大班教学教案10篇

大班教学教案10篇教案1：一、设计意图：本节课通过故事讲述，引导幼儿认识感恩的重要性，培养幼儿的感恩之心。活动以互动讨论为主，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会感恩。二、教学目标：1.让幼儿认识感恩的重要性，培养幼儿的感恩之心。2.提高幼儿的表达能力和沟通能力。三、教学难点与重点：重点：让幼儿理解感恩的概念，学会感恩。难点：引导幼儿用语言表达对父母的感恩之情。四、教具与学具准备：1.故事课件：关于感恩的故事。2.纸和笔：用于幼儿写下感恩的话语。五、活动过程：1.引入：讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关注感恩的重要性。2.讨论：让幼儿分享故事中的感人情节，引导幼儿表达对父母的感恩之情。3.实践：让幼儿用纸和笔写下想对父母说的话，表达对父母的感恩。4.分享：邀请部分幼儿读出自己写下的感恩话语，让大家一起感受感恩的力量。六、活动重难点：重点：让幼儿理解感恩的概念，学会感恩。难点：引导幼儿用语言表达对父母的感恩之情。七、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过本次活动，发现部分幼儿对感恩的概念理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导。2.拓展延伸：可以让幼儿在家中为父母做一件小事，如帮忙做饭、打扫卫生等，用实际行动表达感恩之情。教案2：一、设计意图：本节课通过观察自然现象，让幼儿了解天气变化，培养幼儿的观察能力和思考能力。二、教学目标：1.让幼儿了解基本的天气变化。2.培养幼儿的观察能力和思考能力。三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识基本的天气变化。难点：引导幼儿观察自然现象，思考天气变化的原因。四、教具与学具准备：1.图片：展示各种天气变化的自然现象。2.卡片：用于幼儿表达对天气变化的观察。五、活动过程：1.引入：展示图片，让幼儿观察并说出图片中的自然现象。2.讨论：引导幼儿思考天气变化的原因，让幼儿表达自己的观点。3.实践：让幼儿观察周围环境的天气变化，记录在卡片上。4.分享：邀请部分幼儿分享自己的观察结果。六、活动重难点：重点：让幼儿认识基本的天气变化。难点：引导幼儿观察自然现象，思考天气变化的原因。七、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本次活动过程中，大部分幼儿能够积极参与观察和讨论，但在表达天气变化原因时，部分幼儿表述不够清晰，需要在今后教学中加强引导。2.拓展延伸：可以让幼儿在家长协助下，记录一周内的天气变化，培养幼儿的观察习惯。教案3：一、设计意图：本节课通过绘画活动，让幼儿发挥创造力，培养幼儿的审美能力和动手能力。二、教学目标：1.让幼儿发挥创造力，画出自己喜欢的图画。2.培养幼儿的审美能力和动手能力。三、教学难点与重点：重点：让幼儿画出自己喜欢的图画。难点：引导幼儿运用色彩搭配，提升绘画美感。四、教具与学具准备：1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。五、活动过程：1.引入：展示图片，让幼儿欣赏并说出自己喜欢的绘画作品。2.讨论：引导幼儿思考绘画作品中的色彩搭配，让幼儿表达自己的观点。3.实践：让幼儿自主选择绘画材料，发挥创造力，画出自己喜欢的图画。4.分享：邀请部分幼儿展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏和评价。六、活动重难点：重点：让幼儿画出自己喜欢的图画。难点：引导幼儿运用色彩搭配，提升绘画美感。七、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本次活动过程中，大部分幼儿能够积极参与绘画活动，但在色彩搭配方面，部分幼儿还需加强引导。2.拓展延伸：可以让幼儿在家尝试自己设计衣服或房间布置，培养幼儿的审美能力。教案4：一、设计意图：本节课通过唱歌活动，让幼儿体验重点和难点解析：1.教具与学具准备：在每个教案中，教具和学具的准备都是非常重要的。例如，在教案1中，我准备了关于感恩的故事课件和纸笔，以便让幼儿写下感恩的话语。在教案2中，我准备了展示各种天气变化的自然现象的图片和记录观察结果的卡片。在教案3中，我准备了画纸、画笔、颜料等绘画材料。在教案4中，我准备了唱歌的相关教具。这些教具和学具的准备，有助于激发幼儿的兴趣，让他们更好地参与到活动中。2.活动过程：在活动过程中，我注重与幼儿的互动和参与。例如，在教案1中，我讲述了关于感恩的故事，并引导幼儿分享故事中的感人情节。在教案2中，我引导幼儿观察自然现象，并思考天气变化的原因。在教案3中，我让幼儿自主选择绘画材料，发挥创造力。在教案4中，我带领幼儿一起唱歌。这些活动过程的设计，旨在让幼儿在实践中学习和体验，提高他们的参与度和兴趣。3.教学难点与重点：在设计教案时，我明确了我认为的教学难点和重点。例如，在教案1中，重点是让幼儿理解感恩的概念，学会感恩。在教案2中，重点是让幼儿认识基本的天气变化。在教案3中，重点是让幼儿画出自己喜欢的图画。在教案4中，重点是让幼儿体验唱歌的乐趣。这些难点和重点的设置，有助于我更有针对性地进行教学，确保幼儿能够掌握关键知识点。4.课后反思及拓展延伸：在每个教案结束后，我都进行了课后反思，并提出了拓展延伸的建议。例如，在教案1中，我意识到部分幼儿对感恩的概念理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导。我建议可以让幼儿在家中为父母做一件小事，如帮忙做饭、打扫卫生等，用实际行动表达