人美版 美术六年级上册第8课 参观券的设计 教学设计

人美版美术六年级上册第8课参观券的设计教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以人美版美术六年级上册第8课《参观券的设计》为教学内容，结合学生实际年龄特点和审美需求，通过引导学生观察和分析现实生活中的参观券设计，培养学生的创新意识和实践能力。课程设计分为观察、分析、实践、评价四个环节，旨在让学生掌握参观券设计的基本方法，提高学生的美术素养。通过本节课的学习，使学生能够独立设计出具有个性化、创意性的参观券，激发学生对美术创作的兴趣。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的视觉感知与审美判断能力，通过参观券的设计实践，提升学生的创意思维和美术表现力。学生将学习如何观察生活中的设计元素，运用美术知识进行创意构思，以及运用恰当的美术语言和技巧表达个人想法。同时，通过评价与反思，增强学生的批判性思维和自我提升能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是参观券设计的步骤和方法，以及如何运用美术元素和原则进行创意设计。具体包括：

-观察和分析现有的参观券设计案例，理解其设计元素和构成。

-学习并掌握参观券的基本组成部分，如标题、日期、地点、条形码等。

-运用色彩、形状、文字等视觉元素进行个性化设计。

-理解并应用设计原则，如对比、平衡、统一、重点等，以增强设计效果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何将理论知识应用到实际设计中，以及如何创意性地解决设计中的问题。具体包括：

-学生可能难以把握参观券的整体布局和空间分配，例如，如何合理安排文字和图案的位置，使其既美观又实用。

-创新设计时，学生可能不知如何结合主题进行创意构思，例如，设计一张以“历史博物馆”为主题的参观券，如何选取合适的元素和色彩。

-学生在运用设计原则时可能难以做到恰到好处，如过度对比或缺乏统一性，导致设计效果不佳。

-实际操作中，学生可能遇到技术性问题，如使用电脑软件进行设计时的操作技巧。四、教学资源准备1.教材：人美版美术六年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集不同风格的参观券设计案例，包括电子版和纸质版；准备设计软件如Photoshop或Illustrator的演示文稿。

3.实验器材：为学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等），以及电脑和投影仪用于设计演示和作品展示。

4.教室布置：将教室分为设计区、讨论区，确保学生有足够的空间进行创作和交流。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括优秀参观券设计案例的电子文档，要求学生观察并分析设计元素和布局。

设计预习问题：提出问题如“参观券设计中的关键元素有哪些？”和“如何运用色彩和形状增强参观券的吸引力？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，记录下设计案例中的关键元素和设计思路。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述参观券设计的基本原则。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解参观券设计的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同风格的参观券实物，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解参观券设计的基本步骤，包括构思、草图、设计、修改和完善。

组织课堂活动：分组进行设计练习，每组设计一张主题为“校园开放日”的参观券。

解答疑问：对学生设计过程中遇到的问题提供指导和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到自己的设计中。

参与课堂活动：学生分组进行设计，通过讨论和协作完成参观券的设计。

提问与讨论：学生在设计过程中提出疑问，与组员讨论设计方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解参观券设计的基本步骤和原则。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握设计技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解参观券设计的步骤和方法，掌握设计技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据课堂学习内容，设计一张个人专属的参观券。

提供拓展资源：提供设计软件教程和相关书籍，帮助学生进一步提高设计技能。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，独立设计一张参观券。

拓展学习：利用老师提供的资源，自主学习设计软件的使用和设计技巧。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结设计过程中的优点和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，利用资源进行拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的设计过程和结果进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固和拓展学生在课堂上学到的设计知识和技能，提升学生的美术素养和创新能力。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）设计理论：介绍视觉设计的基本原则，如对比、重复、对齐、近距离等，并举例说明这些原则在参观券设计中的应用。

（2）设计案例：收集不同类型和风格的参观券设计案例，包括博物馆、艺术展、动物园等，让学生分析案例中的设计元素和创意点。

（3）色彩搭配：介绍色彩的基本知识，包括色彩的情感表达和搭配原则，提供色彩搭配的参考图表，帮助学生理解色彩在视觉设计中的重要性。

（4）字体设计：讲解字体的选择和设计原则，提供不同字体的样例，指导学生如何根据参观券的主题和内容选择合适的字体。

（5）版式设计：介绍版式设计的基本概念，包括版心、边距、栏等，提供版式设计的案例，帮助学生理解如何合理布局设计元素。

2.拓展建议

（1）自主学习：鼓励学生利用图书馆或在线资源，自主学习设计理论，如设计原则、色彩搭配和字体设计，加深对设计知识的理解。

（2）案例分析：要求学生选择一两个感兴趣的参观券设计案例，进行深入分析，包括设计风格、元素搭配、创意点等，并撰写分析报告。

（3）实践操作：鼓励学生使用电脑设计软件（如AdobeIllustrator或Photoshop）进行实际操作，设计一张个人风格的参观券，实践中应用所学知识。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的设计理念和过程，通过交流和反馈，提高设计的创新性和实用性。

（5）作品展示：在班级内举办一次参观券设计作品展示，让学生展示自己的设计作品，互相学习和评价，激发学生的创作热情。

（6）专家讲座：邀请专业设计师或美术老师进行讲座，分享参观券设计的心得和经验，为学生提供专业的指导和建议。

（7）设计比赛：组织参观券设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有特色和创意的参观券，通过比赛形式检验学习成果。七、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读《平面设计基础》等相关书籍，深入了解平面设计的基本知识和应用技巧，特别是色彩搭配、字体选择和版式布局等方面的内容。

（2）视频资源：提供关于参观券设计的视频教程，让学生通过实际案例学习如何运用设计软件进行创作，以及如何将设计理念转化为实际作品。

（3）设计案例集：收集不同场合和主题的参观券设计案例，包括节日庆典、文化活动、展览等，供学生参考和灵感启发。

（4）设计原理文章：分享关于视觉设计原理的文章，如《设计的五个基本原则》等，帮助学生掌握设计的基本规律和原则。

2.拓展要求

（1）自主学习：鼓励学生在课后利用拓展资源进行自主学习，加深对参观券设计知识的理解和应用。

（2）案例分析：要求学生选择一两个拓展内容中的设计案例，进行深入分析，探讨其设计思路、元素搭配和创意来源，并撰写分析报告。

（3）设计实践：鼓励学生尝试使用设计软件，根据所学知识创作自己的参观券设计作品，实践中检验和提升设计技能。

（4）疑问解答：教师应随时准备解答学生在拓展学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。

（5）成果分享：鼓励学生在班级内分享自己的学习成果和设计作品，促进交流和相互学习。

（6）反思总结：要求学生在完成拓展学习后，进行自我反思，总结学习过程中的收获和不足，为下一阶段的学习制定计划。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和参与小组讨论的情况。

-学生理解度：通过学生的课堂反应和提问，评估学生对参观券设计知识和技能的理解程度。

-学生创新性：评价学生在设计过程中的创新思维和个性化表达。

2.小组讨论成果展示：

-设计理念：每组展示设计理念的形成过程和创意点。

-设计作品：展示小组合作完成的参观券设计作品，包括设计草图和最终成品。

-小组反思：每组对设计过程进行反思，分享在合作中的收获和遇到的问题。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试检验学生对设计原则、色彩搭配、字体选择等知识点的掌握情况。

-设计技能：测试学生在实际操作中运用设计软件的能力，以及解决问题的能力。

4.作业评价：

-作业完成度：评价学生作业的完成情况，包括设计的创意性、技术性和美观性。

-个人风格：关注学生在作业中展现的个人风格和特色。

5.教师评价与反馈：

-个性化反馈：针对每位学生的课堂表现和作业成果，提供个性化的反馈和建议。

-改进建议：对学生在设计过程中出现的问题提出具体的改进建议，帮助学生提高设计能力。

-鼓励与肯定：对学生在设计过程中的努力和创新给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和创作动力。

-整体评价：总结本节课的教学效果，评估学生对参观券设计知识和技能的掌握情况，为后续教学提供参考。板书设计①参观券设计的基本元素

-重点知识点：标题、日