中班科学课件《有趣的多米诺》

有趣的多米诺作者：XXXXXXXX幼儿园《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。多米诺骨牌是一个集动脑动手于一体的探究游戏活动，而游戏又是幼儿的天性。我们综合中班幼儿年龄特点设计了“有趣的多米诺”活动，有助于幼儿主动学习。它不仅考验小朋友们的体力、耐力和意志力，而且活动中需要小组合作来完成，有助于幼儿在合作中体验游戏的乐趣。设计思路010203通过操作探索，发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系，掌握摆放骨牌的技巧。能与同伴合作，参与解决问题，积极表达自己在探究中的发现。教学目标了解多米诺骨牌游戏的玩法,体验骨牌游戏带来的乐趣。你知道吗010203你知道这个游戏叫做什么名字吗？游戏的玩法是什么？怎样才算成功呢？多米诺骨牌介绍

它叫“多米诺骨牌”，起源于中国，有着上千年的历史。漫长的发展过程，赋予它独特的教育功能。

多米诺骨牌玩法介绍

玩时将骨牌按一定间距排列好，轻轻碰倒第一枚骨牌，如果其余骨牌发生连锁反应依次倒下就成功啦。

花样多米诺010203直线摆法曲线摆法环线摆法多米诺骨牌多种摆法123在游戏探索过程中，有好几次摆好了一半但是不小心轻轻一碰就前功尽弃了，可是孩子们并不放弃，从一次次的失败中总结经验教训最终获得成功。最后全体幼儿共同摆了骨牌阵地，当大家一起倒计时推倒第一枚骨牌时，孩子们都睁大了眼睛，并为所呈现的壮观场面而跳跃、欢呼!小小的多米诺，给幼儿带来了无限的乐趣和遐想。丰富有关科学知识的同时对科学活动和探索过程也产生了浓厚的兴趣，更重要的是培养了幼儿的意志，最大限度地发扬团队精神，有利于幼儿良好品质的形成活动反思谢谢欣赏下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个