2022年暑假落实双减政策致家长的一封信（9篇）

2022年落实“双减”政策致文成学生家长的

一封信

尊敬的家长朋友：

***实验小学将依据XXXX印发了《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（XXX办发

（2021）40号）（以下简称《意见》）。《意见》提出，要

有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和

家长相应精力负担，要明显提升群众教育满意度。

《意见》明确，坚持学生为本、回应关切，遵循教育规

律，着眼学生身心健康成长；校外培训机构不得占用法定节假

日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；大力提升教育教学质

量，确保学生在校内学足学好；进一步明晰家校育人责任，密

切家校沟通，推进协同育人共同体建设等。

为有效落实“双减”工作，减轻中小学生校内校外负担，

县教育温馨提醒如下：

L慎重选报培训课程。县教育严格执行省、市关于学科类

培训机构管理统部署。希望家长谨慎报名学科类培训机构，谨

慎付（续）费，以免发生不必要的退费纠纷。非学科类的兴趣

爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。

2.关注孩子身心健康。家长朋友要理性看待孩子的成长，

注重挖掘孩子的兴趣与潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲

从、不攀比。提高亲子陪伴质量，引导孩子加强体育锻炼，保

证孩子充足的休息时间、睡眠时间，妥善安排孩子课余时间的

学习生活。

3.家校协同护航成长。***学校将围绕减负提质目标，已在

深入研究相关举措，将在加强作业管理、提高学校托管服务水

平等方面出台政策，并积极依托劳动实践教育、思想课堂、学

生社会大课堂等有效载体，全面推进立德树人工作。希望家长

主动加强与学校的交流协作，共同为孩子健康成长护航。家长

朋友，“双减”政策的落实，需要我们共同努力。让我们同

心、同力、同行，一起守护孩子健康成长！

2022年关于“双减”政策，致全县家长的

一封信

尊敬的家长朋友：

2022年继续深入开展“双减”各项工作，完善2021年

XXXX印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和

校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确

了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担五方

面主要任务和重点措施：一是全面压减作业总量和时长，减轻

学生过重作业负担；二是提升学校课后服务水平，满足学生多样

化需求；三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为；四是大

力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；五是强化配

套治理，提升支撑保障能力。

根据《意见》要求，校外培训机构不得占用法定节假日、休

息日及寒暑假期间组织学科类培训。从7月1日暑假起，***

县学科类培训机构暑假期间已关停。为落实好〃双减"工作，

切实减轻孩子过重的学业负担,XX县教育向广大家长朋友发出

如下倡议：

_、积极响应决策部署，努力形成"减负"共识

〃双减〃政策积极回应了社会关切与期盼,是遵循教育规

律，促进学生全面发展、健康成长的一项重要举措。减轻学生

过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力

负担，是利国利民的好事。家长要理解、支持〃双减"决策部

署，配合政策执行落实，在全社会形成减负共识。

二、树立正确的成才观，关注孩子个性发展

要着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩

子健全的人格和乐观向上的进取精神，尊重孩子的个性差异，

关注孩子的个性发展，基于孩子内在特质，理性确定孩子成长

预期，树立科学的教育理念，为孩子健康个性发展提供良好的

家庭氛围。

三、树立科学的育儿观，聚焦孩子健康成长

不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，不强迫孩子进行

重复性、机械性学科作业训练和参加超前、超标学科培训，掌

握科学的教育理念和方法，了解孩子的身心成长规律，经常带孩

子亲近自然，接触社会，参加各种实践教育活动，开阔眼界，

增长见识，加强艺体修养，发现和培养孩子的兴趣特长，促进

孩子全面发展。

四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担

要拒绝跟风行为，不盲目攀比，给孩子多报、滥报课外培

训项目，要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依

赖校外补课的良好学习习惯，减轻家庭课外培训支出负担。

五、拒绝虚假广告误导，谨慎选择培训机构

不要轻信校外培训机构夸大培训效果、误导公众教育观

念、制造家长焦虑的虚假宣传。对于非学科类的兴趣爱好培

训，请根据孩子自身实际、意愿，合理选择，适度参加，不增

加孩子的课外学习负担。如确需给孩子报学科类校外培训，请

做好以下几点：

1.正确区分学科类和非学科类培训。学科类培训：道德与

法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄

语）、物理、化学、生物。非学科类培训I:体育（或体育与健

康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信

息技术教育、劳动与技术教育）等。

2.不选择无办学许可证而举办的校外培训机构，该类机构

属无证非法办学，学生合法权益无保障。

3.不选择占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类

培训的校夕卜培训机构，该类机构属违规办学。

4.不选择线下培训结束时间晚于22:30的培训机构；线上

培训时间超过30分钟，课程间隔少于10分钟，结束时间晚于

23:00的培训网站，该类机构（网站）属于违规办学。

5.不选择未在办学场所显著位置公示任课教师的教师资格

证的校外培训机构，该类机构教育教学质量没有保障。

6.不选择课程内容超标超前、提供境外教育课程的校外培

训机构，该类机构属违规办学。

7.不选择缴纳培训费超过3个月或累计60课时、收费退费

制度、举报电话的校外培训机构，合法权益容易受侵害。

8.不签订中小学生校外培训服务合同无XX统编制的《校外

培训机构培训服务合同》的校外培训机构，拒绝不平等条款。

家长在选择校外培训机构前，可复制链接XXX,在浏览器搜索查

XX合法民办教育培训机构名单，为子女选择具备相关资质的校

外培训机构。

六、坚持家校沟通协作，努力形成育人合力

要密切家校沟通，创新协同方式，积极加入学校家长群和

钉钉群，与老师保持沟通交流，促进孩子健康成长。

各学校围绕〃减负"工作目标，已在深入研究相关举措，将

在加强作业管理、提高学校课后托管服务水平等方面制定方案,

欢迎家长朋友提出合理的意见、建议。

最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，给孩子营造一个和

谐的家校共育环境。我们将与您同心、同向、同行，一起守护

孩子健康成长！业务咨询电话:XXXXXXX,监督举报电

话：XXXXXXX,电子邮箱：XXX@。

2022年学校落实双减致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

你们好！

为落实“双减”要求，保障学生健康，学校向全体家长提

出如下倡议：

一、关注孩子身心健康。

家长要树立正确的成才观，根据孩子实际发展潜力，合理

制定成长目标，同时要关注孩子的生命安全、身体强健、心智

快乐。一个人真正成功的最终评价是人生幸福，只有孩子拥有

强健的体魄和健康的心理，才能从容应对困难和挑战，才能拥

有幸福的人生。

二、注重家校协同育人。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。教

育家苏霍姆林斯基说过：学校和家庭，不仅要向孩子提出同样

的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。因此，为了促进

孩子健康幸福成长，就要发挥好学校和家庭育人“同盟军”的

作用。请家长们与学校的老师保持密切沟通，掌握孩子在校学

习和身心状况，配合学校做好成长教育，促进孩子健康发展；

请家长们重视亲子沟通，在暑假中每天抽时间多与孩子交流心

情，倾听孩子心声，营造舒适、融洽、快乐、健康的家庭氛

围。

三、理性对待校外培训。

教育是有规律的，孩子成长也是有规律的。建议各位家长

尊重和保障学生的休息权利，不盲目攀比、跟风，切实减轻孩

子校外培训负担，把更多的时间还给孩子，劳逸结合，促进孩

子全面发展。提醒各位家长谨慎给孩子报名参加校外培训I,谨

慎付（续）费，以免发生不必要的纠纷。对于非学科类的兴趣

爱好培训，建议根据孩子精力、特长、兴趣等情况具体分析，

合理规划，慎重选择，适度参加。

四、培养孩子良好习惯。

建议各位家长帮助孩子共同制定暑期的学习、生活计划，

引导孩子早睡早起，加强体育锻炼，严格控制使用手机等电子

产品的时长，杜绝浏览不健康网页，不痴迷网络游戏。请各位

家长在这段时间最好放下手中的手机，陪伴孩子课外阅读，扩

大知识面，提高综合素质。也可以安排孩子参与家务劳动，锻

炼动手能力和自理能力。

五、增强安全防范意识。

暑假是学生安全事故的高发期，各位家长作为孩子的监护

人，要切实履行家庭教育责任和监护责任，配合学校对孩子开

展防溺水、交通、消防、用电、食品等安全教育，做好暑假期

间孩子的安全监护。

六、做好疫情防控。

2022年国内部分省、市疫情防控管理反复变化，面对复杂

多变的疫情形势，希望各位家长和学生认真配合疫情防控工作

要求，停止到校外培训机构的培训和学习，确保不参训、不聚

集；减少不必要外出，尽量不参加聚集性活动，少去人员密集

场所，减少在外进餐次数和时间，减少接触公共物品；符合本

校所有学生进行疫苗接种条件的学生应尽快接种疫苗，尽量不

跨省域长途旅行，原则上不出境或前往国内疫情防控中高风险

地区或封闭封控管理区；目前已在省外旅游或探亲的学生或家

长，建议尽早结束行程返回；有去过中高风险地区的家长或学

生，返程后及时向居住地所在社区、防控部门和学校进行报

备，自觉配合落实相关管控措施；开学前14天非必要不外

出，在外地的学生尽可能在开学前14天前返程或做好核酸检

测，确保秋季开学平稳有序。

2022年中小学落实“双减”致家长的一封信

尊敬的学生家长：

为贯彻落实''双减〃政策，切实减轻学生培训负担和家长

经济负担，维护家长（学生）的合法权益，****市教育向全市

广大家长提出如下倡议：

一、明确合规培训时间

“双减〃政策明确要求，〃校外培训机构不得占用法定节

假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训〃。请家长在给孩子

报名参加校外培训时，一定要符合规定的合法培训时间。

二、选择正规培训机构

正规校外培训机构须持有《****办学许可证》，培训内

容、办学地址须与办学许可证审批项目一致。家长可通过

"****市培训机构教育服务平台〃(XXXX)查询校外培训机构

及课程、师资。

三、远离无证非法培训

未经教育、行政审批部门审批的教育咨询、教育科技、文

化传播、乐器销售、众筹家教、研学、夏令营、思维素养、国

学素养、个人工作室等名义违规开展培训，普遍存在安全风

险、教育风险、资金风险；普遍存在虚假宣传、随意承诺、卷

款跑路隐患。校外托管不具备培训资质，请务必辨别，谨防上

当受骗。

四、依法签订培训合同

家长缴费请通过校外培训机构的对公银行账户缴纳，一次

性缴费时间不超过3个月或60课时，应拒绝各种优惠方式诱

导缴费。一定要签订教育部、市场管理总印制的《中小学生校

外培训服务合同（示范文本）》，索要正规收费票据。遇到退

费纠纷，依据合同仲裁，或者依法诉讼。

鼓励社会各界举报并提供线索与证据。投诉举报电话：XXX

（工作日）

XXX（夜间、节假日），投诉举报邮箱：XXX

2022年小学落实〃双减”政策致学生家长

的一封信

各位家长朋友：

2022年*****市教育继续深入贯彻落实《关于进一步减轻义

务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称

《意见》）。

《意见》是针对学生过重作业负担和校外培训负担、家庭

教育支出和家长相应精力负担现象作出的重要部署，也为教育

行政部门加强教学管理和培训机构治理指明了方向。

《意见》明确指出：校外培训机构不得占用法定节假日、

休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要严格按课程标准零

起点教学，为学有余力的学生拓展学习空间，对学习有困难的

学生进行补习辅导与答疑。

减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位

设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成

长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子

校外过重的学业负担。

为坚决落实“双减”政策，切实减轻中小学生校内校外负

担，特温馨提醒如下：

一、慎重选报培训课程

镇教育管理中心将严格执行《意见》规定，全面加强面向

义务教育阶段的学科类培训机构管理。如确需给孩子报学科类

校外培训，请谨慎选择，做到“六不选择”，以免因选择不

当，影响孩子健康成长或发生不必要的纠纷。

1.不选择无办学许可证而举办的校外培训机构，该类机构

属无证非法办学，学生合法权益无保障。

2.不选择占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类

培训的校外培训机构，该类机构属违规办学。

3.不选择未在办学场所显著位置公示任课教师的教师资格

证的校外培训机构，该类机构教育教学质量没有保障。

4.不选择课程内容超标超前、提供境外教育课程的校外培

训机构，该类机构属违规办学。

5.不选择缴纳培训费超过3个月或累计60课时的校外培训

机构，合法权益容易受侵害。

6.不选择无广东省统编制的《校外培训机构培训服务合

同》的校外培训机构，拒绝不平等条款。

非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，

适度参加。

二、关注孩子身心健康

家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与

潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲从、不攀比。提高亲子

陪伴质量，引导孩子加强体育锻炼，保证孩子充足的休息时

间、睡眠时间，妥善安排孩子课余时间的学习生活。

三、家校协同护航成长

镇教育管理中心围绕减负提质目标，已在深入研究相关举

措，将在加强作业管理、提高学校托管服务水平等方面制定方

案，欢迎家长朋友提出合理的意见、建议。下一步，镇教育管

理中心将会同相关部门，进一步加强对学科类培训机构和在职

教师有偿家教的管理检查，严格落实好《意见》精神。

孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。最后，真

诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共

同促进孩子全面发展。让我们同心、同向、同行，一起守护孩

子健康成长！

四、举报电话

校外培训机构违规办学举报电话：*******

2022年落实“双减”政策致全市学生家长

的一封信

各位家长朋友：

2022年教育主管部门继续落实推行，XXX印发了《关于进

一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

（以下简称《意见》）。

《意见》是针对学生过重作业负担和校外培训负担、家庭

教育支出和家长相应精力负担现象作出的重要部署，也为教育

行政部门加强教学管理和培训机构治理提供了遵循，指明了方

向。

《意见》明确指出：校外培训机构不得占用XX法定节假

日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要严格按课程标

准零起点教学，为学有余力的学生拓展学习空间，对学习有困

难的学生进行补习辅导与答疑……

减负是一个系统工程，不仅需要在校内系统思考和全方位

设计，也需要家长朋友更新育人观念，遵循教育规律和孩子成

长规律，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，切实减轻孩子

校外过重的学业负担。

为坚决落实“双减”政策，切实减轻中小学生校内校外负

担，特温馨提醒如下：

1.慎重选报培训课程

市教育将严格执行《意见》规定，全面加强面向义务教育

阶段的学科类培训机构（语文、数学、英语、物理、化学、生

物、历史、地理、政治学科等与升学考试相关的学科知识培训

机构）管理。希望家长谨慎报名学科类培训I,谨慎付（续）

费。如果确需参加的，应选择持有民办学校办学许可证，且在

民政部门登记为民办非企业单位的机构。在缴费时，不得一次

性缴纳超3个月或累计60课时的培训费用。同时，必须签订

规范的培训合同，妥善保管好培训合同及收费凭证，作为今后

维权的依据，以免发生不必要的退费纠纷。非学科类（音乐、

体育、美术、科技等）的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实

际情况，慎重选报。

2.关注孩子身心健康

家长朋友要理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与

潜质，树立科学育儿观、成才观，不盲从、不攀比。提高亲子

陪伴质量，引导孩子加强体育锻炼，保证孩子充足的休息时

间、睡眠时间，妥善安排孩子课余时间的学习生活。

3.家校协同护航成长

市教育围绕减负提质目标，将加强作业管理、提高学校托

管服务水平，欢迎家长朋友提出合理的意见、建议。下一步，

市教育将会同相关部门，进一步加强对学科类培训机构和在职

教师有偿家教的管理检查，严格落实好《意见》精神。孩子的

成长需要家庭、学校、社会的共同努力。最后，真诚希望家长

朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子

全面发展。

让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！

2022年小学落实双减致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

你们好！

去年7月，xxxx印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生

作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见），旨

在解决当前普遍存在的学生作业负担过重、家长教育焦虑严

重、家庭经济负担沉重等问题。面对“双减”这项工作，我们

深感责任重大、使命艰巨，为进一步让“双减”政策深入人

心、惠及每个家庭，特向广大中小学生家长送上以下几点温馨

提示：

一、精准把握“双减”内涵，维护教育生态请您用心

家长朋友们，推进“双减”工作，是遵循教育规律、坚持

正确办学方向、推动学校教学更加优化、校外培训更加规范的

重要战略决策，是帮助孩子提高在校学习效率、变“学得多、

考得好、分数高”为“学得好、成长好、素质高”的思想转

变，是促进学生全面发展、注重学生身心健康、推进家庭回归

正位、回应社会普遍关切的具体行动。希望我们共同学习好、

理解好“双减”精神，从着眼孩子长远发展的角度出发，支持

“双减”政策落实，配合“双减”措施落地，确保“双减”工

作实效。

二、携手推进“三大利好”，校内减负提质请您放心

家长朋友们，****市教育在“双减”工作中，系统推进

“课堂教学”“作业管理”和“课后服务”。课堂教学在改进

教学方法、加强教学研究、增强师资能力、打造高效课堂、强

化教学管理等方面综合施策，让学生在校内学足学好，作业管

理在规范作业布置、加强教研赋能、注重技术辅助等方面科学

设计，让学生作业减负增效；课后服务在做好作业辅导、培养

特长爱好、配好基础服务、满足特殊需要等方面充分结合，实

现全面覆盖，保证服务质量。校内紧抓教学质量的同时，深入

实施“十个一”项目行动，进一步推动体教融合、艺教结合、

科教融合，健全”节、赛、会、展、演”工作体系，打造中小

学生的“十大节日”，充分释放孩子天性，努力做到减负不减

质，实施“减作业、减培训，加服务、提质量、提素质、育生

态”的“减2加N”机制，深入推进“五育并举”的工作格，

促进全体学生德智体美劳全面发展。

三、理性助力孩子发展，校外培训选择请您小心

家长朋友们，我们要正确看待培训行为，不要被人为制造

的培训“刚需”所绑架，拒绝盲目跟风攀比，摒弃“抢跑超

车”观念。按照“双减”工作要求及未成年人保护法有关规

定，校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期组

织义务教育阶段学科类培训家长朋友们要积极响应“双减”政

策，自觉做到远离非法校外培训机构，避免权益受损。审慎在

各级教育部门公布的“白名单”中，选取具有资质的培训机

构。参加培训的，请签订教育部和市场管理联合印发的《中小

学生校外培训服务合同（示范文本）》（2021年修订版），索

取正规票据，一次性缴费时间跨度不要超过3个月或60课

时。有退费主张的，应当按照合同约定办理退费手续。如果退

费过程中遇到问题，可以通过与商家协商、找部门调解等方式

解决。未能达成合意的，可以选择向法院提起民事诉讼等司法

途径解决。

四、树立科学成才观念，摒弃焦虑情绪请您静心

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是每位家长的殷切期

望，立德树人、育人育才是教育事业的初心使命。我们要共同

认识到，考试成绩不是评判孩子的唯一标尺，也不是决定孩子

发展的唯一渠道。“双减”时代为我们提供了培养孩子自主管

理能力的契机，我们应基于孩子的内在特质，注重挖掘和培养

孩子的兴趣和特长，引导孩子合理安排学习计划，正确处理好

学习、运动、娱乐之间的关系，自觉保证睡眠时间和质量。适

当指导孩子从事力所能及的家务劳动，组织家庭体育锻炼和户

外文体活动，减少孩子对电子产品的依赖，利用生活场景和生

活经验科普安全知识。寓教于乐、寓教于家、寓教于劳动、寓

教于生活，不做“鸡娃”爸妈，不入“内卷”漩涡，多一些对

孩子思想的关心和心理的关爱，与孩子共同成长，做一名合格

的“智慧家长”。

五、密切家校沟通交流，多方协同共育请您安心

家长朋友们，家校沟通是家长了解孩子在校学习成长情况

的有效方式，也是增进家长与学校之间信任与了解的重要渠

道。欢迎您积极参与学校家长会、“三长”见面会等活动，及

时为教育建言献策，协助我们了解家长的呼声和需求，把民声

听准听真，把教育做好做实。通过“家长学校”主动寻求家庭

教育指导，提升自身教育素养，有的放矢地开展家校联动教

育，深化”家庭关心、学校关注、社会关切”的育人氛围。

亲爱的家长朋友们，“双减”政策为我们带来挑战，也带

来机遇，我们要重整旗鼓，将本该属于孩子自由探索、全面发

展的时间还给孩子，将孩子从作业负担和校外培训负担中解放

出来。“双减”有您，家校共育，在营造良好教育生态的道路

上，让我们力耕不欺、同心前行，共同促进孩子们身心健康全

面发展。

2022年落实“双减”政策致文成学生家长

的一封信

尊敬的家长朋友：

***实验小学将依据XXXX印发了《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（XXX办发

12021）40号）（以下简称《意见》）。《意见》提出，要

有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和

家长相应精力负担，要明显提升群众教育满意度。

《意见》明确，坚持学生为本、回应关切，遵循教育规

律，着眼学生身心健康成长；校外培训机构不得占用法定节假

日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；大力提升教育教学质

量，确保学生在校内学足学好；进一步明晰家校育人责任，密

切家校沟通，推进协同育人共同体建设等。

为有效落实“双减”工作，减轻中小学生校内校外负担，

县教育温馨提醒如下：

1.慎重选报培训课程。县教育严格执行省、市关于学科类

培训机构