2024年初一新学期班主任工作计划范本（三篇）

第5页共5页2024年初一新学期班主任工作计划范本教育的核心在于塑造个体的规范行为和良好习惯，唯有如此，才能确保他们在知识学习、智力发展和能力培养等方面取得进步。教育的目标是培养人形成有益终身的良好习惯，这些习惯如同无尽的财富，伴随人的一生。为了实现这一目标，我将利用班会时间引导学生学习《小学生日常行为规范》，并根据学生的年龄特点组织文明奖的评选活动。通过这些活动，鼓励学生从日常小事做起，培养文明礼貌、尊重师长、热爱学习和互帮互助的习惯。同时，强化学生在排队做操、列队上下学和集会时的纪律性。我将积极参与每两周一次的德育研讨会，精心设计并实施主题班会，确保每一节德育课都能在具体情境和真实活动中，对学生进行潜移默化的自我教育和自我规范，从而达到良好的教育效果。培养一支高效能的班干部队伍是我工作的重要组成部分。我将通过学生无记名投票重新选举班干部，同时持续关注并指导他们的工作，对缺乏经验的学生提供帮助，对担心影响学习和关系的学生进行全心全意为同学服务的教育。我还将实施“值日班长”制度，发掘和培养更多的积极分子，以增强班集体的凝聚力。在新学期的第二周，我们将确立班级的共同目标和个人目标。一个良好的班集体需要有远期、中期和近期相结合的奋斗目标，以激发集体的动力。作为班主任，我将根据班级学生的实际需求，制定出切实可行的班级目标，并在实现目标的过程中，激发每个成员的积极性，让他们在集体成就中体验快乐，形成集体荣誉感和责任感。继续运用“德育考核评比”制度，秉持鼓励和表扬为主的原则，让学生在积极的反馈中巩固成绩，认识不足。同时，我将积极与家长保持联系，通过召开家长会，共同探讨学生的教育问题，促进家校合作，以实现学生的全面发展。对于“问题生”的转化，我将注重尊重和关爱，运用表扬和批评的技巧，创造有利于他们转变的环境。我还会与任课教师和家长紧密合作，共同帮助他们战胜自我，重塑自我。对于作业问题生，我将继续采用作业登记和家校联系的方式，确保作业的完成和反馈。对于放学后未按时回家的学生，我将要求他们每天到家后向我报到，以确保他们的安全。我将全力以赴，以严谨、稳重和理性的态度管理班级，为学生的成长和教育事业贡献力量。2024年初一新学期班主任工作计划范本（二）在即将来临的学年度下学期，我将承担起七年级____班班主任的职责，致力于根据班级的实际情况进行有效的班级管理。鉴于本班规模尚小，学生数量有限，我已通过近日的观察和了解，注意到部分新生的纪律意识较弱，行为习惯有待规范。因此，我制定了以下工作计划：1.塑造积极的班级氛围我将提出班级的总体发展目标，以班训为指导，激发学生的精神，共同为班级的未来努力，树立“班级荣誉，我之荣誉；班级耻辱，我之耻辱”的观念，增强班级的凝聚力。同时，培养学生的自我管理意识，鼓励他们积极参与班级事务，成为班级的小主人。我将着重规范日常行为，提升自习课纪律，以提高课堂效率。利用课余时间，对学生进行行为习惯的教育，以期形成守纪、进取、勤奋的班级风气。2.培养和指导班干部我将积极发掘和培养班级的积极分子，选拔班干部，建立临时班委，让学生初步体验自我管理。我会帮助他们树立威信，鼓励大胆工作，同时指导他们提高工作能力，以身作则，为全班树立榜样。培养班干部的团队协作精神，通过他们的影响力，建立健康的班级舆论，引导全班形成良好的组织性和纪律性。3.个别化教育在组织集体活动的同时，我将注重对学生的个别教育。对于特殊学生，我将以公正的态度对待，尊重他们，同时帮助他们改正不良习惯，增强自尊心和自信心。对于学习困难、性格孤僻或行为问题的学生，我将采取针对性的教育策略，做到因材施教，动之以情，晓之以理。4.强化法制安全教育我将始终保持对学生法制安全教育的重视，及时处理问题，防患于未然。我将定期与家长沟通，了解学生在家中的表现，共同解决学生的问题。同时，我将充分利用家长会，与家长共同探讨教育方法，对学生的现状进行有针对性的指导，形成家庭、学校共同参与的教育模式。5.家校合作我将定期向家长反馈学生在校的表现，与家长保持紧密联系，共同鼓励和支持学生。我将结合学生的表现，与家长共同寻找问题的根源，对症下药。通过家长会，与家长共同规划下一步的工作，以实现家庭和学校教育的无缝对接。我将以谦逊和开放的态度，向经验丰富的班主任学习，加强理论学习，扎实做好各项常规工作，与副班主任密切合作，努力使七____班在本学期中稳步进步，向着文明班集体的目标迈进。2024年初一新学期班主任工作计划范本（三）为确保初一(2)班在新学期实现新的进步和提升，现特制定本学期班主任工作计划如下：一、学情评估当前的初一(2)班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。优秀学生数量有限，大部分学生的学习水平中等或偏低。尽管已步入初中阶段，但学生的心理状态仍较松弛，尚沉浸在假期氛围中，竞争意识不强，学习习惯有待改善。因此，激发学生的学习积极性和主动性，以适应中学生活，同时加强班级风气和学风建设，成为本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想本学期将全面贯彻执行一系列教育工作方针，以全体学生为对象，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨。在学校的统一领导下，与学生家庭和社会紧密合作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，扎实开展“行为规范创建”活动，旨在提升学生的综合素质，增强德育工作的实效性，为学生的长远发展奠定坚实基础。三、工作目标1.通过管理，确保学生安全事故和犯罪率为零，体质健康及格率达到____%。2.在学校组织的班级管理量化考核中保持先进水平，打造优良的班风和学风。3.加强培优补差工作，扩大优秀生群体，减少待进生数量，争取使优秀学生占比达到班级人数的五分之一。4.协同学校和政教部门，共同推进“行为规范达标校”创建和“孝敬父母”活动。四、主要工作措施(一)加强班主任自我提升，提高理论水平和专业素养本学期，将加强个人的理论学习，定期阅读相关报刊、杂志、理论书籍，积极参与专家讲座，借鉴其他班主任的经验，做好工作计划和总结，注重学习笔记和心得，及时总结经验教训，以提升自身素质。(二)搞好家校合作，做好家访和家长会家校合作是班主任工作的重要组成部分，本学期计划每周进行2-____次家访，每学期至少召开3次家长会。事前规划，过程记录，事后总结，通过家访和家长会，提升班级管理效果。(三)与学生共进，共建优良的班风和学风1.利用学校实施“四阶教学模式”和“六步教学法”的契机，协调师生关系，强化竞争意识，加强学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。2.加强班委会建设，指导班委成员定期进行工作计划和总结，共同促进班风和学风的提升。3.抓住各种教育契机，深化学生思想工作，尤其在初一这一关键阶段，注重思想引导，缩小学习差距。4.结合心理学原理，运用多种科学方法，促进班风和学风的持续改善。(四)密切与科任教师合作，共同做好培优补差与各科教师紧密配合，各学科在提升教学效果的同时，共同关注优秀生的培养和待进生的转化，定期研讨学生学习情况，制定并实施培优补差策略。(五)配合学校，丰富第二课堂活动1.在政教处指导下，积极参与“行为规范创建”活动，力