妇产科标准解读课件

妇产科标准解读妇产科住院医师/专科医师

培训标准解读妇产科标准解读住院医师培训是毕业后医学教育重要组成部分。住院医师在上级医师指导下进行临床实践，通过规范要求和严格考核，住院医师学到专科医师必须掌握的知识、技能和态度。这种方法来自19世纪德国已有百年历史。主要因为医疗工作特点，医学人才晚熟和医学发展知识更新等。妇产科标准解读美国住院医师培训情况时间：4年包括：住院医师轮转安排住院医师职责要求：高强度、全面的训练住院医师评估：临床技能手术技能基础知识人际关系性格特征培养：可靠、自信、学习愿望与他人相处能力住院医师教学任务妇产科标准解读美国住院医师培训情况培训规范、全国统一教学医院的医师对住院医师非常耐心，能按计划完成培训教学医院学术气氛浓厚，除大查房，专业组查房，还要给住院医师开设正式讨论课，以帮助他们获取理论知识和学科进展妇产科标准解读我们目前存在问题1、培训基地建设，还没有真正达到要求,地区之间、基地之间培训质量有较大差别2、有些培训基地负责人本人未经过规范化培训，甚至不清楚规范化培训的要求3、培训基地带教意识、学术氛围程度不均4、大多数培训基地，医疗任务重，忙于应付临床，把学员当成劳动力妇产科标准解读对培训基地管理人员和教师培训非常必要妇产科标准解读妇产科培训细则—前言

妇产科专业普通专科医师培养时间为3年。培训内容除包括妇产科基本理论、基本知识、基本技能外，还应注意对妇产科医师医德医风以及全面素质的培养，为培养成为医疗、教学、科研全面发展的人才打下良好的基础特别强调：1）三基训练：基本理论基本知识基本技能2）医德医风，全面素质培养3）培养医疗、教学、科研型全面发展人才妇产科标准解读妇产科培训细则学习—前言我们住院医师存在问题：1、对“三基”不重视：病历书写没有特点；临床思维训练不够；基本操作不规范、基本功差；急于手术当术者；2、大多数是独生子女，不懂得如何爱护病人，缺乏认真负责态度和责任感；3、只注重医疗，忽视医疗、教学、科研全面发展妇产科标准解读妇产科培训细则—培训目标

妇产科学不但与临床其他学科有着密切的关系，而且是一门具有较强实践性的临床学科。住院医师通过第一阶段培训，完成本学科主要亚专科轮转，掌握妇产科基础知识、基本技能，对各专业领域所涉及的内容基本了解，对妇产科常见病、多发病的发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断有较详细了解和一定处理能力，达到高年住院医师水平。妇产科标准解读妇产科培训细则—培训目标培训目标强调：1、对妇产科常见病和多发病的发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断有详尽了解和处理能力，说明对住院医师要注意能力培训。2、避免单纯手术观点，更重视临床思维能力培训培养

举例：子宫切除术后第一日，2pm患者胸闷、看病人吸氧观察，没有诊断不分析，2:30PM吸氧后好转，3PM胸闷加剧再看病人呼吸心跳停止妇产科标准解读妇产科培训细则—培训方法在妇产科各亚专业进行轮转—卫生部细则要求培训时间产科病房妇科病房门诊（含计划生育）第一年4个月4个月4个月第二年4个月4个月4个月第三年4个月4个月4个月妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第一年：产科理论部分掌握：产科基本理论知识（妊娠期、分娩期、产褥期）；围产保健工作内容和监护手段；产科门诊用药原则了解：常见病理妊娠和异常分娩的相关理论妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第一年：产科技能部分掌握：产科大病历手工书写10份；填写围产保健病历和各类手册；绘制妊娠图；四步触诊、骨盆外测量、肛门指诊手法；独立完成正常接生40-50例；（绘制产程图）正常新生儿查体及处理熟悉：胎心监护仪使用；胎心监护图形判断了解：产科阴道检查、人工破膜、骨盆内测量方法；异常妊娠的识别；产前宣教内容；新生儿窒息抢救和早产儿处理妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求关键点：

1、住院医师管理床位≥6张2、手工书写大病历10份3、正常接生40-50例--是产科基础4、病程日志、分娩志书写的正规培训5、产前、产后孕妇的管理与临床思维培训6、正常新生儿查体7、参与新生儿窒息抢救、早产儿处理等妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第一年：妇科理论部分掌握：女性生殖器官解剖、生理基础知识；妇科常见疾病诊断、鉴别诊断及处理原则；常见女性生殖道炎症诊断、鉴别诊断与处理；门诊常用药物合理使用熟悉：妇科常见疾病手术适应证、禁忌证；常见术后并发症及处理原则。了解：宫颈细胞学涂片TBS分类法的临床意义。妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第一年：妇科技能部分掌握：完成10份手工书写妇科大病历；（病种分配合理）妇科门诊病历书写；妇科盆腔检查；妇科门诊常用特殊检查方法（阴道清洁度、滴虫、真菌、宫颈及阴道涂片等）；正确阅读辅助检查报告；腹部伤口换药、折线。了解：参与外阴、阴道及宫颈的小手术；作为助手参加附件手术及子宫切除术。妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求关键点：

1、住院医师管理床位≥6张2、手工书写妇科大病历10份3、盆腔检查是基础4、病程日志及常用妇科文书书写的正规培训5、术前、术后病人的管理与临床思维能力培训6、无菌观念、手术基本操作7、了解相关知识B超放射病理8、掌握妇科特殊检查清洁度滴虫霉菌等妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第一年：门诊轮转关键点按照《培训手册》要求，完成门诊常见病种的学习，掌握门诊处理能力。1、门诊病历书写—要有上级指导，有检查或点评；2、门诊小手术技能培养—要有专人带3、教育住院医师克服过多依靠辅助诊断的倾向4、培训门诊疾病诊断名词规范使用5、注意克服摆脱不良之风干扰妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：产科理论部分掌握：病理妊娠的诊断和处理；产科常见合并症和并发症诊断和处理原则；异常分娩的识别和处理原则；产科常用手术的适应证、禁忌证和手术前后的处理；新生儿窒息复苏、高危新生儿的处理原则妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：产科技能部分掌握(第二年)作为术者完成产科常见小手术；作为第一助手较好完成产科中型手术；正确判断胎先露与胎方位；能正确判断胎心监护图形

(第三年)作为术者完成产科一般中型手术，作为第一助手指导下级医师完成产科常见的小手术；胎盘功能检查及羊水成熟度检查方法；B超在产科中的应用；产前诊断内容与方法妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：妇科理论部分掌握（第二年）妇科急症和妇科常见病、多发病基础理论、诊断、鉴别诊断及治疗原则；妇科常用手术适应证、禁忌证和围手术期处理了解（第二年）子宫异常出血、围绝经期综合征诊断与治疗原则妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：妇科理论部分掌握（第三年）妇科内分泌疾病理论知识；妇科急腹症诊断、鉴别诊断与处理；休克诊断、鉴别诊断、救治原则；子宫异常出血诊断；不孕症、围绝经期综合征、生殖器官损伤性疾病临床特点与治疗原则熟悉（第三年）妇科腔镜手术适应证、禁忌证及术后并发症；妇科恶性肿瘤诊断、鉴别诊断及治疗原则妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：妇科技能部分掌握（第二年）在熟练掌握第1年妇科基本技能的基础上，能够作为术者完成妇科常见小手术，作为第一助手完成附件手术，作为术者完成妇科门诊小手术，如宫颈活组织检查、巴氏腺脓肿切开或造口；简单外阴肿物切除术等。掌握（第三年）作为术者指导下级医师完成妇科常见小手术，作为术者完成附件手术，作为第一助手能够完成简单的子宫切除术妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：计划生育理论部分掌握：国家有关计划生育政策、法规，计划生育专业基本理论知识；学会识别高危计划生育人群；常用避孕方法的种类、适应证、禁忌证、使用方法和注意事项熟悉：计划生育常用手术操作常规、适应证、禁忌证、手术步骤、术前准备、术后处理及注意事项妇产科标准解读妇产科培训细则—内容与要求培训第2-3年：计划生育技能部分掌握：计划生育病历书写，基本宫腔操作技术，完成早孕人工流产负压吸引术、宫内节育器放置术、取出术、诊刮术、中期引产术等妇产科标准解读存在问题—培训基地层面一、轮转计划1、轮转计划制定按妇产科医师成长规律制定，产科是基础，培训第一年应该先安排轮转产房—产科病房…..2、重使用，轻培训，单纯使用观点，根据科室人员需要随意更改住院医师轮转计划3、需了解的B超、放射、病理等相关知识培训安排落实？4、新生儿处理由儿科医师负责，住院医师培训内容落实？妇产科标准解读存在问题—培训基地层面二、培训质量保证1、管理床位—进修医生、研究生多，住院医管床达不到2、病种单一，病种数不够,个别医院没有处理好基础培训与其他方面关系（腹腔镜手术比例过多）

3、个别医院没有设计划生育专业4、术前讨论不规范或者没有术前讨论5、三级医师查房忽视临床思维培养，针对住院医师培训活动不多妇产科标准解读存在问题—培训基地层面三、基地监督管理1、手工书写大病历完成数量与质量（妇科、产科各10份）—基地监督落实机制？2、正常接生例数--大多数人接生数不够，监督落实？措施？3、基地住院医师培训与考核工作落实措施？4、专科基本技能、无菌观念、手术基本操作的规范培训落实？5、培训质量检验与反馈机制？（学员、教师）妇产科标准解读存在问题—带教师资层面四、带教师资1、对住院医师日常出勤、管理是否到位2、病历或各种医疗文书的书写上级医师是否及时修改和认真指导3、临床思维能力培训—上级医师教学意识是否处处体现？（住院医师值夜班只有使用，没有指导）4、基地对教师的基本功培训？妇产科标准解读存在问题—住院医师层面三、住院医层面1、独生子女、优越感强，功利心强、怕吃苦2、沟通能力与团队意识差（与上级大夫、与病人、与同事之间）3、眼高手低、基本功不扎实妇产科标准解读妇产科培训细则—外语、教学、科研住院医师在培训过程中，树立良好的教学意识，锻炼带教能力；在培训结束后，能够承担起实习医师的临床带教工作；了解本专业国内外新进展，比较熟练阅读外文经典著作或期刊，完成临床个案报道或综述1篇妇产科标准解读妇产科培训细则—外语、教学、科研关键点：1、培养全面发展的合格人才（说、讲、做能力）2、了解本专业国内外新进展3、阅读外文书籍和文献（外语学习问题）4、培训科研意识（个案报道，文献综述1篇）

（目前许多医院没有完成任务）妇产科标准解读

参考书刊第一年主要教科书为主《妇产科学》（统编教材）、第二、三年《中华妇产科学》