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文档简介
古诗二首8语文二年级上册第一课时第二课时
鹳雀楼在我国的山西省永济市,因常有鹳雀停在上面休息而得名。唐代大诗人王之涣登上了鹳雀楼,并留下了千古名篇《登鹳雀楼》。从此以后鹳雀楼便名扬四海,与黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁并称为我国四大名楼。第一课时登鹳雀楼/dēnɡɡuàn
què
lóu[唐]王之涣王之涣,唐代著名诗人,以善于描写边塞风光著称。他的很多诗被当时乐工制成乐曲,广为传唱,深受人们喜爱。其代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。作者简介初读古诗点击图标,听范读白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。登鹳雀楼[唐]王之涣lóuyījìnyùqiónɡcénɡhuánɡ请同学们再读古诗,圈出诗人登上鹳雀楼之后看到的景物。白日山海黄河互动课堂白日依山尽,黄河入海流。读第1句,学习诗词含义。指的是傍晚时分落山的太阳。.依存、依靠消失.“入海流”就是“流入海”诗意:傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔的黄河水滚滚流入大海。想要“千里目”就是“目千里”。用夸张的手法来形容看得远。诗意:想要看到千里之外的景色。就要再登上一层楼。读第2句,学习诗词含义。欲穷千里目,更上一层楼。..穷尽
傍晚时分,落日依傍着山峦渐渐消失,给人一种无边无际的感觉;滚滚黄河水奔腾向前,不可阻挡,最后归入大海。让人联想到时间的流逝,无极无穷。我强烈地感觉到要想看得更远,就必须登上更高一层楼;人生要有意义,就必须不断进取。想象意境依尽黄层左右结构左窄右宽上下结构上宽下窄学写字在竖中线左侧。在竖中线右侧。从竖中线起笔。重难字书写指导登鹳雀楼黄河入海流登楼所见白日依山尽融情于景寓理于事登楼所思欲穷千里目更上一层楼结构梳理
《登鹳雀楼》描写了诗人登上
看到的壮美山川和所感,向我们揭示了
,
的人生哲理。鹳雀楼只有站得高,才能看得远课文小结登鹳雀楼[唐]畅当迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野,河流入断山。拓展延伸依()衣()欲(
)谷(
)依靠欲望谷子衣服辨字组词。课堂演练
1.背诵《登鹳雀楼》
2.给爸爸、妈妈说一说这首诗的意思。课后作业诺日朗瀑布德天瀑布壶口瀑布云台山瀑布黄果树瀑布第二课时望庐山瀑布/wànglúshānpùbù
[唐]李白
李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。其诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。其代表作有《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》等。作者简介望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。初读古诗点击图标,听范读pùlúyānbùyáochuānzhào思考:《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这两首诗从字数上看有什么不同?《登鹳雀楼》是五言诗,《望庐山瀑布》是七言诗。请同学们再读古诗,圈出诗人看到的景物。太阳香炉峰紫烟瀑布互动课堂日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。读第1句,学习诗词含义。庐山的香炉峰。因为形状尖圆,像座香炉得名。.升腾瀑布附近的水汽在阳光下呈现紫色。远远地看
诗意:太阳照在香炉峰上,峰顶云雾弥漫,蒙蒙的水汽透过阳光,好像燃起的紫色云烟,远远望去,瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺,疑是银河落九天。山高水急.瀑布直泻指很高怀疑.指“九重、九霄”,形容很高。
诗意:瀑布从高高的山峰上直泻而下,使人不禁怀疑是银河从九重天飞落下来。读第2句,学习诗词含义。想象意境清晨红日冉冉升起,太阳照在香炉峰上,阳光透过水汽在峰顶上形成了云雾,弥漫缭绕,好像是香炉峰生成的紫色烟雾。远远望去,陡峭的崖壁前面,瀑布从山壁间飞速地跌落下来,好像一条白丝带挂在山前。看那瀑布从高高的山峰上直泻而下,溅起无数的水花,发出了震耳欲聋的声响。我恍惚觉得,这该不会是那银河里的水从九重天飞落了下来吧,是那样壮观、美丽!照炉烟挂川上下结构左右结构独体字学写字直宽而扁。重难字书写指导望庐山瀑布挂前川遥看香炉峰烟雾缭绕惟妙惟肖雄奇瑰丽疑是银河落九天瀑布飞流直下三千尺结构梳理
《望庐山瀑布》描写了__________的雄壮与美丽,抒发作者对大自然的_____之情,充分体现了诗人浪漫的情怀。庐山瀑布赞美课文小结根据课文内容填一填。2.欲穷千里目,_____________。3.______直下三千尺,疑是______落九天。1.白日依山尽,_____________。黄河入海流飞流更上一层楼银河课堂演练1.背诵《望庐山瀑布》。2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。课后作业附:
做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲
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