人教版 四年级 语文 下册 第五单元《海上日出》课件

16.海上日出1.认识本课“扩、刹、镶”3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范、努、刹”等9个字，理解由生字组成的词语的意思。2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。3.初步感知文意，了解课文内容。

第一课时

同学们见过海上日出的情景吗?今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子。巴金（1904—2005）原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。

扩大kuò扩扩展扩充刹那

chà刹古刹一刹镶边xiāng镶镶嵌镶牙太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。荷hè(电荷)hé(荷花)注意加点字的读音！.读一读下面的句子，看看你有什么发现。【夺目】【云霞】【灿烂】【光芒】【清净】【一刹那】试着把词语和意思连起来。向四面放射的强烈光线。（光彩）耀眼。①没有事物打扰；②清澈。极短的时间。光彩鲜明耀眼。彩云。扩大kuò扩结构：左右音序：K部首：扌组词：扩展扩充书写指导：左窄右宽，竖钩起笔高。范围fàn范结构：上下音序：F部首：艹组词：示范模范书写指导：上面“艹”横要长，覆盖下方，下面最后一笔竖弯钩要舒展。一刹那chà刹结构：左右音序：C部首：刂组词：刹那刹时

书写指导：左面“杀”要窄，“刂”竖要短，竖钩收笔有力。努力nǔ努结构：上下音序：N部首：力组词：努力努力拼搏书写指导：上面“奴”左右紧凑，覆盖下方的“力”。灿烂làn烂结构：左右音序：C部首：火组词：烂漫绚烂

书写指导：左窄右宽。替代tì替结构：上下音序：T部首：日组词：交替代替

书写指导：上面两个“夫”分布均匀，下面“日”要略窄。镶嵌xiāng镶结构：左右音序：X部首：钅组词：镶边镶嵌

书写指导：左窄右宽，右边下部不要忘记写一撇。紫色zǐ紫结构：上下音序：Z部首：糸组词：万紫千红姹紫嫣红

书写指导：上下结构，下边不要多写一撇，写成“系”。仅仅jǐn仅结构：左右音序：J部首：亻组词：不仅仅有

书写指导：左面“亻”起笔要高，“又”撇捺舒展。课文主要描写了什么景象，你感受到了什么？课文写了海上日出的不同景象，我感受到了海上日出景观的壮观和美丽。1.能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。2.通过学习、理解文中“伟大”“奇观”的含义，培养热爱大自然的感情。第二课时作者是在什么时间、地点多次在海上观察日出景象的？为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

边读边思考，说说作者描写海上日出是从哪几个方面展开的。

作者描写海上日出的过程，是从时间、颜色、光亮、动态这几方面进行描写的。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。“浅蓝”“红霞”颜色在发生着变化。生动形象地写出光亮不断加强的变化。

果然

，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸

，红是真红，却没有亮光。

作者是按时间顺序，抓住颜色和光亮的动态变化来写日出的。作者是如何写太阳的变化的？

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。运用拟人的手法，写出了太阳升起时的费劲、不畏艰辛、努力向上、可爱。太阳的形状、光彩都在发生着变化。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这段话写天边有黑云时太阳出来的样子。由于云片的颜色有深浅，与太阳的距离有远近，所以被阳光染成的色彩也有所不同。作者观察细致，用词准确。仿写：指出下面句子的修辞手法，并仿写句子。这不是很伟大的奇观吗？反问这不是壮观的景象吗？在课文中用笔画出你觉得形象的词语或者句子。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我