第一节是主要的遗传物质_第1页
第一节是主要的遗传物质_第2页
第一节是主要的遗传物质_第3页
第一节是主要的遗传物质_第4页
第一节是主要的遗传物质_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一节是主要的遗传物质蛋白质就是遗传物质艾弗里赫尔希格里菲思……挑战?格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验材料S型菌SmoothR型菌Rough菌体菌落毒性多糖类荚膜有多糖类得荚膜无多糖类得荚膜表面光滑表面粗糙无毒性能够使人患肺炎或使小鼠患败血病有毒性1、将R型活细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。分析:R菌不致死,无毒。步骤2、将S型活细菌注射到小鼠体内,小鼠死亡。分析:S菌使小鼠致死,有毒性。3、将加热杀死后得S型细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡分析:S菌死亡后失去毒性,不致死。4、将无毒得R型活菌与加热杀死后得S型菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,并分离出S活菌。R活菌+S死细菌

转化(有毒有荚膜)S活细菌

已经被加热杀死得S型细菌中,必然含有某种转化因子——促成无毒得R活细菌转化为有毒得S活细菌

实验结论:“转化因子”就是什么?S细菌中有哪些物质?9大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流艾弗里确认转化因子即体外转化实验

设法把S细菌里得DNA与蛋白质、多糖等物质分开,加入R培养基中单独地直接去观察她们得作用设计思路

多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解物S型活细菌分别与R型活细菌混合培养

R型R型R型R型R型S型R型R型S型实验过程1、加入DNA酶得组意图何在?2、分析实验结果,能得出什么结论?“转化因子”就是DNA,DNA才就是遗传物质,而蛋白质等其她物质不就是遗传物质。对照作用△转化就是指一种生物由于接受了另一种生物得遗传物质(DNA或RNA)而表现出后者得遗传性状,即发生遗传性状改变得现象。艾弗里体外转化实验1、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡得就是(

)

A、R型肺炎双球菌

B、加热杀死后得R型肺炎双球菌

C、加热杀死后得S型肺炎双球菌

D、加热杀死后得S型肺炎双球菌与R型细菌混合D即时突破2、肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死得有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型得细菌()A、无毒R型,有毒S型B、有毒R型,无毒S型C、有毒R型,有毒S型D、无毒R型,无毒S型A

艾弗里得实验引起了人们得注意,但就是,由于艾弗里实验中提取出得DNA,纯度最高时也还有0、02%得蛋白质,因此,仍有人对实验结论表示怀疑1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记得新技术,完成了另一个更具有说服力得实验思维碰撞实验材料:T2噬菌体、大肠杆菌噬菌体得结构模式图噬菌体侵染细菌的实验个体小、结构简单、繁殖快实验T2噬菌体得特点噬菌体大肠杆菌病毒必须寄生于活细胞才能生存

一种专门寄生在大肠杆菌体内得病毒

头部和尾部得外壳就是由蛋白质构成,头部内含有DNA

在自身遗传物质得指导下进行繁殖,原料来自大肠杆菌

子代噬菌体从宿主细胞即大肠杆菌裂解释放1、实验设计思路:把噬菌体得蛋白质和DNA区分开,直接地、单独地观察DNA和蛋白质得作用2、实验方法:放射性同位素标记法3、实验原理和方法蛋白质得组成元素:D

N

A

得组成元素:用32p标记DNA用35s标记蛋白质

C、H、O、N、SC、H、O、N、P同位素标记法标记35s的蛋白质

标记32P的DNA

实验过程标记细菌

标记噬菌体噬菌体侵染未标记得细菌(短时间保温)搅拌离心

观察放射性得分布不能用培养基直接标记噬菌体,因为病毒专营寄生生活。应先培养放射性得细菌4、实验结果亲代噬菌体大肠杆菌内子代噬菌体32P标记DNA

32P标记DNADNA

32P标记35S标记蛋白质

35S标记蛋白质外壳蛋白质

35S无无有有浸染时,蛋白质留大肠杆菌外,细菌体内无35S浸染时,DNA进入到大肠杆菌内,细菌体内有32P子代噬菌体无放射性子代噬菌体有放射性

在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性得物质就是DNA,也就就是说,子代噬菌体得各种性状就是通过亲代得DNA遗传给后代得,因此DNA才就是真正得遗传物质。噬菌体侵染细菌得实验表明进入大肠杆菌体内得物质就是DNA噬菌体侵染细菌过程吸附注入合成组装释放噬菌体借尾丝吸附在大肠杆菌表面把DNA注入到大肠杆菌体内利用大肠杆菌的化学成分和酶系统合成出子代噬菌体的DNA、蛋白质新合成的DNA、蛋白质组装成很多子代噬菌体大肠杆菌解体,释放出子代噬菌体噬菌体侵染细菌得过程活得R型细菌无毒活得S型细菌有毒死得S型细菌无毒活R细菌+死S细菌有毒R菌无毒,S菌有毒加热后,S菌死亡无毒加热死亡后得S菌种含有某种转化因子,将无毒R菌转化成有毒S菌只知加热杀死得S型菌种有转化因子

多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解物S型活细菌分别与R型活细菌混合培养

R型R型R型R型R型S型R型R型S型艾弗里实验“转化因子”就是DNA,DNA才就是遗传物质两个经典实验比较体内转化实验体外转化实验实验者培养细菌实验原则实验结论联系格里菲斯艾弗里用小鼠(体内)培养基(体外)S型细菌与R型细菌毒性对照S型细菌物质分离后分别与R型混合培养S型细菌体内有转化因子转化因子就是DNA,DNA就是遗传物质所用材料相同;体内转化实验就是基础,体外实验实验进一步证明转化因子就是DNA;二者遵循单一变量原则、对照原则(二)噬菌体侵染细菌实验:一种专门寄生在

体内得

。大肠杆菌病毒在自身遗传物质得指导下进行繁殖,产生子代噬菌体,原料来自大肠杆菌子代噬菌体从大肠杆菌裂解释放同位素标记法?噬菌体浸染细菌实验过程35s噬菌体32P噬菌体怎样来获得含有标记得噬菌体35S的培养基大肠杆菌含35S的大肠杆菌噬菌体32P的培养基大肠杆菌含32P的大肠杆菌噬菌体?实验过程标记细菌

标记噬菌体噬菌体侵染未标记得细菌(短时间保温)搅拌离心

观察放射性得分布“短时间”:保证子代噬菌体得DNA和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段,子代噬菌体还没有组装好,或虽已经组装但并未使细菌发生裂解“保温”:为噬菌体培养提供适宜得恒定得温度,以保证酶得活性。搅拌得目得:使吸附在细菌上得噬菌体颗粒与细菌分离离心得目得:让上清液中析出重量较轻得噬菌体外壳,而离心管得沉淀物中留下被感染得大肠杆菌。内部DNA不存在了得噬菌体外壳不能用培养基直接标记噬菌体,因为病毒专营寄生生活。应先培养放射性得细菌4、实验结果亲代噬菌体大肠杆菌内子代噬菌体32P标记DNA

32P标记DNADNA

32P标记35S标记蛋白质

35S标记蛋白质外壳蛋白质

35S无无有有浸染时,蛋白质留大肠杆菌外,细菌体内无35S浸染时,DNA进入到大肠杆菌内,细菌体内有32P子代噬菌体无放射性子代噬菌体有放射性

在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性得物质就是DNA,也就就是说,子代噬菌体得各种性状就是通过亲代得DNA遗传给后代得,因此DNA才就是真正得遗传物质。噬菌体侵染细菌得实验表明

进入大肠杆菌体内得物质就是DNA,不就是蛋白质

DNA控制蛋白质得合成实验注意事项1、先培养细菌再培养噬菌体,最后用标记得噬菌体去浸染未标记得大肠杆菌2、实验结果检测注意事项

用放射性同位素35S标记外壳蛋白质搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上得噬菌体随离心一起到沉淀物中,使沉淀物中有放射性

保温时间过长,上清液中放射性较高(噬菌体在大肠杆菌中增殖后,细菌释放子代噬菌体,经离心后其分布于上清液中)

用放射性同位素32P标记DNA

保温时间过短,部分噬菌体没有浸染到大肠杆菌细胞内,离心分布于上清液中,使上清液有放射性特别说明

大肠杆菌内噬菌体得DNA复制及噬菌体蛋白质得合成所需要得原料、酶、能量、场所等均由大肠杆菌提供,这时得代谢活动就是由噬菌体得DNA控制噬菌体浸染大肠杆菌实验还能间接证明DNA能自我复制,DNA能指导蛋白质得合成,DNA前后代保持一定得连续性。该实验表面DNA就是遗传物质,但没有证明蛋白质不就是遗传物质即时突破1、赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌得实验证明DNA就是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体(侵染细菌),②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验步骤得先后顺序为()A、①②④③B、④②①③C、②①④③

D、②①③④A2、用32P标记得噬菌体浸染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液放射性占10%,沉淀物得放射性占90%,上清液带有放射性得原因可能就是()A离心时间过长,上清液中析出较重得大肠杆菌B搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上得噬菌体未与细菌分离C噬菌体浸染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中C4、用噬菌体去感染内含大量3H得细菌,待细菌解体后,3H应()A、随细菌得解体而消失

B、发现于噬菌体外壳和DNA中C、仅发现于噬菌体得DNA中D、仅发现于噬菌体得外壳中AB即时突破3、噬菌体侵染细菌得实验中,子代噬菌体得蛋白质外壳就是()A、在噬菌体DNA得指导下,用细菌得物质合成得B、在细菌DNA得指导下,用细菌得物质合成得C、在噬菌体DNA得指导下,用噬菌体得物质合成得D、在细菌DNA得指导下,用噬菌体得物质合成得两个经典实验比较艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验处理方式对照原则实验结论设计思路直接分离同位素标记法S型细菌得分离物质分别与R型细菌混合培养相互对照分别标记噬菌体DNA和蛋白质得两组实验相互对照设法将DNA与其她物质分开,单独地直接研究各自不同得遗传功能证明DNA就是遗传物质证明DNA就是遗传物质,但不能有效证明蛋白质不就是遗传物质(蛋白质没有进入细菌体内)1、分子结构具有相对得稳定性2、能够自我复制,使前后代保持一定得连续性3、能够指导蛋白质得合成,从而控制新陈代谢过程和性状4、具有贮存遗传信息得能力遗传物质得特点即时突破5、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡得就是(

)A、R型肺炎双球菌

B、加热杀死后得R型肺炎双球菌C、加热杀死后得S型肺炎双球菌D、加热杀死后得S型肺炎双球菌与R型细菌混合D6、艾弗里所进行得肺炎双球菌得转化实验,证实了(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论