大班健康儿歌教案及教学反思《健康宝宝》_第1页
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文档简介

大班健康儿歌教案及教学反思《健康宝宝》一、设计意图二、教学目标1.让幼儿学会《健康宝宝》这首儿歌。2.培养幼儿的音乐节奏感。3.提高幼儿的语言表达能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿学会《健康宝宝》这首儿歌，提高他们的音乐素养。难点：让幼儿理解健康的概念，培养他们的健康意识。四、教具与学具准备教具：教学挂图、多媒体设备、录音机、音响设备学具：幼儿歌曲书籍、歌词卡片五、活动过程1.引入：通过教学挂图，让幼儿了解健康的概念，引导他们思考什么是健康，为什么要保持健康。2.学唱儿歌：让幼儿跟随多媒体设备学唱《健康宝宝》，一边学唱，一边跟着音乐做动作。3.分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个段落进行练习，练习结束后，进行小组间的比赛。4.歌词接龙：让幼儿进行歌词接龙游戏，提高他们的语言表达能力。六、活动重难点重点：让幼儿学会《健康宝宝》这首儿歌，提高他们的音乐素养。难点：让幼儿理解健康的概念，培养他们的健康意识。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节课中，我发现大多数幼儿都能积极参与到活动中，学会了《健康宝宝》这首儿歌，也在一定程度上理解了健康的概念。但是，也有一部分幼儿对健康的理解较为模糊，需要在今后的教学中，继续加强对他们的引导。拓展延伸：可以让幼儿在课后，将《健康宝宝》这首儿歌带回家，与家长一起分享，让家长也参与到幼儿的健康教育中来。同时，可以组织一次健康主题的活动，让幼儿通过实践活动，进一步培养他们的健康意识。重点和难点解析：在这节课中，有几个重要的细节需要重点关注。让幼儿理解健康的概念，并培养他们的健康意识，这是本节课的重点。让幼儿学会《健康宝宝》这首儿歌，提高他们的音乐素养，这是本节课的难点。让幼儿学会《健康宝宝》这首儿歌，提高他们的音乐素养。在这个环节中，我让幼儿跟随多媒体设备学唱《健康宝宝》，一边学唱，一边跟着音乐做动作。这是一个实践的过程，幼儿通过模仿和重复，逐渐学会这首儿歌。在这个过程中，我注意到有些幼儿对音乐的节奏感较强的部分掌握起来比较困难，因此在分组练习环节，我让他们互相学习，互相纠正，提高他们的音乐素养。同时，通过歌词接龙游戏，让幼儿进行语言表达的练习，进一步提高他们的音乐素养。总的来说，通过关注这两个重点细节，我希望让幼儿在学会《健康宝宝》这首儿歌的同时，也能理解健康的概念，培养他们的健康意识。在今后的教学中，

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