重庆市县(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

重庆市县(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.分享自己在阅读中的收获。

丹丹这样分享：诗词之美，在于其描绘出的生动画面。“茅檐低小，____________”是宁静闲适的田园之景；“众鸟高飞尽，____________”是云淡山高的幽静风光。诗词之美，在于其表达出的高远志向。“胜人者有力，____________。”教会我们做真正的强者。“已是悬崖百丈冰，____________”象征着革命者坚贞不屈的斗志。2）.根据课文内容填空。

（1）这真应了一句古话：_________，海水不可斗量。

（2）《牛和鹅》中的鹅_____________，“我”在鹅面前狼狈不堪，慌忙逃窜。课文告诉_________。

（3）尺有所长，_________。

（4）________，谬以千里。

（5）一言既出，___________。

（6）__________，祸从口出。3）.比一比，再组词。

犯(

)

萤(

)

搞(

)

慌(

)

疏(

)

范(

)

荧(

)

稿(

)

谎(

)

梳(

)4）.如果你在《中国诗词大会》十二宫格环节中看到了如表的题目，你会识别出的诗句是“____________”。这首诗的后两句是“__________，__________。”低教马近各山阴同胡高不远5）.把下列词语补充完整。

得心(

)手

(

)情达理

精疲力(

)

横七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海3、选择题（每题2分共3题）1）.请你为动物找到家，下列表述全对的一项是（

）A．狗圈

鸟巢B．鼠洞

牛棚C．猪窝

鱼塘D．虎穴

马圈2）.下列是同学们阅读《小鹿斑比》后的感受，错误的一项是（

）A．从斑比的一言一行中，看到了善良和爱的光环、坚定的信念和无畏的勇气。B．斑比在成长过程中，感受到了母爱的温暖、父爱的深沉、友情的真挚。C．斑比学会了独立，成为勇敢、坚毅、睿智的新鹿王。D．斑比一直陪伴在老鹿王的身边，直到老鹿王生命的结束。3）.下列说法有误的是（

）A．与同伴交流最近了解的新闻时，要把新闻讲清楚，不要随意更改内容，可以说说自己的看法。B．《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，按游览的先后顺序，依次介绍了去双龙洞的见闻感受及出洞情况。C．《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，课文很长，给课文各部分加小标题，是阅读长文章的方法之一。D．与朋友分组讨论时，需要把同学的所有想法一一记录下来，再由组长一人汇报即可。4、句子训练（每题10分共1题）1）.缩句练习。

答题技巧：①读懂原句，明白句意；②找出主干，删去修饰；③认真检查，保留原意。

(1)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

____________________

(2)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

____________________

(3)工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

____________________

(4)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

____________________

(5)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

____________________

(6)我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

体态粗壮

善于奔跑

憨态可掬

行动敏捷

小熊猫

大熊猫

羚羊

金丝猴2）.连一连。

气象万千的

手指

陶冶

歌唱

不绝如缕的

技艺

爆发

幸福

运用自如的

话语

聆听

奥秘

炉火纯青的

画卷

体验

笑声

情真意切的

歌声

探寻

品格6、排序题（每题5分共2题）1）.()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“改造世界、改善生活、改变态度、改正缺点、改进技术”这些词语搭配正确。(

)

2．《中国古代神话》认为保存神话资料最多的一部古书是《诗经》，它是一部记述古代怪志的古籍，也是一部荒诞不经的奇书。

(

)

3．《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由于当时人们抵御大自

然的能力不强，大海经常吞没人们的生命财产，于是人们产生了填平大海的愿望。所以

精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。

(

)

4．读了“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。”我知道了我们生活的

的这个美丽世界就是盘古为我们创造的。

(

)

5．《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，善良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。飞鸟集（节选）雨点吻着大地，微语道：“我们是你的思家的孩子，母亲，现在从天上回到你这里来了。”（作者：泰戈尔）1．下面说法不正确的是（

）A．这两首诗都写出了孩子对母亲的眷恋之情，表达了对母爱的赞美和感激之情。B．《飞鸟集》中，诗人把雨点比作孩子，把大地比作家。C．这两首诗的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。2．《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指_________，“心中的风雨”指__________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：《

》新编

很多童话故事让我们深思，这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新改编一个童话故事，你会怎么改编呢？请你选择一个喜欢的童话故事来试试吧，注意把故事编得有趣些哟！不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。鸽（节选）老舍①养鸽正如养鱼，养鸟，要受许多辛苦。②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢，可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。③“撞”确实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放出鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会，大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀，这才真叫怄气！④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你紧张。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显然飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。但其实到手大概率是只最老丑的糟货。⑤训练幼鸽也是件很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时眼看着自己家孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失儿女。⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高，高得几乎像燕子那么小了，它才绕上去，单捉一只。它不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛得往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只，找清静地方去享受。其余的幸得逃命，不择地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有几只碰运气落在家中的房上，也只顾喘息，如呆如痴，非常可怜。这个，从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着；只是看着，一点办法没有！鸦虎子已走，养鸽的还得等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只，又待一会儿又回来一只。可是等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别的家得了去。（原文有删改）1．联系上下文理解下列词语的意思。

偃旗息鼓：_______________________________

目不敢瞬：_________________________

2．文中第③段画“﹏﹏﹏”句子中，“敌人”指______，“人马”指______，“新军”指______。

3．阅读短文，完善关于“养鸽辛苦”原因的思维导图。养鸽这么辛苦，作者却不厌其烦，从中你体会到

4．读第⑥段，补充“鸦虎子”捉鸽的过程。5．“这个，从始至终，养鸽的是目不敢瞬的看着；只是看着，一点办法没有！”联系上下文，想象一下，此时的作者在想什么？

_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

耸立

挺立

（1）一条崎岖的石阶路蜿蜒而上，石阶两旁(

)着松柏。

（2）东方明珠高高地(

)在上海外滩。

幻想

梦想

理想

（3）青少年要树立远大(

)，放眼世界，展望未来。

（4）相信只要自己努力，(

)终会有实现的一天。

（5）童话故事里总是充满各种奇妙(

)