看到3个小正方形，第二层最右边可看到1个小正方形；从上面看，可看到3排，第一排可看到3个小正方形，第二排最中间可看到1个小正方形，第三排最中间可看到1个小正方形；依此画图并选择。【详解】A．从左面看：；B．从右面看：；C．从上面看：；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5．下面个数中与50.05相等的是（）。A．50.50 B．5.050 C．50.050答案：C解析：C【解析】【分析】小数的性质；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A．50.05＜50.50，不符合题意；B．50.05＞5.050，不符合题意；C．根据小数的性质，50.050＝50.05，符合题意。故答案为：C【点睛】正确理解小数的性质是解答此题的关键。6．一个小数的百位和十分位上的数字都是3，其他数位上的数字都是0，这个小数是（）。A．30.3 B．30.03 C．300.3 D．300.03答案：C解析：C【解析】【分析】根据对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A．30.3，十位上是3，个位上是0，十分位上是3，因此不满足；B．30.03，十位上是3，个位上是0，十分位上是0，百分位上是3，因此不满足；C．300.3，百位上是3，十分位上是3，十位和个位上都是0，因此满足；D．300.03，百位上是3，百分位上是3，十位、个位上、十分位上都是0，因此不满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7．一个数加上它的一个计数单位后和是0.23，这个数是（）。A．0.13 B．0.22 C．0.222答案：B解析：B【解析】【分析】根据题意，分别分析各选项，进而得出与题意相符的选项即可。【详解】A．0.13的计数单位是0.01，0.13＋0.01＝0.14≠0.23，与题意不符，排除；B．0.22的计数单位是0.01，0.22＋0.01＝0.23，符合题意；C．0.222的计数单位是0.001，0.222＋0.001＝0.223≠0.23，与题意不符，排除。故答案为：B【点睛】本题考查小数的加法，解答本题的关键是明确各小数的计数单位是多少。8．思思是一个小邮票迷，她有5角和1元面值的邮票共15张，共12元。那么她有5角面值的邮票（）张。A．5 B．6 C．9 D．10答案：B解析：B【解析】【分析】利用假设法，假设全是1元面值的邮票，15张就是15元，比实际12元多出3元，多出的3元是因为把里面的5角面值看做1元，让多出的3元除以5角即可解答5角的张数，从而解答本题。【详解】（元），比实际多了：（元），（角），3元＝30角（张）。故选B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题，利用“假设法”解答此类问题比较简便。9．军军期末考试语文91分，数学96分，英语考（）分，才能使这三门功课的平均成绩达到95分。A．98 B．99 C．100答案：A解析：A【解析】【分析】三门功课的平均成绩乘3，再减去语文和数学的分数，即等于英语的分数。【详解】95×3－91－96＝285－91－96＝194－96＝98故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。10．432厘米＝()米1千克50克＝()千克0.3平方米＝()平方分米5.09吨＝()吨()千克解析：321.0530590【解析】【分析】432厘米＝432÷100＝4.32米50克＝50÷1000＝0.05千克，1千克50克＝1＋0.05＝1.05千克0.3平方米＝0.3×100＝30平方分米5.09吨＝5吨＋0.09吨，0.09吨＝0.09×1000＝90千克【详解】432厘米＝（4.32）米1千克50克＝（1.05）千克0.3平方米＝（30）平方分米5.09吨＝（5）吨（90）千克【点睛】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。11．17.508中的5表示，7表示，这个数里面有个．解析：5个0.1，7个一，17508【解析】【详解】试题分析：17.508中的“5”在十分位上，表示5个0.1，“7”在个位上，表示7个一，这个小数是三位小数，计数单位是0.001，即该数里面有17508个0.001（或）；据此解答即可．解：17.508中的5表示5个0.1，7表示7个一，这个数里面有17508个；故答案为5个0.1，7个一，17508．点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：这个数字在什么数位上它就表示有几个这样的计数单位．12．在384÷96中，如果除数除以8，要使商不变，被除数应该()。解析：除以8【解析】【分析】商的变化规律：被除数乘（或除）几，商就乘（或除以）几；除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。【详解】在384÷96中，如果除数除以8，要使商不变，被除数应该除以8。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。13．把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的()倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的()。解析：【解析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把12.57的小数点去掉，变成1257，是小数点向右移动两位，则是把12.57扩大到原数的100倍；把12.57的小数点向左移动两位，变成0.1257，则这个数就缩小到原数的；据此解答即可。【详解】把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的100倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。14．商店开展促销活动。10元钱可以买3双袜子，150元可以买()双袜子。解析：45【解析】【分析】10元买的袜子数量知道，就看150里面能分出几个10，用除法计算，一个10元是3双，之后再用算出的数乘3即可。【详解】，。所以150元可以买（45）双袜子。【点睛】解答此题的关键，找出150里面有几个10，用除法计算。然后再用算出的数乘10元可购买的袜子数即可。15．三角形按角的不同，可分为直角三角形、()三角形、()三角形。解析：锐角钝角【解析】【详解】三角形按角的不同，可分为直角三角形、锐角三角形、钝三角形；按边分，分为一般三角形、等腰三角形、等边三角形。16．小马虎在计算“96÷12＋4×2”时，把运算顺序搞错了，结果得数是3，小马虎计算的算式应该是()。答案：96÷[（12＋4）×2]【解析】【分析】“96÷12＋4×2”的结果要是3，观察发现如果是最后一步计算加法、乘法结果都一定会大于3，所以最后一步是计算除法，由于96÷3＝32，那么“12＋4解析：96÷[（12＋4）×2]【解析】【分析】“96÷12＋4×2”的结果要是3，观察发现如果是最后一步计算加法、乘法结果都一定会大于3，所以最后一步是计算除法，由于96÷3＝32，那么“12＋4×2”计算的结果要是32，则（12＋4）×2＝32，所以给加法加上小括号，给乘法加上中括号，由此求解。【详解】据分析可得：小马虎在计算“96÷12＋4×2”时，把运算顺序搞错了，结果得数是3，小马虎计算的算式应该是：96÷[（12＋4）×2]。【点睛】解决本题关键是先判断出最后一步只能是计算除法，然后再合理运用括号进行求解。17．下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是()平方米。答案：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】解析：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】如图：6×6＝36（平方米）这块菜地的面积是36平方米。【点睛】解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。18．龟鹤同池。（1）假设池子里都是鹤则少了40只脚。那么池子里龟的只数是()只。（2）已知鹤比龟少5只，共有44只脚，龟鹤共有()只。答案：13【解析】【分析】（1）假设池子里都是鹤，则少了40只脚。1只龟比1只鹤多4－2＝2只脚，由此即可得出龟有：40÷2＝20只，由此即可解答。（2）已知鹤比龟少5只，这5只龟的脚数是5×4＝解析：13【解析】【分析】（1）假设池子里都是鹤，则少了40只脚。1只龟比1只鹤多4－2＝2只脚，由此即可得出龟有：40÷2＝20只，由此即可解答。（2）已知鹤比龟少5只，这5只龟的脚数是5×4＝20只，剩下的龟鹤知数是相等的，所以剩下的脚数除以（4＋2）即可得到鹤的只数，再乘2加5即可到龟鹤的总只数了。据此解答即可。【详解】根据上面分析可知：（1）龟的只数是：40÷（4－2）＝40÷2＝20（只）（2）去掉5只龟的脚数：44－5×4＝44－20＝24（只）鹤的只数：24÷（4＋2）＝24÷6＝4（只）龟鹤的总只数：4×2＋5＝8＋5＝13（只）所以已知鹤比龟少5只，共有44只脚，则龟鹤共有13只。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是明确龟鹤的只数差，明确题目中的数量关系。19．直接写得数。198＋67－982÷1001－0.360.28＋0.553.5＋8.71.19×10078－13×55－2.981÷9×68×010－5.3－2.7答案：167；0.02；0.64；0.8312.2；119；132.1；0；2【解析】【分析】【详解】略解析：167；0.02；0.64；0.8312.2；119；132.1；0；2【解析】【分析】【详解】略20．用竖式计算下面各题，并且验算。90－26.4＝27.9＋2.38＝答案：6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加解析：6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。（3）减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。【详解】90－26.4＝63.627.9＋2.38＝30.28验算：验算：21．能简算的要简算。答案：1080；65.3112.1；1700【解析】【分析】①先算除法，再算减法，最后算乘法。②先算减法，再算加法。③运用减法的性质进行简算。④运用乘法分配律进行简算。【详解】①5×[2解析：1080；65.3112.1；1700【解析】【分析】①先算除法，再算减法，最后算乘法。②先算减法，再算加法。③运用减法的性质进行简算。④运用乘法分配律进行简算。【详解】①5×[236－（620÷31）]＝5×[236－20]＝5×216＝1080②59.4＋（9.76－3.85）＝59.4＋5.91＝65.31③35.78－（17.9＋5.78）＝35.78－5.78－17.9＝30－17.9＝12.1④25×（20＋8＋40）＝25×20＋25×8＋25×40＝500＋200＋1000＝170022．小林带了20元钱去书店，买了下面两本书，还剩多少钱？答案：25元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。【详解】8.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：还剩解析：25元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。【详解】8.3＋7.45＝15.75（元）20－15.75＝4.25（元）答：还剩4.25元。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。23．商场进行促销，一件运动T恤折后单价是126.35元，一双运动鞋折后单价是335.85元。妈妈买了这样的一件运动T恤和一双运动鞋，付了500元，应找回多少元？答案：8元【解析】【分析】先将T恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的500元减去购买的T恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500－（126.35＋335.85）＝500－462.2解析：8元【解析】【分析】先将T恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的500元减去购买的T恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500－（126.35＋335.85）＝500－462.2＝37.8（元）答：应找回37.8元。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用，先将买T恤和运动鞋的总价钱求出来。24．有425米布，做床单用去256米布，剩下的要做被罩和枕套。做一套被罩和枕套需18米布，最多可以做几套被罩和枕套？答案：9套【解析】【分析】用425－256，求出剩下多少米布，再用剩下的数量除以18，商是多少就是最多可以做几套被罩和枕套。【详解】（425－256）÷18＝169÷18＝9（套）……7（米解析：9套【解析】【分析】用425－256，求出剩下多少米布，再用剩下的数量除以18，商是多少就是最多可以做几套被罩和枕套。【详解】（425－256）÷18＝169÷18＝9（套）……7（米）答：最多可以做9套被罩和枕套。【点睛】熟悉除法是两位数的笔算法则是解答此题的关键。25．下面是实验小学四年级上学期各班体育达标人数情况统计表。（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中，（）班体育达标人数最多，（）班体育达标人数最少。（3）四年级女生体育达标共有（）人，平均每班女生有（）人达标。（4）如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（）比（）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）答案：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示解析：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示人数；（2）观察统计图，男生是白色统计条，那条最高说明那个班男生体育达标人数最多，那个白色统计条最低说明那个班男生体育达标人数最少；（3）把四年级5个班女生体育达标人数相加求和即可；求平均，让总人数除以班级数5即可解答。（4）男女生总人数相等，谁的达标人数多，说明谁好，女生达标总人数在（3）小题中已经计算出来，在计算出男生达标总人数，二者比较即可。【详解】（1）画图如下：（2）男生中，（四（3））班体育达标人数最多，（四（4））班体育达标人数最少。（3）16＋13＋15＋17＋14＝29＋15＋17＋14＝44＋17＋14＝61＋14＝75（人）75÷5＝15（人）（4）17＋18＋20＋16＋19＝35＋20＋16＋19＝55＋16＋19＝71＋19＝90（人）90＞75如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（男生）比（女生）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）【点睛】本题考查条形统计图的知识应用，掌握数据的分析与处理能力是解题的关键。26．下面是某学校四年级4个班男、女生人数情况统计表。班级人数性别一班二班三班四班男生26243122女生22271925（1）完成下面的统计图。（2）（）班的男生最多；（）班的男生最少。（3）（）班的学生最多；（）班的学生最少。（4）四年级平均每个班有（）人。答案：（1）见详解（2）三；四（3）二；四（4）49【解析】【分析】（1）一格表示4人，根据统计表中的数据，在对应班级上方画方条，表示出各班男女生人数。（2）根据方条的长短可以看出哪个班的男解析：（1）见详解（2）三；四（3）二；四（4）49【解析】【分析】（1）一格表示4人，