2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习3.《古诗文三首》教师版_第1页
2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习3.《古诗文三首》教师版_第2页
2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习3.《古诗文三首》教师版_第3页
2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习3.《古诗文三首》教师版_第4页
2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习3.《古诗文三首》教师版_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页1.这两首诗中都出现的景物有夕阳、月亮、江水。2.这两首诗描写的景色都可以用下列哪些词语来概括?(AB)(多选)A.夜幕降临B.日薄西山C.月朗星稀D.五彩缤纷3.两位诗人看到的景物是相同的,但内心的感受是不同的。孟浩然的心情是哀愁的,通过“日暮客愁新”可以看出来;白居易的心情是快乐的,通过“可怜九月初三夜”可以看出来。4.“江清月近人”中的月是(B),“露似真珠月似弓”中的月是(C)A.心中月B.水中月C.空中月D.柔和的月光5.对这两首诗的描述,正确的一项是(C)A.两位诗人都是在小船上看风景,有感而发。B.两首诗都运用了比喻的修辞手法。C.两首诗的后两句都是借景抒情。D.两首诗描写的季节都是秋天。(二)六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。望海楼晚景五绝(其二)【宋】苏轼横风吹雨入楼斜,壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧,电光时掣紫金蛇。1.《六月二十七日望湖楼醉书》前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨下得大的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻,把乌云比作(打翻的)墨汁,把雨比作(跳动的)珠子。《望海楼晚景五绝》中同样写雨景的诗句是“横风吹雨入楼斜”。2.《六月二十七日望湖楼醉书》第三句中“忽”字写出了雨去得快的特征,诗中“望湖楼下水如天”一句写出了雨过天晴的景色。《望海楼晚景五绝》中写雨后景色的句子是“雨过潮平江海碧,电光时掣紫金蛇。”3.这两首诗表达的思想感情是否相同?请写出你的理解。答:相同。虽然这两首诗描写的雨景的地点不同,但是这两首诗都表达了作者对夏日雨中变幻多端、震撼而又优美的景色的喜爱之情。(三)西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。七八个星/天外,两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。1.默写《西江月·夜行黄沙道中》,并给句子划分节奏。2.前两句词描写的景物有明月、鹊、清风、鸣蝉。3.下列说法中有误的一项是(D)A.“明月”“清风”点燃夏夜美好的景色,“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静,表现夏夜的幽静。B.词的第二句描述丰收后人们热烈畅谈的情景。C.词的第三句巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。D.这首词描写了秋收时宁静的农村风光,抒发了词人对农村生活的喜爱之情。4.品读词的第一句,词人运用了什么手法描绘了怎样的月夜,并说说这首词表达了词人怎样的感情。答:这两句采用了互文的手法,写明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿,使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静,把夏夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。这首词表达了词人怡然自得的心情。【课后练习】学而时习之,不亦说乎?阅读宋词,完成练习。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。1.“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。2.“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”应如何理解?答:“无赖”原指放刁,撒泼,蛮不讲理。这里是贬义褒用,是“顽皮、淘气”之意,表现了小儿的幼小天真、调皮可爱。3.这首词用白描手法写出了农村环境清新秀丽、朴素雅静的特点,以及一个五口之家的生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论