2024年秋季小学语文三年级上册知识点+配练习22.《读不完的大书》教师版

第二十二课读不完的大书【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字空kōng（天空）他一有空（kòng）闲，就对着天空（kōng）发呆。kòng（空闲）种zhǒng（种类）今天是植树节，我们种（zhòng）了好多不同种（zhǒng）类的树。zhòng（种植）乐lè（乐趣）听音乐（yuè）是我的一大乐（lè）趣。yuè（音乐）解词语1.沉思（chénsī）：深思。2.遐想（xiáxiǎng）：悠远地思索或想象。例句：仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。3.盘旋（pánxuán）：环绕着飞或走。例句：长城像巨龙一样盘旋在群山之间，十分壮观。4.雄健（xióngjiàn）：强健有力。5.对垒（duìlěi）：指两军相持，也用于下棋、赛球等。6.井然有序（jǐngrányǒuxù）：有条理、有秩序的样子。例句：人们井然有序地走进了庄严的会场。7.雨后春笋（yǔhòuchūnsǔn）：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。例句：一座座高楼如雨后春笋般拔地而起。8.挺拔（tǐngbá）：直立而高耸。例句：这棵杨树高大挺拔，非常健壮。9.超凡脱俗（chāofántuōsú）：超出一般，脱离世俗。形容与众不同，非常特别。10.境界（chāofántuōsú）：事物所达到的程度或表现的情况。11.奥秘（àomì）：深奥的尚未被认识的秘密。例句：他迫切地想解开生命的奥秘。近义词喜欢-喜爱广阔-宽阔遐想-想象敬佩-佩服格外-特别反义词喜欢-讨厌愉悦-痛苦勇敢-胆怯温柔-粗暴高大-矮小词语搭配（高远）的天空（广阔）的大地（沙沙）的竹叶声（温柔）的细语（超凡脱俗）的样子（无穷）的奥秘（无尽）的乐趣词语拓展带有数字的词语：千姿百态、百发百中、一心一意、三头六臂、七上八下、十全十美、四通八达、三长两短、三令五申、两面三刀AABB式的词语：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、清清楚楚、马马虎虎、迷迷糊糊、密密麻麻、轰轰烈烈、吞吞吐吐、世世代代、来来往往你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、照样子，把声音写得生动形象。例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。1.凉风吹来，树叶哗哗作响，好像是树木在欢欣鼓掌。2.闷雷滚动，隆隆的响声，就像是远处有人在擂鼓。3.惊涛拍岸，轰轰作响，像是战场上的万千战士，呐喊着冲锋陷阵。二、品读重点语句，完成练习。1.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（1）恰当地运用修辞手法可以使语言生动有趣。从句子中的“搬家”“两军对垒”等词语可以看出，这句话运用了拟人的修辞手法，写出了蚂蚁擅长团队合作且具有勇敢忠贞的精神，表达了作者对蚂蚁的敬佩之情。（2）你还知道大自然中哪些好玩的小动物？任选一种，运用上面的写法写一写。【示例】蜗牛似乎对家有着难以割舍的感情，于是把家背在身上，慢悠悠而从容地扭动着软软的身躯，执着地往墙上爬。2.在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。句中反复出现“不同的”一词，表现了“我”家房子前后的果树多种多样，它们在不同的时间带给了“我”不同的趣味。三、阅读课文片段，完成练习。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人佩服。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。1.写出下面词语的近义词和反义词。近义词：突然-（忽然）勇敢-（勇猛）反义词：突然-（渐渐）勇敢-（懦弱）2.根据选段内容填空。（1）在作者眼中，小麻雀叫人愉悦，老鹰给人雄健勇猛的感觉，蚂蚁叫人敬佩；在作者的笔下，花儿千姿百态，草的叶子各不相同。（2）作者写花时，写了花的颜色和形状；写草时，写了叶子的长短、宽窄和是否带刺，从而表现了大自然中花草的“不同趣味”。3.选段第2自然段是围绕哪句话来写的？答：围绕“花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味”这句话来写的。4.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。（仿写一个描写动物动作的句子）【示例】老虎从山洞里走出来，踱着方步、目光炯炯，多么威武！【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海从终日忙碌的燕子哪里，我认识到B；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了A；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了C……1.选择合适的语句，把序号填在文中的横线上。A.纪律的重要B.勤劳的可贵C.勇敢顽强的精神2.仿照大自然是一部大书的说法，给这个片段起一个小标题，下列合适的是（C）A.好学的“我”B.燕子、大雁和苍鹰C.鸟是飞翔的文字3.大自然是一部读不完的大书，请模仿这个片段的写法，用一段话表述你“阅读”的收获。【示例】从微小的蚂蚁那里，我领悟了团结的真谛；从坚韧的蜘蛛那里，我看到了坚持不懈的品质；从终日忙碌的蜜蜂那里，我体会到了无私奉献的精神。【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆大自然给人们许多启示，请根据课文内容和日常观察所得在横线上填写合适的四字词语。老鹰在高空盘旋，启示人们要志存高远；蚂蚁搬家，启示人们要齐心协力；雨后春笋，启示人们要奋发向上；池塘边挺立的棕榈树，启示人们要坚韧不拔；成熟的谷穗低头弯腰，启示人们要谦虚谨慎；蜜蜂在花丛中不停地采蜜，启示人们要辛勤劳作；大海能容纳百川，启示人们要心胸开阔；梅花在雪中绽放，启示人们要不屈不挠……【课后练习】学而时习之，不亦说乎？蒙蒙细雨迎着蒙蒙细雨，我漫步在雪山下。田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的辫子上，也戴着亮晶晶的水珠儿。举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！突然，噗的一声，一只金色的云雀，抖落翅膀上的水滴，飞过田野，飞向山坡下的小学校。待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只有那一串清脆的叫声，留在我的耳旁。我仔细分辨着，这云雀的鸣叫声，分明是在欢呼：“春雨春雨，春雨春雨……”迎着蒙蒙细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里望去：啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族教师，正在播洒着科学文化的雨露；孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，清脆的读书声，赛过那云雀的歌声。透过教室的窗口，我眺望到未来的雪山之春。1.联系上下文，解释词语。琅琅：文中指读书声音响亮。眺望：从高处往远处看。2.短文第2自然段中，水珠分别掉落在麦苗、花瓣、柳枝和少女的辫子上，使得春雨中的藏族山村像一个缀满珍珠宝石的童话世界。3.短文第3自然段中画“___”的句子运用了拟人的修辞手法，这样写能够让读者